一、教学目标1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2、有感情地朗读课文。3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。二、教学重、难点深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。三、教学准...
学习目标：1、凭借初读，学生能够了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”。2、读懂课文内容，懂得梦想的力量是什么，感受梦想的力量是无比巨大的。3、在列举选材时，通过选材比较，明白只有关注全面性才有说服力。4．能够感悟瑞恩的这种为实现梦想，努力奋斗的精神品质。学习重点：了解&ld...
一、基本信息1．学科： 小学语文2．所用教材版本：人教版小学语文3．年级（册）：小学五年级第十册4．课题名称：将相和5．课时数：第二课时 二、改进后的教学设计（一）教学目标:1、学会本课14个生字（含1个多音字“答dā”）及新词。 2、能给每个故事加上合适的小标题，准...
【学习目标】1、通过课前预习，学生能够正确流利地朗读课文，自学生字，通过查资料理解词语的意思；在读通课文的基础上，能够运用抓关键词、联系上下文等方法理解课文内容，总结出课文的三个小故事，理清课文思路。2、通过抓住人物语言的句子采取学生质疑，自学、小组合作学习、小组汇报展示，教师归纳梳理的方式交流将相...
【课堂实录】 师：通过上节课的学习，我们大体了解了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个小故事，也知道了故事中的主要人物是蔺相如和廉颇，蔺相如和廉颇各具有什么品质呢？你是从哪里体会到的？这是我们这节课学习的重点。现在先请同学们分小组边读书边思考，并在书上做上记号。 （学生思考并在小组内议论，教师...
一、说教材各位领导，各位老师：大家好！今天我说课的内容是小学语文人教版五年级下册的第四组的第二篇课文----16课《桥》。作者谈歌。这是一篇微型小说。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。...
《梦想的力量》教学反思这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么，学生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。关键是梦想是如何实现的，但是自己没有很好地抓住，没有深究没有及时有效地引导，一直想着这是一篇略读课文要在一节课内完成所有...
教学过程 教学过程一、“梦想”的质疑,激发学生学习的兴趣。1 出示课题： 《 梦想的力量 》，读题说说你有什么梦想？2 读了课题，有什么想知道的？3 自由读课文，自学生字，读通课文4 根据学生的质疑，教师要梳理归纳：（1）谁的梦想？（2）课文写了一个什么样的梦...
教学目标：1．学会生字新词。2．有感情的朗读课文，读懂课文内容，理解重点语句。3．感受小瑞恩的善良，理解梦想具有的神奇力量。教学重点：引导学生体会人物的精神品质。教学难点：体会梦想的力量所蕴含的深意。一、揭题质疑1．出示“梦想”（指名读——齐读）我们每个人都有属于自己的梦想，那同学们，你的梦想是什么...
授人以鱼，不如授人以渔——《梦想的力量》课堂实录一、课文简介五年级下册四单元第四课1998年，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，在妈妈的鼓励下，通过的自己劳动，在家里干家务活，挣到了70元钱，帮助非洲的人们打井，喝上干净的水。随后，“瑞恩的井&rdqu...
一、写出这一课的成语。二、把下面的成语补充完整。万（ ）千（ ） 连（ ）不（ ） 波（ ）壮（ ）一（ ）身（ ） 心（ ）手（ ） 波（ ）汹（ ）水火（ ）（ ） 膘肥（ ）（ ） 虎视（ ）（ ） 三、将下列历...
夯实基础知识 提高感悟能力──《桥》教后反思 湖北省宜昌市大公桥小学 赵海涛 在学校新的一轮的课例研究中，我有幸成为执教教师之一，在几轮的备课、授课的过程中，我感受到感悟在小学语文课堂的重要性。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”，“应让学生在主动...
6月11日下午，我们安海教委办的10名老师到晋江市第一实验小学聆听了北京市朝阳区芳草地国际学校张龙老师的一节课《桥》，现将课堂教学实录跟各位同仁分享一下。一、初读课文师提出要求：可以大声地读；不要三个一群，两个一伴地读，要读出自己的感情。二、检查读的效果出示1、像泼像倒师：形容什么像泼，像倒？生：暴...
【教材分析】 课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大义凛然的高贵品质。如何让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质，是本课教学的重点。【教学目标】 １、能够理解文中三个故事的因果...
二、比一比，再组词。璧（ ） 秦（ ） 廉（ ）壁（ ） 泰（ ） 镰（ ）避（ ） 奏（ ） 谦（ ）渑（ ） 侮（ ） 换（ ）蝇（ ） 诲（ ） 唤（...
【教学目标】１、认识４个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。２、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。３、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。４、领会课...
本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以下载打印做一下，巩固课上学到的知识。 《将相和》一 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶&ldquo...
【教学目标】 １、认识６个生字。读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、一声不吭”等词语。 ２、读懂课文内容，体会题目含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能梦想成真。 ３、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。【教学...
课题：18将相和 第一课时 课型：自主探究 主备人：樊树丰 审核人： 学习目标： 1．我...
【教材分析】 《桥》是一篇微型小说。该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。作者为这一人物形象的塑造设置了一个典型的环境，山洪暴发，人们只有唯一的退路——那座窄窄的木桥。从而以“水”的上涨为线索，推进故事情节的发展，用一个普通老支书生命的一瞬间的闪光行为，使作品凸显出人性的美丽...
