关于教材《梦想的力量》是小学课标人教版第十册第四单元中的课文。课文通过记叙6岁的加拿大孩子瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过。体现了瑞恩的一颗善良的、坚定执着的、金子般的美好童心。 课文按照时间顺序和事情发展顺序，叙述...
一、读拼音，写词语。páo xiào fēng kuáng níng xiào liú tǎng （ ） （ ） （ ） （ ）f&ag...
1、说桥请同学们朗读课文，想一想，这是一座什么样的桥？（木桥——窄窄的木桥——不结实的窄窄的木桥，在风雨中摇摇欲坠的窄窄的木桥）（却是生命桥——逃命桥——救生桥——希望桥，唯一的生命通道）板书课题下：不结实的窄窄的木桥，逃生的唯一希望2、说老汉的心思 这座不结实的小木桥，在山洪爆发的灾难中，成了...
师：每个人都会有梦想，六岁的瑞恩在听到老师所说的“每人捐７０元钱，就能让非洲的孩子喝上洁净的水”时，他有了自己的梦想，他的梦想就是── 生：攒够７０元钱，让非洲的孩子喝上洁净的水。 师：（师板书７０美元）最初的梦想。为了这个梦想，他怎样去做的？ 学生默读课文第一层。 学生总结：他靠做一些力所...
一．说教材 《桥》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四组课文中的第二篇精读课文。教学本组课文要入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信、沉稳，高风亮...
各位评委，各位老师，大家好！今天我要说课的内容是人教版五下第四单元的一篇感人的文章桥。一．说教材桥是一篇微型小说,这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指...
一、任务驱动，引发探究：1、同学们，上节课我们了解了课文的主要内容。你觉得廉颇和蔺相如由和转向不和的原因是什么？课文中哪里开始写到了不和。课件出示：“我廉颇功无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不去！”2、请...
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手吧了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。 正在为难的时候，有人说有个蔺相...
将相和教学反思本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。故事中人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。根据文章的这一特点，我在教学中引导学生在阅读中动心动情，产生积极的情感体验。《将相...
教学目标(情感、知识、技能)： 1、认识过度句与过渡段，初步了解过渡句(段)的作用 2、学会8个生字，理解32个词语的意思能说出其中5个成语意思 3、进一步学习通过人物的语言，行为理解课文，概括人物特点的读书方法 4、了解蔺相如机智勇敢，不畏强暴的斗争精神，顾全大局的品质，以廉颇勇于改过的品...
教学目标1．知识目标认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2．能力目标领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。3．情感目标读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗...
课题：18、将相和课时：二课时学习目标：1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。2．给课文分段，并给每段加上一个合适的小标题。3．通过人物的言行，分析人物的性格特点。4．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果...
课题 梦想的力量 课型 略读文...
教学目标1．通过入情入境阅读课文，体会文中人物间令人震撼的情。2．领悟文章的表达方法。3．收集战争期间令人感动的人或事。教学重点入情入境地读，体会作者表达的思想感情。教学难点领悟文章的表达方法。教学时间一课时教学过程 一、资料交流，初融情感1．两国人民在战火纷飞中结下深厚的友谊，在列车开动的一刹那...
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”参赛教案《桥》【教案背景】1、面向学生：小学 学科：语文2、课时：共2课时，本节为第1课时3、学生课前准备：初读课文，读准生字词的读音；4、教师课前准备：利用百度搜索，收集各地遭受洪灾的视频和图片素材，制作ppt教学课件。【教学...
课题 梦想的力量 导学目标...
师：读了课文，请大家都来评评将和相。注意评价人物要实事求是，合理全面，有理有据。 生１：蔺相如有一颗火热的爱国心，因为他敢于出使秦国是为了保护国宝，不让赵国被人嘲笑；他敢老虎口里拔牙（生笑），独自一人在秦宫里智斗勇斗秦王，是为了赵国；他职位比廉颇高，却不上朝避着廉颇，宁愿让手下人误会，也是为了赵国...
设计理念： 本文以频频分段的形式，笔调简练而利索地勾勒出洪水来袭的迅猛，老汉临场指挥的果敢，舍己救人的震撼力量。虽然桥是连接当时生与死的纽带，但是这桥是窄的，是经不起折腾的。所以，真正联结起村民生与死的坚实的桥梁，恰是老汉沉稳作战的风范，舍己救人的力量。这正是文章的主旨所在。而语言表达是为主旨服...
教学内容： 讲读小学语文第十册《飞夺泸定桥》（第二课时）。教学目标：1、 认识目标：了解红军飞夺泸定桥的经过，理解红军是怎样抢时间，攻天险的，领会作者用词造句的准确性。2、 能力目标：学习按事情发展顺序记叙的方法。3、 情感目标：学习红军不畏艰险，不怕牺牲，勇往直前的大无畏精神。教学重点...
一、教材简析： 本课是第十册教材第五组以“中国古典名著”为专题的第一篇课文。《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事，突出表现...
