单元教学内容：1、最喜欢的水果（象形统计图和简单的统计表）2、迎新年（根据图表中的内容回答问题）单元教学目标1．借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。2．初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数据，回答一些简单的问题。3．培养学生之间...
教学内容：北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学目标：1、通过数数、比较活动，体验大小的比较方法。借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。2、认识符号“>”、“...
教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册加减法（二）70、71页的内容。教材分析：本课时的内容主要是20以内两位数不进位加法和不退位减法。在之前学生已学过10以内的加减法，再加上上一课时刚刚对11—20各数的认识，学生已建立了十个一捆的观念，进而也建立了11—20各数的表象，同时借...
课前创设氛围 小朋友们，今天，老师给你们带来一位新朋友，它的名字叫做“乐乐星”(出示卡片)，它笑得可真开心。小朋友们，请你来学一学它是怎样笑的，好吗?(学生自由尝试)今天，老师就希望小朋友们带着这样的笑容和我一起上一节开开心心的数学课，好吗? (一)创设情境，初步感知...
有几枝铅笔（加法的认识） 【知识点】： 1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算； 2、初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。 3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。 有几辆车（初步认识加法的交换律）...
教学内容北师大版一年级数学上第20页的“说一说”“掂一掂”“ 掂一掂，称一称”，第21页的“练一练”。教学目标知识与技能1，让学生经历比轻重的过程，并能用正确的方法比较轻重。2，通过实践练习让学生探索出比较轻重的方法，并能用准确的语言描述出谁轻谁重。过程与方法让学生通过观察，比较，猜测，...
〖教学目标〗 1 借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2 初步体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表回答一些简单的问题。〖教材分析〗 教材初步让学生了解数据调查、收集、整理的过程；侧重于学生对统计过程的体验，并使学生能根据图表中...
《有几枝铅笔》教学反思 今天刚上完加减法一《有几枝铅笔》，这一节课的教学目标是在已有经验基础上认识加法的含义，会正确计算5以内的加法，能根据提供的情景，提出简单的加法问题并进行解答。 其中对于现在的大部分孩子来说5以内的加法已在幼儿园学过，所以本节课的重要目标应在理解加法意义上...
教学过程 一：看一看 1．同学们，你们喜欢玩跷跷板吗？谁愿意说说你是怎样玩的？和谁一起玩的？（学生回答，引出重的一端会下去，轻的一端会上来） 今天这节课，我们就来研究一下轻重的比较。（师板书：轻重） 2．你们喜欢玩这个游戏，小动物也喜欢玩跷跷板的游戏。我们一...
尊敬的各位评委;你好！我今天说课的题目是：《捆小棒》捆小棒是新世纪小学数学第一册第七单元的内容，主要是认识１１～２０的各数，这是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一。从本课时起，学生对数的认识不仅仅是单独的一个数，而是以十个为一群进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段。教材中所呈现的内容分为三个...
在座的各位老师：大家好！很高兴能和各位老师一同研讨、一同学习。我们本节课的教研主题是：体会算法多样化，指导优化算法。本节课的教学内容为北师大版小学数学一年级上册72页、73页的《有几瓶牛奶》。经过我们几位教师的研讨，对本节课的教学背景进行了深入的分析。“有几瓶牛奶”的情境活动是学生第一次接触20以内...
《高矮》一课的教学反思|北师大版“高矮”一课是在学生学会了比较事物的多少、长短之后，让学生学习比较高矮。另外，一年级的学生对高矮已有了初步的感受，能说什么比什么高，什么比什么矮，只不过对于正确的比较方法还比较模糊。因此，本节课的设计在关注知识性学习的同时，更关注的是如何设计更多的有意义的活动，让学生...
一、说自我：各位领导评委上午好。我叫xx，来自xx学校。二、说教材。《买铅笔》是北师大版小学数学第一册第七单元（加减法二）的第一课时。本课教学是在学生学习了 20 以内的进位加法，以及 10 以内加减法，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的，是今后学生学习 100 以内加减法的基础。教材提供的主...
教学目的 1、培养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、使学生体会到高和矮也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 3、培养学生在不同的解题策略中，选择自己认为最合适的方法，培养学生的...
选用教材：新课标北师大版数学第一册90—91页教学片断实录：师：小朋友们，平时你的一天是怎么度过的呢？生1：起床→吃早饭→上学→上课┈生2：起床→早锻炼→上学┈┉┉师:（出示教材中《小明的一天》中的6幅画面，事先作如下处理：a 将每幅画面扫描放大后单独印在a4大小的纸上 b 将原画面中的钟表及时刻的...
〖教学目标〗 1 通过学生动手实践，让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形体的名称，并能识别。 2 培养学生初步的观察、想像和表达能力，初步建立空间观念。 3 培养学生主动探索的精神和与人合作的意识，初步了解数学和生活的...
教学内容：北师大版小学数学第一册第二单元p12——13“动物乐园”教学目标：1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。2、认识符号“＞”、“＜”、“＝”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处...
教学目标：1、使学生能在日常生活中发现数学问题，并尝试解决问题。2、使学生感受数学与日常生活的联系。3、培养学生积极的学习情感和语言表达能力、自主合作探究学习的能力。教学准备：多媒体教学课件、各种小动物和植物的图片。教学过程：一、看一看师：今天，老师要带你们去一个很美丽的地方。请看屏幕。（播放课件，...
教学内容：北师大版小学数学一年级（上）比较轻重教学目标：1、通过掂一掂、说一说等活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解；2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性；3、初步体验解决问题方法的多样性；4、培养学生合作学习的意识。教学重点：在掂一掂、说一说等活动，使学生逐步加深对轻重的体验...
教学内容 九年义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 教学目标 一、认知目标 1、让学生进一步练习数数，熟练掌握十以内数的顺序 2、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，比较数的大小和谁多（少）等知识 二、能力目标 1、培养学生思维的灵活性及动眼、动手、动脑的能力。...
