和氏献璧的原文及翻译_《和氏献璧》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

教材分析：
这是一个脍炙人口的历史故事，楚国人卞和把一块含有美玉的石头先献给国君楚厉王，却被诬为欺君被砍去左脚；又献给楚武王，被砍去右脚。待到文王即位，卞和才得以平反，美玉才得以重见天日。卞和虽历尽磨难，仍坚持信念，他的坚贞、执著、勇敢令人感动。作为历史故事，对我们现代人的教益也很大。
教学目的：
一、会用多种识字方法认10个生字，会写8个生字。理解“鉴别、急切、无价之宝、坚贞、价值连城”等词语在文中的意思。
二、能够正确、流利、有感情地朗读课文。能够复述“和氏献璧”的故事。
三、能够对文中的四个人物做简单的评价。懂得“宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”的含义，理解卞和悲痛的原因。
教学重难点：
一、卞和为什么哭得那么悲伤？
二、理解句子“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！”
学生分析：
故事精炼，情节曲折，很容易引起学生的阅读兴趣。对故事蕴含的道理学生可能会有不同的见解。也许有人会赞扬卞和的忠贞，也许有人会说他很傻。这时老师就要引导学生思考：如何恰当的表达自己的观点，同时保护好自己。
教学课时：二课时
第一课时：能够认读生字，勾画生词，读通课文，熟悉内容，复述故事。，
第二课时：学习第三次献璧，结合卞和献璧的语言、动作、心理描写，体会卞和的忠诚。对卞和、文王、厉王、武王、能做出自己的评价。
第二课时教学过程：
一、激趣引入：
同学们，老师要送给你们一份特别的礼物。看屏幕，这是一本书，名字叫《韩非子》。韩非子给我们带来了一个好听的故事。读一读故事的名字叫——《和氏献璧》。
二、整体感知：
打开书，听老师读课文。概括故事的主要内容。（课件: 主要内容）
三、走进卞和，感悟坚贞。
1、卞和为了向君王献璧，而失去了双脚，被砍去双脚的卞和会想些什么呢？用直线勾画出来。找到的请举手。是第几段？谁愿读读这一段。（幻灯：第四段）
2、从卞和的心理活动你能体会到卞和内心的痛苦吗？这一段还有哪些词语让你感受到他的痛苦？他对宝石的珍爱从哪个动词可以看出来？圈出这段描写卞和动作、表情的词语，再读读，读出卞和内心的痛苦？
3、卞和的耳畔仿佛又想起玉匠说的话。男女生对比读。（幻灯：“这只是一块普普通通的石头。”“这不过是块普通的石头。”）
4、“卞和一想起玉匠就火冒三丈；玉匠，厉王叫你鉴别这块石头的真假好坏，玉匠，你是怎么做的呢？第二段用了哪个动词写玉匠的动作？
5、什么叫“端详”？（就是仔细地看。）（老师配以动作）
6、仅凭肉眼就能够鉴别玉石的真假吗？（幻灯：玉石）玉匠，这个君王身边的权威人士，玉石专家随随便便就做出了鉴定。“普通”是什么意思？（“平常”，“平凡”的意思。反义词是“特殊”，“独特”）
7、卞和多么希望璧玉重见天日啊！他泪流满面又记起当时对厉王说的话。大声地读。（课件）
8、你读出卞和“急切”的心情了吗？从“急切”这个词你体会到卞和的个性了吗？12
9、他尊重事实，对君忠心，坚持真理，结果却被厉王砍去左脚。再读卞和急切解释的话，体会卞和急于献璧的忠诚之心。
10、卞和怎么甘心无价之宝被埋没，待到厉王死去，武王登位，他又把石头献给武王，换来的又是什么呢？读——（课件：武王也认为卞和犯了欺君之罪，下令砍去了他的右脚。）
12、忠心耿耿的人却被定为“欺君之罪”。这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？再齐读第四段，读出卞和心中的愤怒。
13、武王死后，文王登位。文王的做法和前两代君王相比进步多啦？他派人前去“查询”。女生读一读调查者说的话。（课件：天下被砍去脚的人很多，为什么唯独你哭得这么悲伤呢？）男生来回答。（课件：宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！）卞和是怎样说出这番话的？设想他当时的动作、神情、模样。
虽历经三代君王，卞和忠诚坚贞的品质依然没改变？
（课件： “卞和捧着那块石头，在楚山脚下，一连痛哭了三天三夜，直哭得眼泪流尽，血都流了出来。”你从哪些词语体会到卞和的忠诚坚贞？卞和如此痛苦的原因是什么呢？
请读出对卞和命运的怜惜以及他坚贞不渝的精神的感叹。
14、卞和献出的仅仅是一块美玉吗？还有他忠于君王的心哪！让你感动的人仅仅是卞和吗？文王还了卞和一个公道，价值连城的美玉终于破璞而出。卞和的一颗忠心也终于得到君王认可。你们想对文中的人物说些什么话吗？请选择其中的一个来问问。
四、介绍作者韩非子
卞和的坎坷经历让人感叹，这个故事的作者韩非子同样身世坎坷。（幻灯：韩非子简介）把这两个人联系起来，你有什么新的发现？
卞和和韩非子可不就是两块美玉？但卞和的忠贞最后得到文王的认可，而韩非子却被诬陷致死，至死不被认可，不是更令人悲哀吗？
如果你是卞和，你会怎样献璧？同学们下课后继续讨论，把你的感受写下来。题目《读<和氏献璧>有感》
四、           作业、（任选一题）
1、《读<和氏献璧>有感》
2、请以“感动”为话题，写一写令你感动的坚贞之士。板书：
厉王     砍左脚
卞和        献璧        武王     砍右脚
 文王     命名“和氏璧”

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