一、教学内容 第八单元“认识钟表”。 二、教学目标 1 借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时、半点。 2 结合日常生活的作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 3 通过观察、讨论、比较等活动，初步培养探究合作的学习意识。 三、...
说课内容：我说课的内容是北师大版小学数学第一册第六单元“认识物体”的第一课时物体分类。内容分析：本课是对长方体、正方体、圆柱体、球体的初步认识，。在学习本课之前，学生已经在生活中积累了丰富的经验，所以教学也就应该从学生熟悉的实物出发，通过活动，增加学生的感性认识，学会识别，并不要求学生能表述这些几何...
一、创设情境，激发兴趣。师：孩子们，你们想看个哑剧吗？老师给演个精彩的哑剧，要仔细看，一会儿把你看到的变化讲给大家听，好不好？（用学生感兴趣的哑剧--动作演示引入新课，符合一年级学生形象思维的特点，吸引学生的注意力，激发了学生渴望学习的热情。）………3．师讲解：像刚才我们把2枝铅笔和3枝铅笔合起来的...
一、教学目标知识与能力：在具体的情境活动中，让学生体验加法含义，并学会5以内数的加法。过程与方法：让学生亲身体验，利用身边的物体摆一摆，初步理解加法含义。使学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。 情感、态度与价值观：初步培养学生提出问题、解决问题的能力，让学生在合作学习的过程中体验数学学习的...
尊敬的各位评委、老师，大家上午好！ 我说课的题目是北师大版小学数学一年级上册第四单元分类--整理房间。今天我将从五个内容说起。一、说设计理念；二、说教材；三、说教法学法；四、说教学过程；五、说板书设计。一、说设计理念（课标）指出，教学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的...
“有几瓶牛奶”（20以内的进位加法“9加几”）是九年义务教育课程标准实验教科书（北师大版）《数学》一年级上册第72-73页的内容。在学习本节之前，学生已经学习了10以内的数和10以内的加法，有了一定的运算经验。教材的编写意图是：渗透算法多样化的理念，鼓励学生通过合作交流，解决问题。在解决有几瓶牛奶这...
〖教学目标〗 1 在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。 2．进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。 3．通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。〖教材分析〗 通...
教学目标：1、初步感受相同的情景，不同的角度有不同的解决办法。2、初步体验加法交换律，同一情景能有不同的算法，感受算法多样化。3、能熟练地计算5 以内的加法。教学重点：研究加法交换律教学难点：创设怎样的情景促使学生感悟加法交换律教学准备：头饰若干教学过程：一、故事渗透。 故事《朝三暮四》，...
教学片段：1、认识快几时。（1） 当一当：学生说几时、几时半，教师在钟面模型上拨出相应的时间，请学生当裁判说说老师拨的对不对？（2）议一议：当学生说出一个几时时，教师故意将它拨成快几时，请学生 判断老师拨的对不对？ 学生：学生的意见不一致，这是预料中的事。让学生展开辩论，在交流、讨论中初步知道几时...
课题： 有几支铅笔 第1课时（总第 课时）课标内容以及分析《有几支铅笔》是北师大版教学第一册第三单元加减法（一）第一课时——《5以内的加法》。这是学生入学以来第一次接触加法运算，也是第一次接触数学运算。加法计算是四则...
教学内容分析：学习状态分析：教学目标：1、通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义。 2、使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图能列出两个不同的算式。 3、正确、熟练地口算5以内的加法。教学重点： 教学难点： 教具、学具准备：教学过程：步 骤教师活动学生活动设计意图教学重构1教学重构2...
教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书〓数学》一年级上册第p22—23页“有几枝铅笔”。 教材简析 本节课包括加法的初步认识和5以内数的加法两部分。通过看主题图，让学生体会到把两个数“合起来”要用加法计算。初步感知加法的含义。《有几枝铅笔》一课是学生在数学学习中首次接触计算的问...
教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学上册第98-99页。 教学目标： 1、培养学生参与统计活动的兴趣，感受统计活动的必要性。2、经历统计活动的全过程，学会用不同形式呈现数据，由实物图过渡到统计表。3、能根据统计表中的数据，回答一些简单的问题。4、通过活动，培养合作交流意识，...
师：今天有这么多听课的老师，谁愿意向老师们介绍一下自己。生1：我叫郝承业，很高兴和大家一起上这节数学课。生2：我叫王庆鑫，今年7岁了。生3：我叫刘玉辉，我很喜欢上数学课。师：汲老师发现这样介绍，老师们一次只能认识你一个，你愿意在介绍你自己的同时把你的前后桌同学也一起介绍一下么？生1：我叫色佳仪，我前...
一、讲讲我对教材的理解： 《有几瓶牛奶》是北师大版小学数学第一册第七单元（加减二）的第三课时。本课教学是让学生学习了20以内的进位加法，初步进位加法的计算方法，是今后学生学习100以内数的加减法的基础。教材提供的主题图是笑笑有两盒牛奶，一盒九瓶，一盒五瓶情景。主题图中已经出示了数学问题：“一共有多少...
一、教学设想： 本课的教学内容是5以内加法的初步认识(北师大版)，这是学生首次接触加法这种运算，根据课标的要求和学生的认知情况，设定以下目标：1、通过解决“一共有几支铅笔”的问题，初步理解加法的意义，能计算5以内的加法，并用加法来解决生活中简单的实际问题。2、通过5以内的加法的计算，体验解决问...
各位评委大家好,我说课的内容是北师大版小学数学教材一年级上册第三单元第三节摘果子 本单元,是在认识了10以内数的基础上学习加减法,主要内容为10以内减法的学习 本节课的教学内容是学习 5以内的减法 教材通过摘果子的情境,将具体的现实问题抽象为数学模型5-2=3,为以后10以内减法及更大数的减法...
设计理念： 1、 体现“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的功能。在这堂课里，教师只为学生创设、提供了一个学习知识的情境，在情境中给予指点、诱导；使学生自己体验到他们是以主人翁的身份来学习，这样做可以增强他们的主动性和自信心。 2、体现“做中学、玩中学”的教学理念。...
教学目标： 1、初步感知加法与生活的联系。 2、在具体的情境和活动中体会加法的含义。 3、能正确计算5以内的加减法。能正确列出加法算式。 4、在运算过程中培养学生良好学习习惯。 教学重点：理解加法的含义 教学难点：发现数学问题，提出数学问题 教学准备：练习图的准...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第26_27页 教学目标:1、通过创设情境，使学生感受生活中的数学，激发学生学习数学的兴趣。2、通过“摘果子”这一生活情境，让学生初步感知减法的含义，初步体会减法与生活的联系。3、培养学生提出问题，解决问题的能力。教学重点：体会减法的含义。教...
