说教材:《说勤奋》是一篇说明文,通过古今两个具体事例,告诉读者勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会作出应有的贡献 本文选择的两个事例非常典型,一个是古代的,一个是现代的,一个是天资聪颖的人靠勤奋成材的,一个是基础较差的人靠勤奋成材的,这样才能把道理说得更深刻,更能...
这篇神话传说讲的是盘古开天辟地的故事。课文脉络清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点，使学生认识神话这种文学...
关于四上作文作文教学的思考。 作文教学其实是两个方面，老子讲的好：道生一，一生二，二生三，三生万物。从语文教学的角度看，道就是语文教学，语文教学生了个作文教学，而作文教学应该是两条腿走路，一是规则写作，我们或者说是命题作文（半命题作文），二是自由写作。自由写作不利于教师指导，不利于学生提高，因此我们...
教学目标： 1．能正确、流利、有感情的朗读课文。 2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3．凭借具体的语言材料，读懂课文内容，了解课文揭示的深刻道理。 教学重难点： 体会挑水工是怎样循循善诱地启发破损的水罐感知自身存在的价值的。 教学时数： 2课时 教学过程：...
第二课时课时目标1、 有感情的朗读课文2、 理解课文内容，体会普罗米修斯勇敢还极富同情心的人物形象。3、 学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的伟大精神。 教学重难点抓住语言文字了解普罗米修斯盗火的故事，体会普罗米修斯勇敢而极富同情心的人物形象。 教学过程一、导入1、齐读课题 2、上节课我们读熟了...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能复述故事，背诵课文。3、教育学生从小勤奋学习，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教学过程：一、 复习。1、 课文向我们讲了什么道理？2、 课文是怎样向我们讲这个道理的？二、 老师小结：刚才大家所说的，也就是课文的开头和结尾告诉我们的道理。齐读这两小节。...
（本课获江苏省教育学会优质课评比一等奖）设计理念：一、 引领阅读积淀，体现“文化味”。二、 营造智慧阅读，凸现“语文味”。 师：这节课我们继续学习课文，齐读课题。生：普罗米修斯盗火。师： 通过上节课的学习我们知道，“盗”是什么意思？生：偷。师：那“强盗”呢？生：就是指抢东西的人。师：这是“盗”个很有...
教学过程：第一教时一、导入新课1、同学们，我们来对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。床前明月光，（疑是地上霜。）独在异乡为异客，（每逢佳节倍思亲。）故人西辞黄鹤楼，（烟花三月下扬州。）海内存知己，（天涯若比邻。）（１）齐对（天涯若比邻。）出示：海内存知己，天涯若比邻。（２）连起来读。师：这是唐朝诗人...
教学目标： 1．教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。 3 了解国际互联网的奇妙之处，认识国际互联网与我们的生活息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 重点难点理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。...
本文主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。为了让学生理解这一重点，攻破文中的难点，我在设计教案的时候注意了以下几点： 1、注重发挥学生主体作...
一、看拼音写词语。zhěn tou ɡònɡ xiàn shāo wēi( ) ( ) ( ) jī chǔ xí ɡuàn jìnɡ jiè( ) ( ) ( ) y...
一、说教材《一路花香》选自九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的裂缝漏出的水浇灌出了许多美丽的花。从告诉了我们：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄，只...
教学目标：1、 朗读感悟课文。2、 复述课文，指导写字。教学重、难点：朗读感悟课文，复述课文。教学过程：一、谈话引入上节课我们读了《开天辟地》这个神话故事，了解了古代人民想像的盘古开天辟地、创造宇宙的过程，还认识了许多生字娃娃，这一节我们接着学习课文。二、巩固识字1、同桌小伙伴互相认读课后生字。2、...
教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。教学重点、难点1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。 2、 懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。教学仪器与...
文章围绕 “勤奋是实现理想的桥梁”这一中心。作者主要写了两个人勤奋成才的故事。我在教学中主要让学生通过自学，先学习司马光从小就很聪明但也很勤奋。他手中鲜花是怎么得到的。然后从华罗庚的 “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”为切入点，引出基础较差、起步晚的童第周，他手中的鲜花是如何取得的。在这一过程中始终...
前天去听了朱老师的一节课 她上的是四年级上册中的一篇《李时珍夜宿古寺》 这篇课文讲述的是我国古代伟大的医药学家李时珍不顾年岁大,为修订好《本草纲目》住破寺,吃干粮,以及在月光下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风 朱老师围绕文中的苦和不怕吃苦来展开教学,...
教学目标 ：1、通过朗读课文，学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。2、初步了解课文的篇章结构，摆事实，讲道理。教学过程：一、揭题导入：1、揭题。2、导入：每个人心中都有一个美好的理想，同学们，你愿意把...
教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。2、精读感悟，理解课文主要内容，体会李时珍为编好《本草》而以苦为乐的可贵精神和严谨认真的踏实作风。 教学过程：一、导入新课：1、出示幻灯《本草纲目》及医学成就，请同学们读一读，再谈谈感受。2、《本草》医学成就之高，让人瞠目结舌。就来看看李时珍写...
教学要求：1 读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片段，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。2 领会本次习作的要求，采用“某某的自述”的写法，用拟人化的手法写熟悉的事物，并且要能抓住事物的特点，展开丰富的想象，写的具体，生动。教学过程：一、激趣导入这堂课，老师...
不久前，我校教师观摩了昆明市五华区春城小学任东华老师执教的《一路花香》（课程标准实验教科书苏教版语文四年级下册）一课。这节平实的语文课获得大家的好评。现将主要教学流程整理于后。 一、导入课题，走进课文 1 引出课题《一路花香》，启发学生说说可用“花”字组成哪些词语。 （学生说出“百花盛开”、“花红柳...
