教学内容：苏教版语文一年级 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生联系生活读懂课文，了解秋去冬来的季节变化的特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。 3、激励学生关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。 4、培养学生良好的学习习惯和自主探索及合作学习的能力...
今天，我在年级组里上了一节研讨课，内容为《y w》。本课的设计，我力求展示本色教学，除了课本和粉笔外，我没有使用任何的多媒体，这也是我这几年来所上展示课中的第一次尝试。课前，我思考着：如何更有效地提高拼音教学效率？因此，我的教案也着重围绕这个目标进行设计：1、卡通人物促激qing。课前，我在小黑板...
教学要求 1．学会单韵母i、u、ü，读准音，认清形，正确书写。在学习过程中感受学习乐趣，掌握音形结合的学习方法。 2．能够正确读出i、u、ü的四声。联系生活感受发音，练说普通话。 3．复习巩固六个单韵母，学会比较、记忆的方法。 教学准备 情境图，表音表形图，抽拉式四声卡片，悠扬动听...
活动目的：1、复习巩固汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节，让学生在轻松愉快的活动中区分声、韵母的字形和读音，辨认整体认读音节。2、培养学生的观察能力、表达能力和合作意识。活动准备：1 将全班同学分成三大组。2 教具准备：多媒体、挂图、录音、音节卡、字母卡等。活动时间：40分钟活动过程：一、创设情景，...
教材分析： 国标本苏教版一年级上册“认一认4”的内容是：认识“东、南、西、北、前、后、左、右、出、入、开、关、坐、卧、立、走”16个字，教材给这16个字配以形象的画面，辅以拼音，已学过的拼音用红色拼音标明。教学目标：能够正确认识16个汉字，能够读准字音，分清字形。能够根据图画初步了解这些字的意...
最后一遍修改教案：秋姑娘的信（第二课时） 教学目标： 1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课生字，其中田字格上方的只识不写；学习“心”字。 3、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。 教学准备：1、填空（有的字要注上...
第一课时课时目标1、学会四个声母zh ch sh r，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、能够学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。教学重点难点读准声母zh ch sh r的音，认清形，并能正确书写。一、复习检查二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容1、引导看语境图。图上画的是什么时候...
教学内容：1、学会复韵母ie üe ，特殊韵母er，能读准音，记住形，正确书写。2、学会声母n l j q x与复韵母üe拼音，巩固ü上两点省略的规则。教学目标：1、学习ie üe两个复韵母和特殊韵母er，能读准音，记住形，正确书写。2、能够熟练地读出带声调的韵母。3、初步知道学习汉语拼音的重要...
认一认3教学目标：1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点：根据图画认识16个汉字。教学准备：生字卡片、投影片。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，板书课题。今天我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。...
第一课时一、看图导入1．教师出示情境图，引导学生观察：图画上的小朋友们正在干什么?屏幕上出现了什么?2．学习语境歌。(1)教师播放歌曲《我爱北京天an门》，同时诵读情境歌。(2)请学生跟着老师念两遍情境歌，注意让学生读准：天an门、摁、印。3．教师引导过渡：今天我们就学习an、en、in这几个韵母。...
百合《北风和小鱼》简评 ——凤凰语文网版主会课暨首届凤凰语文论坛研讨课 本人未能亲赴硕放观摩版主会课，实是一大憾事。好在凤凰语文网网友们及时上传了上课的实录，也能让未去硕放的网友们如亲临会场般感受到会课的精彩，让大家从中受益非浅，本人就是众多受益者之一。为表达谢意，我将自己的肤浅感受写出来，以求与...
一 教学要求 1 、能够上学生正确、流利、且有感情地朗读课文和背诵课文。2 、巩固复习汉语拼音，学会课文中6个生字：心、生、全、好、村，认识2种笔画与正确地书写它们。理解由生字组成的适词语。3、在朗读的过程中，认识秋天的一些特征，要懂得朋友之间要互相关心的道理。二、教材说明本文讲的是秋姑娘给南...
一、教学目标： ⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 ⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。二、教学重点、难点。 教学重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。 教学难点：“ao”的发音是难点，...
第一课时一、看图导入1、 看图，说说图上画了什么》2、 板书课题。3、 学习生字：江 南。二、分析课题这是古代的一首民歌。“江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江的北部。自古以来，江南就是一片富饶美丽的地方。三、初读指导1、 范读课文。注意生字的读音。2、 自由轻声读课...
教学目标：有感情地朗读，背诵课文。提高学生的朗读水平。理解课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。教学过程：教学环节过 程 目 标教 师 活 动学 生 活 动一复习检查复习巩固生字词和朗读课文。1、抽认生字，口头组词。 2、分段读课文。 1、开火车读生字，口头组词。 2、个别读。...
资源名称及内容：我教［认一认3］认一认3 教学目标： 1、 让学生喜欢汉字，有学习汉字欲望。 2、 认识8个新字，读准子音，记住字形。教学重点、难点： 1、 读准“星”、“风”的字音。 2、 读准子音，记住字形。教具准备：头饰、字图卡片、小红花、10套生字卡片、十份答题纸、图片等教学过程：一、复习新...
ê教学目标： １学会复韵母ie ve ,特殊韵母er,整体认读音节ye,yue及四声，能够读准音，认清形，并能正确书写． ２能正确认读由声母和ie ve组成的音节．会读拼音词和音句． 教学重难点： 会读，会写ie ve er 教学准备：拼音卡片，挂图，录音机．教学时间：两课时．...
一、 教学目的1、 学会3个复韵母ai ei ui 和他们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写2、 培养学生良好的合作学习的习惯，激发学生喜爱汉语拼音。二、 教学准备1、 教学课件2、 果树图，小帽子，作业纸。三、 教学过程（一）复习检查1、抽读字母卡a o e i...
苏教版第一册《认一认1》教后反思 利用两节课的时间学完了《认一认1》，课堂上我出示了一则猜谜：早晨四只脚，中午两只脚，傍晚三只脚。以猜谜的形式导出第一个字：人。然后让小朋友们给 “人”找朋友。小朋友们组的词非常多，非常丰富。接下来我说在我们每个人的身上，都有很多非常重要的器官，今天我们来认识一...
【案例】 （这节课还剩１０分钟） 师：小朋友，看着这么美的菊花，我和妈妈就不知不觉地走进菊花丛中，爸爸连忙拿起照相机给我们抢拍了一张照片。你们想象一下：这张照片好看吗？ 生：（露出笑脸，异口同声）好看！ 师：这张照片上有什么呀？小朋友先闭起眼睛想一想。 生１：这张照片上有五颜六色的菊花。...
