教学目标：⑴ 认识４个生字。正确读记“然而、面临、气象万千”等词语。⑵ 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。⑶ 领悟作者的表达方法，并学习运用。⑷ 懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。教学重点在理解课文内容的基础上，体会作者用词的准确...
课题：钓鱼的启示课时数：2课时 教学目标 认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语，正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。1、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得...
教学要求：1、学会本课生字，正确书写词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。教学重难点：了解五种新型玻璃的特点和用途。教学...
尊敬的各位评委老师，大家好！我今天和大家一起交流的是《珍珠鸟》这篇课文。下面，我就本课的第二课时从教材及学情、教法学法、教学过程、板书设计四个方面作简要的说明。一、教材简析及地位、学情《珍珠鸟》安排在西施版教材五年级下册第六组，本组教材主要展现美好情感为主题。《珍珠鸟》主要记叙了珍珠鸟原本是一种怕人...
【情景说明】《新型玻璃》是人教版小学语文第七册教材中的一篇精读课文，属于科普类小品文。课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。本案例是根据课文内容，为了激发学生创造性思维，鼓励学生大胆想象，推销一种新型玻璃而精心设计的一堂语文课...
内容：这次口语交际，是让学生尝试做“小小推销员”，向别人介绍一种商品。设计这样一次尝试性推销商品的活动，旨在指导学生初步学习推销的方法，在活动中提高口语表达能力和人际交往能力，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。教学目标：1、提高学生学生表达、应对、倾听、提问的能力。2、运用本单元学习的说明...
教学目标： 1、了解作者思路，学习其合理的说明顺序。 2、学习本文细致观察事物的特征，抓住事物特征介绍事物的方法。 3、体味用准确生动形象的语言说明事物，提高表达能力。 教学重点： 1、合理安排说明顺序。 2、对事物特征的观察。 3、形象生动的说明。 教学难点：...
教学目标：1、了解松鼠的讨人喜欢的特点。2、体会本文准确而生动的说明语言。3、激发学生关心动物、保护动物的热情。教学重点、难点：体会本文准确而生动的说明语言，学会抓住特征生动形象地描写小动物。教学过程：一、导入同学们，你们看动物世界吗？见过小松鼠没有？能把你了解的松鼠向大家介绍一下吗？（学生介绍）今...
［评者按］怎样改革阅读教学，提高教学效率呢？我以为，改革的要点，就在于加强读书训练和字词句的基本功训练，摒弃烦琐的内容分析。特级教师于永正教《新型玻璃》一课，便是以读书训练为“经”、以字词句的基本功训练为“纬”，来组织阅读教学的，并使字词句的基本训练寓于读书活动之中。 《新型玻璃》是一篇说明文，课...
教学目标 1 理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学生对小动物的喜爱之情。 2 有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段，并尝试复述。 3 培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。 教学重点 理解课文，使学生了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学...
教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程： 一、激趣导入 1．导语：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文...
【教学目标】 １、学习抓住特征介绍事物的特点。 ２、学习形象、生动的说明语言。 ３、培养保护动物、保护生态环境的观念。 【总体设想】 注重课前自主预习，内容可包括搜集相关资料、了解课文内容、理清顺序、掌握词语等。充分利用学生搜集的资料，学习文体特点和语言特点。展示听、说、读、写、讨论等多种...
知识目标:抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征;情感目标:了解松鼠的生活习性,激发关爱,保护野生动物的兴趣;写作目标:学会观察自己熟悉的小动物,用准确而生动的语言进行细致的描写练习 教学重点,通过阅读感受作品中生动形象细致的描写,学习准确,生动的语言 教学难点:1,了解松鼠的特征及生活习性,激...
学习目标：1、有感情的读通读顺课文内容，感受小桥流水人家的祥和之美。2、能运用边读边想象、抓关键词、联系自身生活体验等方法感悟作者的情感，读出自己的见解。3、积累语言，掌握“借景抒情”的习作方法，并仿写。学习重点：能运用边读边想象、抓关键词、联系自身生活体验等方法感悟作者的情感，读出自己的见解。学习...
《鲸》是一篇说明文,讲了鲸的形体,进化,种类和生活习性 根据说明文的特点,可采用了如下方法进行教学 一,填一填课文写到了鲸很大,为了把这个特点说清楚,作者例举了很多数字来说明,教师可指导学生读书,画出描写鲸很大的有关数字,然后完成如下填空练习:鲸是一种很大的动物,最大的有( )万公斤重,最小的也有(...
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情景，体会作者的浓浓思乡情，以及用具体的景物表达思乡之情的写法。4．正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点引导学生体会作者用具体的景物表...
【教学目的】 １、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。 ２、学会推销的方法，介绍产品时会运用说明方法。【教学重点】 １、提高学生表达、应对、倾听、提高等语言能力。 ２、学习推销的方法，注意推销的态度。【教学难点】学会运用说明方法来推销产品。【课时安排】一课时。【教学过程】一、谈话导入、...
教学目标： 1 学生有感情地朗读课文，能够做到课堂之上熟读成诵。 2 理解重点词语，感悟文章内容，体会作者的思乡之情。 3 通过适当的回顾与拓展，深入感悟古诗的表达方法。 教学重点： 理解内容，通过多层次的朗读，理解重点词语，感悟作者的思乡之情以及作者的表达手法。 一、创设情境...
教材简析《梅花魂》是人教版五年级上册第二单元中的一篇精读课文，主要讲的是作者回忆外祖父在世时的几件与梅花有关的往事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。设计理念朗读是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。《语文课程标准》也指出...
教学内容：人民教育出版社（2003年初审通过）小学语文五年级上册第30页教学目标：1、掌握“箩”、“杭”两个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会摇桂花给作者带来的乐趣。 4、体会作者思念家乡的思想感情。教学重点：读懂课文，理解文章深层...
