小学语文s版四年级下册复习汇总语文百花园一看：瞅 盯着 扫视 注视 看望 瞧 瞪 俯视 眺望 仰望说：谈 商量 劝告 倾诉 告诉 讲 骂 议论 争吵 责备 落落大方 窃窃私语 滔滔不绝 源源不断 栩栩如生 翩翩起舞 历历在目 依依不舍...
执教 教师 董...
教学目标： 1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。 2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 4、能独立阅读《大森林的主人》，结合生活实际说说还有哪些人凭着自己的本领和智慧成为某一方面的主人。 教学重点、难点：...
第七单元 本单元主题是“持之以恒”。选入主体课文《挑山工》《愚公移山》；在“快乐读书屋”中选入《滴水穿石的启示》和《白色金盏花》等课文。通过对这些课文的阅读，可以让学生受到坚持不懈，不达目的誓不罢休的精神的感染。在“能说会写”板块中，设计有题为“愚公移山精神过时了吗？”“持之以恒”等口语交际和习作...
《树上的鞋》 教学设计（二）教学要求1 正确书写9个生字。2 了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。3 能够恰当的想象后来发生的事情。教学时间一课时教学过程一、初读课文师板书课题，同学们今天我们来学习第8课《树上的鞋》读到这个题目你有什么疑问吗？（鞋子为什么会...
主题与问题美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣或兴趣的学生，或者比焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速”。我国著名的教育家陶行知也说过：“情感是人们学习和工作的动力，它对人的认识和行为起着调节和支配的作用。”这些论述，都说明了情感的作用。“语文的外...
10 颐和园教案（第一课时）教学要求 1 理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的景色；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族骄傲感。 2 按照课文所记叙的游览顺序，给课文分段。 3 学会本课14个生字，会用带点的词语造句。 4 有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。教学重点 1 理解课文内容，陶...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：湖塘桥中心小学班级网站 点击数：89 作者：薛博娟 师：（看图）你觉得天安门广场是一个怎样的地方？ 生1：天安门广场是美丽的。 生2：天安门广场...
学校 太行小学 学科...
课题 9、祁黄羊 教时...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：45 栖霞区教研室 陈道佩教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者...
教学目标 1 认识6个字，1个多音字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。 2 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。 3 理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点 1 有感情地朗读课文...
教学目标： 1、认识4个生字 2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。（任何事物都有两面性） 3、巩固本单元学到的说明方法。 4、领悟说明文的表达方法。 5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学...
蜜蜂 教案教学目标： 1 了解课文的内容。 2 默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。 3 理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美。教学重点难点： 读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的。教具准备： 课件。教学过程：一、创设情境，导入新课 1 出示...
学习目标： 1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。能边读文边想想画面。 3．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4．带领学生品味优美语言，积累精彩句段。 5．围绕“走进田园...
教学目标： 1．认识18个生字，学会其中的14个；正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语。 2．有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。 3．体会比喻手法在表达上的作用。 4．学习英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义...
自读自悟，释疑明理（教学接近尾声时，教师出示句子：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”）师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢？生：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。&rdq...
《哥伦布竖鸡蛋》教学设计 教材简析 这是一篇记叙文，写航海家哥伦布发现新大陆后回到西班牙，受到达官贵人的藐视，他以生活中一个极平常又简单的事例，巧妙地予以回击的事。本文不仅阐述了深刻的道理，还通过对比的反衬作用，表现了哥伦布的聪明才智，赞扬他在成功面前不骄躁，在讥讽面前不自卑，始终坚定地去探索...
作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：118 《特殊的葬礼》课堂实录 班级：翔宇教育集团宝应实验小学四（3）班 执教：诸向阳 师：上课之前，我们来做个游戏。请大家像老师一样，把双手放在肩上，闭上眼睛，对着自己的心灵，大声说：我真棒！生：（齐声而响亮地说）我真...
师：这节课我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。（板书课题，生读课题）师：上节课，我们学习了第三小节，知道了什么？生：知道了宋庆龄舍不得离开故居的两棵樟树。生：知道了宋庆龄故居有两棵樟树。生：知道了宋庆龄十分喜爱这两棵樟树。师：是啊，喜欢这两棵樟树，课题应该怎么读。生：再读课题（语速慢了，显得深感）师：...
