【搭石导学案】《搭石》导学案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
学习目标:
1、我能认识本课的生字词,能正确读写。
2、有感情朗读课文,摘抄自己喜欢的句子。
3、品味由“搭石”引发的感人的场景;感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐;学会从平凡的事物中发现美。
学习重点:体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。
课前准备:
1、生字新词卡片。(自主学习,小组合作学习)
2、有关桥梁的图片和课文插图,乡亲们协调有序地走过搭石的图片。(可制作为课件)。
预习任务:
1、积累一些有关桥的图片,或者课件。
2、了解故事内容。(熟读课文)
3、什么是“搭石”?(同学之间交流、总结)
4、搭石是怎样铺成的?(同学之间交流、总结)
5、人们怎样过搭石?(同学之间交流、总结)
6、为什么给作者这么深的印象?(同学之间交流、总结)
自主、合作、探究:
1、想想课文主要讲了一件什么事?
2、小组交流,勾画出喜欢的词、句、段并旁注,说出为什么喜欢。
3、全班交流,反馈。解决预习中的问题。
4、结合生活实际体会。
5、给“俗( )、绰( )、序( )”注音。
我来闯关:
a、抽读字词
山洪暴发 间隔 懒惰 俗语 平衡 清波荡漾 理所当然 联络
猛 涨 序 伏
b、文中哪些地方让我们感受到美:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c、老人认真细致的动作,表现了老人__________________________优秀品质。体现老人的:_________________________________________
d、第( )段是课文的点睛之笔。
学习收获:
知识延伸:
1、背诵自己喜欢的段落,抄写自己喜欢的语句。
2、小练笔:把你发现的平凡生活中的美的事情或场景写下来。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/103067.html
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