识字二金木水火土教案_《识字二·自选商场》综合实践活动
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【活动提要】在商业飞速发展的今天,在市场经济繁荣兴盛的义乌,各类超市孕育而生,各大超市登陆商城,华联、家友、好又多、有加利……超市,遍布商城的各个角落,农村、城镇,超大型的、袖珍型的。超市满足了人们平时生活的需要,也方便了人们的购物,是十分受人欢迎的一种售货方式。本次活动,我们要让学生通过购物、实践、习作等多种途径让学生感受到超市给人们带来的方便,学会如何在超市中购物,通过亲身体验,感受当一名超市售货员的快乐和责任,体验生活,感受生活。
【活动目标】
1、了解商城的超市,知道超市的一些特点,感受超市给人们生活带来的便利。
2、通过实践,学会在超市中购物,
3、通过自己当一当营业员,学会如何在超市中售货,体验成功的乐趣。
【活动准备】
1、观察身边的超市,或者和父母去逛逛超市。
2、联系一些超市,作为实践基地。
【活动时间】1~2周
【活动过程】
一、我看超市
1、准备:看看我们身边都有哪些超市,超市的名称,招牌的设计,招牌上的广告语。
2、讨论:你看到了哪些超市,从他们的招牌中可以看出这些超市有什么特点?(货品齐全、服务周到、商品丰富等)
3、列出清单,我准备在哪个超市里购买什么物品。
二、我逛超市
1、走进超市,感受超市。
2、通过看、听、问,了解超市里面的布局分类。
3、挑选自己需要的商品,并自己去付款。
三、我赞超市
1、问问爸爸妈妈以前没有超市的时候是如何购物的。
2、说一说你在购物的过程中感受到了哪些方便。
3、说说大超市和小超市各自己的优点。
4、写写作文赞赞超市。
四、我管超市
1、联系一家你家附近的超市,或集体联系一家超市做为实践基地。
2、向营业员学一学如何当一名合格的小营业员。(a.学会利用电脑进行收款 b.学会如何热情地欢迎顾客,帮助顾客)
3、我当半天营业员。
4、谈谈当营业员的感受,收获或者苦恼。
5、假如你是这家超市的管理者,你将会对这家超市提出哪些意见和建议,帮助超市更好的发展?(比如设计广告,货物的摆放,过期食品的处理等)
五、我说超市
1、开展班队活动,通过各种形式的节目来说说超市,夸夸超市给我们带来的方便。
2、我用我笔写超市。写一写逛了超市,当了营业员后的感受。
3、设计更新型的超市。展开想像,说说未来的超市将会怎么样。
【活动总结】
【活动成果】
1、照片(略)
2、写作(略)
【家长反应】
1、社会是体验教育的广阔舞台。社会是个大舞台,在舞台上,每一个人都要扮演不同的、健康向上的角色,而且还会经常变换着角色。我们的孩子在超市里模仿体验社会生活,是在社会中学习、实践与体验,在学会生活的基本技能的过程中,他们会渐渐长大并成为社会大舞台上的明星。
2、在活动中体验。爱活动是孩子的天性,而活动的本质内涵就是引导少年儿童亲身参与实践,在实践中完成体验。学校开展丰富多彩的实践活动,能充分发挥孩子的潜能,帮助孩子们在学校、社会、广阔的空间中培养兴趣。促进他们生动、活泼、积极主动地健康成长。
3、体验劳动的乐趣。本次活动,能够实实在在地培养小孩子的兴趣爱好,培养他们的能力,锻炼他们的胆量,不仅让我的孩子学到了知识,而且让他知道了工作的辛苦,也体验了劳动的乐趣。12
4、“我能行”。这样的实践活动,锻炼了孩子生活的能力,更培养了他们爱家乡,家祖国的情感。同时,通过活动让他感受到“吃苦我能行,助人我能行,活动我能行”,增强了孩子的自信心。
……
【活动支持】
1、信息导航:
2、环境支持:
近些年,超市如雨后春笋般遍布整个商城。其中大的有“上海华联超市”“好又多超市”“家友超市”“有加利超市”等,中小型超市更是数不胜数。在我校附近就有“有加利”“日出”等多家超市。这为学生体验活动提供了场地的保证。让他们能更加地接近超市,了解超市。
【师之感悟】
超市,对于商城的孩子来说,是再熟悉不过了。他们生活在这个繁荣的都市,超市对他们来说早已不是什么新鲜事了。今天,我们设计了这样的活动,旨在让孩子们更好地了解超市,感受超市带给人们的方便,体验当一名营业员的辛苦和快乐,体会劳动的快乐。通过这次的活动,孩子们学会了不依赖父母,自己上超市买所需要的物品,知道了买什么物品该到哪个专区。孩子也学会了如何去当一名合格的营业员,如何服务,如何结算,体会到当一名营业员也是很不容易的。
整个活动中,孩子们的兴趣都很浓,正如有些家长讲的,爱活动是孩子的天性,在活动中,孩子们在成长,在收获。他们体验了我能行的同时,也更加热爱自己美丽富饶的家乡了。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/118494.html
-
【《汉语拼音方案》】《汉语拼音6 j q x》教学设计9详细阅读
【教学内容】 1、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 2、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音,认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
-
一年级语文案例分析与反思_一年级语文《放小鸟》案例分析详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟,色彩美丽,眼睛灵活,招人喜爱。我精心喂养,可它不吃不喝,一动不动,我很着急,怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫,...
-
[《美丽的小路》教案]《美丽的小路》教学实录和教学反思详细阅读
教学目标:1巩固14个生字和带生字的词语,能够流利,有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读,感受三种句式的语气,体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情,树立保护环境靠大家的观念...
-
【骑牛比赛的视频】《骑牛比赛》第二课时教案详细阅读
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
-
[笑声回来了百家号]笑声回来了详细阅读
教学目标:1、学会4个生字, 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象,说说全家人回来后的情景。3、朗读课文,背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点:自主识字,培养学生口语表达能力。教学难点:规范的书写生字。课时:2课时。 第一课时设计思想:本课是写家庭生活的一首儿歌,三口之家,爸爸、妈妈下班回...
- 详细阅读
-
对韵歌教学设计一等奖_《对韵歌》教学设计详细阅读
一、教学目标1、认识6个词语,认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面,并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
-
[古诗两首教学设计池上和小池]古诗两首(所见、小池)教学设计详细阅读
课前透视 本课由《所见》《小池》两首古诗组成。两首诗均为绝句,诗句内容简洁,语言通俗浅易,用词精准凝炼。内容中情景交融,动静相宜,好比一个个镜头移动交织成两幅行动逼真,清新秀美的夏天美景图。从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律,挖掘作者的情感和教材的编写意图,引导学生反复诵读,...
-
四个太阳教学实录_四个太阳教学实录详细阅读
师:今天我们一起来学习《四个太阳》这篇课文。教师板书课题:四个太阳。师:看了这个课题,同学们想一想,有什么问题要问?生:为什么会有四个太阳?生:这四个太阳从什么地方升起来?从什么地方落下去?生:这四个太阳会是什么颜色的?师:同学们真会提问题。现在我们一起来欣赏这篇课文。教师范读课文,学生边听边思考:...
-
[苏教版一年级语文下册练测答案]苏教版一年级语文下册练习教案详细阅读
练习7 教学要求: 1、 学习字词句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。 2、 读读背诵,积累成语与诗句。 3、 学写铅笔字,认识先里头后封口的笔顺规则。 4、 口语交际训练学生学会做客,真善培养人际交往的能力。 教学重点、难点: 1、 巩固所学的生字,并能用生字说话。...