五年级语文上册第六单元测试_五年级语文上册第六单元回顾·拓展六
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课 题
回顾·拓展六
课 时
1
教
学
目
标1.交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受. 2.朗诵背诵毛主席的诗词.
3.阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀. 初步领悟一些描写人物的基本方法.
重
点
初步领悟一些描写人物的基本方法.
教具
题板
难
点初步领悟一些描写人物的基本方法.
教 学 过 程 一、 课前准备 1.课前阅读有关毛追的相关资料. 2.准备好本单元的习作练习. 二、教学过程 交流“我眼中的毛泽东” ◆谈话导人. a．通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”. b．提出交流要求：语言要通顺，材料要翔实. ◆小组交流. 在四人小组内先交流，评出本组的代表.◆ 全班交流.交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样.交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么?试着填写下面的内容. 我最喜欢的课文是，因为我从中知道了 我最喜欢的人物是，因为我从他的身上 我印象最深的是，因为我还有很多的收获： 朗读背诵毛主席诗词 ◆朗读《卜算子?咏梅》，要读得准确、有韵味. ◆自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读.◆ 交流毛主席的其他诗词. 阅读成语故事 1、阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象. 2、交流对“大公无私”的理解.
交流“我眼中的毛泽东
小组交流
自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读
交流毛主席的其他诗词
阅读成语故事
交流对“大公无私”的理解
板
书
设
计
回顾·拓展六
我最喜欢的课文是，因为我从中知道了我最喜欢的人物是，因为我从他的身上我印象最深的是，因为我还有很多的收获：
学 生 达 标 情 况
班 级
上 课 人 数
达 标 人 数
达 标 率
矫 正 后
达 标率
5.1
36
34
94%
100%
教
后
记
优点：自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读同学们读的较好。
缺点：交流毛主席的其他诗词，个别同学准备不好。
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