郑和远航 第二课时一、复习导入：1、同学们，这节课，我们继续学习——读：郑和远航。2、通过上节课的学习，你对课文有哪些了解呢？3、过渡：是的，六百年前的一个夏日，在苏州府刘家河码头，郑和的船队“扬帆起航”，开始了震惊世界的远航，这是古代航海史上最壮观的一幕。二、精读课文。（一）相机映示：读：...
《黄山奇松》1 这是一篇语言优美的散文。2 黄山被誉为“天下第一奇山”。3 黄山最妙的观松处是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。4 黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。5 玉屏楼前的悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。6 造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：...
教学目标1．知识与技能：读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．过程与方法：有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3．情感态度与价值观：感受世界名画的魅力。教学重难点：对...
彭德怀和他的大黑骡子 执教 安吉外国语学校 涂卫国课前谈话：“谁敢横刀立马？惟我彭大将军！”（句子出示）师：这句话是毛泽东唯一以诗句的形式来赞颂彭德怀的。你读读，看能读出什么？生1：（自由读，然后说）威武。师：就把威武读出来。生1：（读）生2：善战，勇敢。师：是的，彭德怀是一位勇士。...
作者：蒋丽清 转贴自：中小学电教 点击数：209 《音乐之都维也纳》网络整合课例 一、教材分析 这是五年级下册的一篇课文，以优美的笔触描绘了维也纳城市的独特风貌与人文景观，讲述了维也纳被誉为“音乐之都”的渊源，指出了它在世界音乐史和...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：21 文／轻盈的白云 周日清晨，我们迎着冬日的寒气，踏着冰雪未化的马路。乘车前往３０公里外的地区，参加《新课程 新理...
苏教版小学语文五（下）第二单元教材分析及教学建议（一）单元概述 第二单元的主题为“科技之光”，有三篇课文组成。一篇是通讯报道，两篇是科普性说明文。《梦圆飞天》生动、详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。《火星—地球的孪生兄弟》是...
教学目标：１、学会１０个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；3、理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用；4、通过对课文的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学重点难点：１．理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所作用。２．通过以课文的朗读品味，...
“两岸三地”小学语文教学观摩山东济南 李莉娜笔录：翟运胜……师：谁能用徐州话，把这个童谣说一说呢？师：同学们，著名的诗人孙友田在小时候也像我们这样唱童谣，他写了这样一篇散文《月光启蒙》，看老师写课题。师写课题。师：蒙这个字比较难写，来，和老师一起来...
教学内容：教学目标：1、凭借具体语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类对大自然的热爱。2、通过引导学生体会文中情境，让学生走进作者的内心，体会表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教法教具：自读自悟法 课件一、谈话导入：你们有没有亲眼看到过灰椋鸟归林的场面，老师也没有。那么，这节课我们就一起...
一、教材简析 文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。文章语言隽永、意境优美、生动有趣，是一篇构思独特、感情真挚的散文诗。 二、教学目标 让学生感受月亮下的美景，背诵一些写月的古诗句，激发美好的想象...
第一单元复习1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事...
（一）设计理念创设交际情境，突出主体地位，注重生生互动，学会倾听表达。教学目标1、在口语交际过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；“给人帮忙”时要热情，要真诚。2、在灵活多样的口语交际情境中，激发学生口语交际的兴趣，提高学生的口语交际能力。教学流程一、学生导入，凸现自主1、（师生问好）...
五年级上册《成语故事》（第一课时）【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课中的生字，两条绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。3、学习故事《自相矛盾》，并能联系自己的生活经验，理解这个故事包含的意思。【课前预习】一、读三个成语故事，完成下列任务。1、读准字音，读通句子，难读的地...
一 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。龟裂（gūi jūn） 猪肚子（dǔ dù） 缝隙（fèng féng）角色（jué jiǎo） 乐曲（qǔ qū）...
教学要求 1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。 2．读懂课文内容，了解猫的特点。 3．品味“说它……吧”，“蹭”“……踩印几朵小梅花”，“生机勃勃”等词句，学习精彩的语言，培养学生遣词造句的能力。 4．体会作者对猫的...
【教材分析】 这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱、对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。 【学情分析】 因为介绍的内容都已经消失，无法再现，教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言...
五年级 第一周教案（8 31-9 4） 一、 周学习内容：第一单元《马》，包括两篇现代文：《天马》、《巩乃斯的马》，两首古诗：《房兵曹胡马》、《马诗》，一个语文天地。二、 周学习重难点：1 生字：21个。2 积累：●了解说明文的写法。● 背诵两首古诗《房兵曹胡马》、...
目标预设：1、正确、流利、有感情的朗读课文，读出韵味。2、通过朗读感悟，体会词中田园生活的情景，从中受到美的熏陶。3、培养学生丰富的想象力和合作学习的能力。重点、难点：通过朗读、联想，感悟词中田园生活的意境。教学过程一、揭示课题1 出示“居”，看到这个字，你想到了什么？2 有...
教学目标 1 了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。 2 了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。 3 逐步学会搜集信息，善于和别人交流信息，初步养成留心信息、运用信息的好习惯。 4 初步学会根据目的搜集和处理信息，学写简单的研究报告。...
