教学目标让学生了解读书的两种方法——精读和略读，尤其要明白略读的意义，掌握略读的方法，并做到精读和略读相结合，取得最佳读书效果。教学重点掌握略读方法。教学过程一、揭题质疑1、今天我们学习自读课文——《精读与略读》2、就课题质疑什么是精读？什么是略读？为什么要略读？怎样进行略读？为什么要把精读和略读放...
教学目标 1、掌握本课的生字词语，引导学生独立识字写字。 2、通过读课文理解课文内容，理解惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。 3、引导学生认识分号对掌握要点的帮助作用，初步掌握分好地用法。激发学生不断探索、勇于创新的精神。教学重点难点...
《假如没有灰尘》教学资源 假如没有闪电、灰尘 假如没有闪电，人类就会失去一座巨大的“化肥厂”。据统计，每年地球上会出现闪电31亿多次，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达2700千瓦小时，连世界上最大的电力装置，都不能和它相比。它在空中闪过时，空气分子被加热到二至三万度以...
鸢尾花之旅（1）—— 宣布研究任务，分组研究秋天的树叶这个主题，我一开始的初衷是当时五年级的孩子正好有一篇这样的作文题目，然后我想想，可以利用我的综合实践活动课来进行观察，丰富学生的对树叶的了解，以此来对他们的作文产生一定的影响。后来在网上跟吴老师提起，他说这个主题不错，立即响应了我的“号召”，还派...
第十六课 “诺曼底”号遇难记 一、看拼音写词语 diào qiǎn chuán bó cù rán zhào huò xū yú调 遣 船 舶 猝 然 肇 祸 须 臾hān shuì luǒ lòu z...
一、教学目标： 1、学会读懂句子含着的意思。 2、学会本课10个生字，理解17个词语的意思。 3、能给课文分段，写出段落大意。 4、了解晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，驳倒楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。二、教学重点： 理解句子含着的意思三、教学难点： 理解晏子反驳楚王的话，逻辑关...
教学要求 1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。 2．学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。 3．训练学生的概括能力。 4．朗读课文。 5．联系说话写话，推销课文中的新...
一、教学目标1、学会本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读、网络教学，让学生感悟文中新词的意思，理解课文内容，感受黄山奇松的奇、美，培养审美情趣。4、通过学习，激发学生对黄山美景的向往，对大自然的热爱。二、教学重点：指导朗读，在读中体会黄山奇松的美和奇。三、教学难点：在读的过程中...
教学目标1、 了解信息传递的方式及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。2、 了解现代信息传播的主要方式，学会选择信息趋利避害，学会搜集信息，运用信息，善于和别人交流。教学重点与难点重点：了解信息传递的方式及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。难点：学会搜集信息，运用信...
1．教学设计学科名称《这儿，原来是一片村庄》2．所在班级情况，学生特点分析一、班级基本概况。本学期本班学生共53人，男生26人，女生27人，其中外来务工人员子女27人，几乎没有家庭辅导。学生大多家庭条件比较差。由于年龄小，对现代家庭的变化以及社会的发展感受不深，缺乏生活、情感的体验，所以对这首诗歌内...
设计理念这是一篇阅读课文。教学时，要体现在生活与课堂、自主与引导、生成与预设、超越与守本四大理念。今天的孩子，哪怕是农村孩子，也没有见过碾米，因此课前要引导孩子去查阅资料做些生活准备；课文其他内容较浅显，应通过学生的自主阅读进行理解；对课文内容的学习，重点还应放在引导学生学习作者以小写大、以平凡写伟...
那天的语文课，讲的是《新型玻璃》，当时课讲的很顺利，学生们配合的也很好，就在这节课快要结束的时候，问题出现了。那时前面的各个环节都已经讲完了，只剩下最后一种玻璃的特点和作用，学生还没有汇报。当我把这个问题提出以后，同学们都把手举得很高，我便找了两位同学来回答这个问题，这两位同学当时用课本中的语言进行...
这次，我看到了草原。那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是...
《走遍天下书为侣》教学反思《走遍天下书为侣》是一篇散文，它用比较的手法阐述了作者的观点―――走遍天下书为侣。 文章中有这样几个地方学生开始很难理解：“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”“你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时，你还会说：‘真想不到你懂这个。’”“你每天都...
【教学目标】１、认识６个生字，读读记记“和着琴声、蘸浆、包袱、露馅儿”等词语。２、了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。３、体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。【教学重点难点】感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。【教学准备】多媒体课件【教学过程...
25七律长征学习目标1 认识3个生字,会写3个生字 2 理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情 3 初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用 课前准备◆通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语 长征：1934年1◆月中央红军从江西、福建出发，于1935年1◆月到达陕北，行程二万...
课 题 《彭德怀和他的大黑骡子》 教材简析：...
教了这一课，学校老师们都感觉到最难的是课后练习四：利用本课提供的材料，为诺贝尔写一篇100多字的小传。为此，我专门上了一节研究课，效果不错。关键是我认为学生都学有所得，比较实在。现在把教案与大家分享，也希望大家提出宝贵建议： 21、诺贝尔（第三课时）教学要求：指导学生能利用本课提供的材料，为诺贝尔...
教学理念：让学生充分经历自读自悟、主动探究的过程，引导他们去咀嚼文本，在师生对话中实现对文本的超越。教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，读中有悟。2、懂得作者是怎样写金字塔的宏伟、精巧以及这样写的好处。3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。教学重、难点：通过读、议等方式，理解金字...
教学目标1、认识12个生字，会写14个生字，能正确读写“侄儿、破绽、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、祖宗、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。2、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。3、体会人物的动作、心理活动等描写的作用，...
