月光启蒙教学反思…… 师：她唱了哪些民歌民谣？ 生：（回答） 师：我们一起来学习这些民歌民谣。老师想先让你们自学（出示歌谣）并提出自学要求（出示）在自学过程中，你可以自己动笔写写，画画。（学生自学，教师巡视） 交流：请一位同学来读读这段歌谣（生读）请同学评价 生...
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲...
执 教 者 韩青 开课时间...
一、读拼音写字词。hú dié mào zi xiā zi chǎn chú ( ) ( ) ( ) ( ) mài suì pāo qì róng má...
一、教材解读《我和祖父的园子》是苏教版语文第十册第五单元——“亲情依依”为主题的一篇讲读课文课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父他给了孩子心灵的自...
课题 课型 课时...
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3．...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其奇妙。2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。教具...
教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，体会作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3．通过朗读体味民歌民谣的明快、流畅、含蓄、风趣，引导学生感悟语言内在意蕴感情。 4．凭借课文的语言材料，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母亲终身...
13 天游峰的扫路人 《天游峰的扫路人》课前谈话支玉恒《天游峰的扫路人》（上）（教学录像）支玉恒《天游峰的扫路人》（下）（教学录像）第一课时 师：头一次见面拘束吗？不拘束怎么脸上没有一点点笑容？敢说话吗？开始上课好吗？先别坐，先来两句对答。 师：同学好！ 生：老师好！ 师：同学们神采奕奕。...
一、教材内容：苏教版国标本小学语文第十册 《彭德怀与他的大黑骡子》二、设计思想：《彭德怀与他的大黑骡子》是记叙文，讲的是红军长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜欢的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。教学时以读...
一、谈话导入：师生问好。师：到底是谈过礼貌的孩子，就是与众不同：声音洪亮，站姿端庄。知道该怎么称呼我吗？生：温老师师：好耳力。仅董老师的一句话，你们就把我给记住了。真是一群善于倾听的好孩子。善于倾听既是一种能力，又是一种好的习惯，同时，更是对发言人的一种尊重，而尊重本身就是一种礼貌。师：这节课，我们...
13 天游峰的扫路人 《天游峰的扫路人》课前谈话支玉恒《天游峰的扫路人》（上）（教学录像）支玉恒《天游峰的扫路人》（下）（教学录像）孙双金教学实录——《天游峰的扫路人》第一课时 师：同学们，你们是什么学校的？ 生：通德桥中心小学。 师：好，知道我姓什么吗？ 生：孙。 师：对，孙悟空的孙。孙...
师：上课。生：起立。师：做手势让学生坐下。师：刚才老师和同学们问候的有没有礼貌？生生：没礼貌。师：满意吗。生：不满意。师：为什么。生：因为我们说老师好，而老师却什么也不说。师：那么我们再来互相问候一次。师：同学们上课。生：老师好。师：同学们好，同学们请坐（做请坐的手势）。师：这次老师有礼貌吗？。生：...
【教学目标】1、通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会更加美好。2、教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3、初步认识说理文章的结构方式，写作方法。4、理解文中的古训、俗语，积累关于礼貌的名言警句，尝试自己写名言。【教学重点、难点】1、通过...
一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。4．能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1 课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含...
教学要求： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 1 课文语言优美，...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并进行分角色朗读。2、体会彭德怀对战士、大黑骡子的感情，战士对彭德怀的感情，彭德怀和战士同甘共苦、官兵一致。教学过程：一、复习导入1、师：同学们，我们今天继续来学习21课《彭德怀和他的大黑骡子》。上节课我们已初步学了课文，谁能用一句话来说说文章的主要内容...
学习目标： 1、分角色朗读课文。 2、学会生字，认识绿线内生字，理解由生字组成的词语。 3、凭借具体语言材料，体会彭德怀与战士同甘共苦的精神。 4、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。 学习重点：引导学生凭借具体的语言...
第二单元教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。4、理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星...
