知识与能力1．认识本课的16个生字及其意义，认清形、读准音。2．能够根据图画初步了解这些字的意思。过程与方法 教师先可联系实际导人，再是复习检查，借助图画拼音自学生字、整体诵读。课中游戏，理解图意，整体认读，最后是小结全课。教学重点 本课16个生字的读音。教学难点 读准“鱼”、...
本课的亮点：1、渗透汉字文化，了解汉字的造字规律，学习识字方法。汉字是中华文化之瑰宝，是开启中华文化巍巍大厦的金钥匙。中华文化之根在汉字，汉字是中华民族的灵魂。教学中渗透汉字文化，激发孩子探求汉字奥秘的兴趣。引导孩子了解汉字的造字规律，并能学习运用规律和方法来识字。通过图文结合，学生初步学习了解识字...
教学要求： 1、学会复韵母ie üe 、特殊韵母er、整体认读音节ye yue 和ye的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 2、能正确认读由声母与ie üe组成的音节，会读拼音词和拼音句。 教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会拼读音节。 能区分韵母和音节。 教学具准备及辅助活...
苏教版第一册《认一认3》教学反思 《认一认3》中的字都是出现频率极高的字，其中相当一部分字学生已在入学前通过各种途径认识了。所以，在学习新字时，我从熟字入手，让会认的学生教不会认的学生，并告诉大家自己是怎么认识这些字的，这激发了儿童课外识字的积极性，也教给了学生多渠道识字的方法。紧接着，我教给学生...
汉语拼音12 ie üe er课 题《汉语拼音12 ie üe er》重点难点学习水平课 型新授课课 时1课时识记理解运用教学目标1 学会复韵母ie üe和特殊韵母 er、整体认读音节ye yue 和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2 能正确认读由声母与ie üe 组成的音节，会准确拼读本...
ie üe er 教材类型：苏教版 所属学科：语文>>第一册 主备教师：季丽 备课时间：2008 9 20 浏览人数：1 教案内容： 教学要求 1．学会复韵母ie、üe，特殊韵母er，整体认读音节ye、yue及其四声，能读准音、认清形，正确书写。 2．学习声母与复韵母ie...
【教学目标】：1．认识16个汉字，读准字音，分清字形。 2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。【教学重难点】：通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。【课前准备】：1．教师准备：相关教学挂图。 2．学生准备：每人一盒水彩笔、...
一、对口令导入，复习单韵母今天老师请来了我们的老朋友，你们快看他们来了——带单韵母头饰的小朋友走上来a o e i u u 。大家好，你们认识我们吗？我是谁？——你是a，张大嘴巴aaa我是谁？——你是o，拢圆嘴巴ooo我是谁？——你是e，扁扁嘴巴eee我是谁？——你是i，牙齿对齐iii我是谁？——你...
教学目标：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，认清形。2、会正确书写ao ou iu及其四声，并掌握标调规则。3、能体会到学习的乐趣，培养学生的观察能力和表达能力。教材分析：本课包括五部分内容。第一部分是情境图；第二部分是韵母ao ou iu的书写，用以指导学生正确描红；第三部分是拼音练...
教学目标：知识与能力1．学会复韵母 ao ou iu 及四声，读准音、认清音、正确书写。2．能正确拼读生母与ao ou iu组成的音节。3．能区别复韵母iu和iu。4．借助拼音朗读儿歌。过程与方法：1．从看图说话入手，让学生从口语中找到ao ou iu的发音。2．放手让学生运用所学的方法来练习生母...
教学要求1．学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。2．掌握音形结合的学习方法，练习拼读与y、w有关的音节词。3．学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。4．能够正确熟读23个声母。教学准备1．教师准备：情境图，表音表形图，帮助学生练读本课相关音节的实物或图片，音节卡片，节奏舒缓、悠扬动听的...
教学过程：一、创设情境，导入新课。小朋友们，今天老师要和你们去一个美丽的汉字王国做客，（出示迷宫图）你们看，通往汉字王国的路有好多条，可每条路上都有几多调皮的云儿在等着靠你们，我们只有读出他们身上的汉字，才能顺利过关，愿意接受挑战吗？下面我们出发-------“认一认----我们去闯关”。二、激发兴...
各位老师： 下午好！我说课材料的内容是义务教育课程标准实验教科书一年级上册第9课《y w》。 首先分析一下教材。本课包括五部分内容。 第一部分是情景图。天气凉了，树叶落了，妈妈做新衣服给孩子穿。左上圆圈内是乌鸦妈妈捉虫子给小乌鸦吃。图中有两个声母。图画提供学习字母的情景，用以激发兴趣，引入本课...
汉语拼音8 zh ch sh r课 题汉语拼音8 zh ch sh r重点难点学习水平课 型新授课课 时1课 时识记理解运用教 学目 标1 学会“zh ch sh r”四个声母，读准音，认清形，能正确书写。√ √√√2 能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。√√ √√...
一、组织教学二、新课（一）学习“日月星光”1、猜谜：一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见。（太阳）（出示图）古时候的人，看着太阳的形状，把它画了下来，成了一个字。（出示象形字），后来慢慢地就变成了现在的——（出示日）出示生字卡片“日”，读准音，师范读，开火车读。组词。2、过渡：白天，一轮红日挂在天...
【教学目标】１、能借助表音表形图学会声母zh ch sh r。能认清形，读准音。２、能借助表音表形图学会zhi chi shi ri 4个整体认读音节。能认清形，能读准它们的四声。３、能照书在四线格正确写声母zh ch sh r。４、能联系生活，利用zhi chi shi ri 给汉字注音，给普通...
教学目标:1 图形对照，认识8个常用汉字。2 培养学生的识字兴趣。l 教学重点难点:认识“东、南、西、北”四个汉字，以及初步学习辨别方向。l 教学具准备及辅助活动:1、 多媒体。2、 汉字卡片。l 主要板书计划:8个汉字卡片l...
认一认4教学目标：1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点：根据图画认识16个汉字。教学准备：生字卡片、投影片。教学时间： 1课时教学过程：一、出示音节。chū rù kāi zuò wò lì zǒu xī běi hòu zuǒ yòu谁能读...
教学目标 ：1、学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan，认清形，读准音，会读它们的四声。2、会读带有un、ün的音节，通过j、q、x和ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。教学重点难点 读准两个鼻韵母，两个整体认读音节的音，能够正确书写韵母。教学准备：教学课件 卡片第一课时...
教学目标： 1 学会后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2 能正确认读由声母和ang eng ing ong组成的音节。会读音节词、句。 教学重、难点： 读准后鼻韵母，与前鼻韵母进行区别。 教具准备： 教学挂图、拼音...
