第一课时教学目标： ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语； ⒉通过对语言文字的品评，体会诗中的劳动场面； ⒊能通过具体的语言材料，体会作者绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教学过程一、语言导入，引入春天画面⒈同学们，在寒假里老师读了董宏猷...
教学目标：1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3、有感情地朗读课文，背诵第四至第六自然段。教学重点：理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。教学难点：能...
课前游戏：师：课前，老师要和大家一个游戏。请一个同学上台背对着屏幕，屏幕上出现昆虫，台下同学描述该昆虫，台上同学猜测昆虫姓名。依次出示：七星瓢虫 蝴蝶 螳螂师：看来，大家对昆虫都非常了解，了不起。师：今天，咱们就去认识一位一生就沉浸在昆虫世界里的人。他就是著名的昆虫学家——生...
设计理念：在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。3、理解高尔基信中最后两段话的含义。4、教育学生初步懂得人生快乐在于付出的...
教学目标： 1、学会预习的基本方法。2、能利用预习的方法预习课文，学会本课的生字、新词。3、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容，感受黄山的美。教学重点：指导学生学会预习的方法，学会本课的生字，能流利地朗读课文。教学难点：培养良好的预习习惯。一、 谈话引入，揭示课题：板书：黄山1、同学们，你们听说...
作者 一苇 第一课时1、 开门见山，板书课题。强调鼎字的写法、含义2、 检查预习情况：（1）、课文预习了吗？知道鼎湖山在哪里吗？你怎么知道那里的？（激励：这就叫勤学好问！学问，学问，就是自己学，主动地问。课后，大家查一查地图，再估算一下，徐州离肇庆有多远。）（2）、生字认识了吗？（出示生字卡，...
教学过程：第一课时(略)一、质疑课题，初读课文。1）黑板上板书课题《梦圆飞天》，齐读课题。2）质疑课题。着重理解“梦”、“梦圆”的意思。3）带着问题初读课文。二、检查朗读情况，正字正音。1）请学生分别朗读自己喜欢或者能读好的部分。2）正字正音。如：冽l...
教学目标1、知识与技能①读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。②读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。2、过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感态度与价值观：从郝副营长在激战前的神情和谈...
师：在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底闲书指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ 生：我觉得闲书就是指不是课本的书。苗苗看的《水浒传》，季老小时候读的《三国演义》《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》，都算闲书。 师：你是从他们的对话中了解到的。那到底是谁管这些...
谢谢您，老师您不是演员，却吸引着我们求知的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响……老师啊，您的谆谆教诲，我们永记心房！一、关注新闻，做时代的小主人。（拼一拼，写一写）1 德国学生设计的智能ɡuǎi zhànɡ( )刚投放市场，就得到了很多老人...
18*慈母情深石桥铺小学 李 姣教学目标1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。教学...
教学目的：1、有感情地朗读课文。2、体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。3、学习抓住重点词阅读，体会人物思想感情的方法。教学重、难点：体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不...
一、韭菜 蝴蝶 铲地草帽 谷穗 瞎闹二、略。三、1 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。2 （胖圆圆）的蜂子 （毛嘟嘟）的狗尾草 （蓝悠悠）的天空3 随意：随着...
一、导入新课师：（借班上课）同学们，大家好！非常非常好！（笑）这节课，梁老师来给你们当教授。（笑）大家欢迎不欢迎？（齐答：欢迎！）欢迎怎么没有掌声？（热烈鼓掌）谢谢同学们！谢谢！上学期，我们学过一首诗《去打开大自然绿色的课本》，谁会背诵这首诗？（指名背诵。一个同学经两次提示，仍然背得结结巴巴，我赶紧...
历史上曾经记载过这样一件事:有一次，古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口，连看戏都没有心思了。一打听，才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。 从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作的衣服，成了最时髦、最...
灰椋鸟介绍：徐秀娟简介:徐秀娟（1964—1987），出身于养鹤世家，原籍黑龙江省齐齐哈尔市扎龙自然保护区。17岁开始在扎龙国家自然保护区跟随父母驯养丹顶鹤，曾多次为党和国家领导人作驯鹤表演。 1986年，徐秀娟在东北林业大学进修结束后应聘来盐城自然保护区工作，担任盐城沿海滩涂自然保护区驯鹤员，创...
教学目标：（1）知识与能力：熟悉课文，初步了解神话故事的特点。感受本文联想和想像手法的运用，培养学生联想和想像的能力。（2）情感、态度与价值观：感受文中洋溢着的人类诞生的喜悦感，女娲身上的母性和创造力。激发学生探求未知领域的欲望。（3）过程与方法：合作学习，自主探究。通过比较阅读，初步了解课文想像力...
抓住重点词句 感悟思想内涵 品味积累语言《师恩难忘》这篇课文记述了作者刘绍棠的启蒙老师——田老师以讲故事的方式教授孩子们学习古典诗词、培养孩子成长的往事，体现出他巧妙地教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的崇敬感激之情。本文语言朴素生动，成语俗语用得贴切自然，值得品味。课标在第二学段...
单元主题：自然的奥秘教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文《去大开大自然绿色的课本》、《金蝉脱壳》4、5自然段。2．学会本单元30个三会生字，13个二会生字，联系上下文理解生字词意思，重点理解：苍劲 温馨 浩瀚 迷恋 痴迷 兴致勃勃 端详 凶相毕露 迟钝 绘声绘色 窥探 迅雷不及...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：13 一、发挥汉语言“形象性”强的优势，利用汉字构成来形象地理解词语 《卧薪尝胆》中“奴仆”一词的教学： 师：吴王和越王原来是对仇敌，后来变成了...
