一、字词关1 p17 p35 p58 p77 p95 p116 p138 p156 读读写写和读读记记的词语要会写。2 课文中出现的四字词语尽量要会写，会归类。abb 词语： 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 绿油油 金灿灿aabb 成语：...
学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习重点：学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。学习过程：一、根据自学提示，自读自悟 1、把课文读正确、流利。 2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。 3、说说小徒弟的...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：56 《“番茄太阳”》教学设计六教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文...
作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：144 《祁黄羊》教学设计教学目标 1、学会本课生字，理解用生字组成的词语； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解课文的主要内容，体会祁黄羊大公无私的品质。 教学重、难点 指导学生正确、流利、有感情地朗读课...
教学目的：1、将课文读正确、流利，有感情地朗读。（重点）2、初步理解课文内容，重点理解第第2小节，体会“全神贯注”的含义。（重点）3、结合文中描写，领悟并学习罗丹做事专注、投入的精神。（难点）教学过程预设：一、课前谈话，揭示课题1、出示一段文字资料，指名读,你觉得这是怎样一个...
教学目标：1、学会本课生字、新词。2、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，以及课文的语言美，受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。3、学习并领悟作者细致观察、抓住特点和运用对比、具体形象地描写景物的方法，注意修辞手法。4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学策...
一、教材分析 第四单元主要由四篇课文（《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》）、习作4和练习4组成。这一组课文都是侧重于写人的文章，通过典型感人的事例来表现人物的崇高精神品质，体现出可贵的人间真情。每一篇文章都写得真挚感人，学生从生动的语言...
一、本单元内容：精课课文《神奇的光》、《在古观象台上》、《捅马蜂窝》略读课文《雅鲁藏布大峡谷》语文实践活动8二、单元教学目标：1、 能够结合课文内容懂得激光是最亮的光、最快的刀、最准得尺，把握课文的主要内容。2、 有感情地朗读课文。3、 积累词语...
一、教学目标 1、交流摘录笔记。 2、畅所欲言《看月亮，说月亮》。 五、教学过程 一、导入新课 今天我们进入语文天地的学习。 二、交流摘录笔记。 1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。 2、读读课本中出现的词语。 3、说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？...
作者：河南省洛阳市 张学伟 转贴自：转载 点击数：61 《“番茄太阳”》教学设计三河南省洛阳市 张学伟一、课前问候： 师：同学们好！生：……（学生的声音很小，参差不齐） 师：该怎么称呼，怎么问候？生：…… 师：听说你们都很聪明，喜欢帮助别人，帮张老...
29 寓言两则（4篇）《寓言两则》教学设计学习目标1 认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见...
《一个中国孩子的呼声》教学片断及反思河南省济源市邵原镇李洼中心小学 商琼琼 教学片段： 师：今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，请同学们看投影图片吧。 （生边看图片边听老师解说，感受战争的场面。） 师：...
一、教学目标 1．认识７个生字，会写１３词语。 2．有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 3．边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4．感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 二、教学重点、难点 本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮...
教学目标 1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、判断 2、朗读课文，了解鲸的...
《语文园地二》之“我的发现 日积月累”教学目标：1．学生在交流各自的发现的同时，进一步体会观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 2．积累花名的歌谣，了解几种花的特点，并作适当拓展，让学生仿照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣。教学准备：1．前让学生从课文或其他阅读材料中搜集作者认真细致观察周围事物...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：87 niuxiaoping 发表 教研组朱耀琴老师首当其冲，为大家开了一节教研课，内容是《徐悲鸿励志学画》第一课时。尽管是第一课时，但听后却觉得有内容、有分量，与我印象中对...
【教学目标】 １、知识目标： 学会本课生字新词，读懂课文内容。 ２、技能目标： 学习由远及近，由整体到部分，从不同观察点观察事物的方法，在观察的基础上展开想象。 ３、情感目标： 认识长城是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶，是世界历史上的奇迹，激发民族自豪感。【教学过程】一、欣...
【教材分析】本组教材以“成长的故事”为专题，编排了精读课文《为中华之崛起而读书》《那片绿绿的爬山虎》和略读课文《乌塔》《尺有所短 寸有所长》。《为中华之崛起而读书》讲述了少年周恩来在感受到中华不振的现实之后，立志为振兴中华而读书的事；《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴回忆１９６３年叶圣陶先生为他修改...
【教学目的】 １、认识１１个生字，学会其中的７个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏”等词语。 ２、初步朗读课文，理清课文顺序。 【课时安排】 ２课时。【教学过程】第一课时一、学习生字 １、读生字并组词：...
语文课上最动听的声音便是书声！ 在琅琅书声中，学生用心灵去拥抱语言，与作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操；在琅琅书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感。 朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法。...
