自学校开展“控制自学”课堂教学模式以来，教研组每次的巡回听课活动，都是对我们的课堂教学一次提升。通过研究问题的提出，假说的确立，活动方案的制定，再到集体备课，课前说课，上课，评课，最后到课后的自我反思。整个过程，可以说是对我们教学的考验。对于每一堂课来说，都有其亮点和遗憾的地方。就算每位老师在备课的...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：39 露珠 发表 冯骥才——当代作家，原籍浙江慈溪，作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。课文《珍珠鸟》便是一例。本文条理...
1、波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。２、屏障：（１）像屏风那样挡着的东西。（２）遮挡着。３、嶙峋：形容山石突兀、重叠。４、明艳：明亮鲜艳的色彩。５、突兀森郁：山高高耸立，山水树木繁茂。６、变化多端：端：项目。变化多样。７、天山：天山山脉在我国x疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，为伊犁、阿克苏、开都等...
[教学过程] （第一课时：学习并书写本课生字词；学习1—5自然段） 一、妙引课题，感受春景之美 1、上节课，我们一起学习了第16课《第一朵杏花》，这节课我们继续学习这篇课文。板书课题，齐读课题。 2、学习第六自然段。指导朗读。 光阴似箭，转眼又是一年，大地都有什么变...
作者：徐媛媛 转贴自：扬州艺蕾小学 点击数：436 《黄河的主人》教学设计三扬州艺蕾小学 徐媛媛一、导入：1、今天我们继续学习第17课：《黄河的主人》。2、通过上节课的学习，我们知道了黄河的主人是——艄公。艄公是谁的主人？（黄河）二、感悟黄河的汹涌激荡：1、想知...
第一部分：课文精要一、 风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下...
【轻松做做】 一、 带着问题来读书。 1、《走，我们去植树》是一首__________诗，全诗共有_____小节，告诉我们__________的重要性。 2、我从文中的插图能看出同学们是去__________，从他们的表情看出他们很__________。 3、我知道每年的_____月_...
一、看拼音写词语。 tǔ rǔi qīng cuì bǎo zàng dū lū（ ） （ ） （ ） （ ） xià zhuì...
一、带着问题来读书。1将心比心是中华民族的传统美德，意思是_________。a先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 b己所不欲，勿施于人。2文章记叙了日常生活的一个小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须先__________________，要得到别人的宽容和鼓励，必须先去___________...
【教学目标】 １、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。 ２、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。 ３、让学生在深入理解课文内容的基础上，明白快乐和美好的东西应当与大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。 【教学重难点】 引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：173 《祁 黄 羊》教学设计作者 陆凤娟教材简析：这是一个历史故事。课文主要讲祁黄羊让位荐贤的事，表现他“外举不避仇，内举不避亲”的崇高思想境界。全文课分为两个部分，第二部分是本课的重点，再举荐人才的过程中，用人物的对话来展开故事...
《真实的高度》教学设计教学目标： 1、理解“不露声色、迥然不同”等词语的意思，正确、流利地朗读课文，理解课文的内容。 2、抓住人物语言，通过朗读、想象等途径，感受小仲马永不言败、坚持不懈的品质。 3、尊重学生的独特感悟，在多向互动对话中启迪思维，提...
一、补充成语。 （ ）（ ）不分 （ ）天（ ）地 大（ ）阔（ ） （ ）天（ ）地 与日（ ）（ ） （ ）天（ ）地 变化（ ）（ ） （ ）天（ ）地 二、你...
《种一片太阳花》教学扎记 《种一片太阳花》最后一段说的话意味深长，我在引导学生理解时，一改以前教师说学生记的方法，而是让学生自己在文中找出与之相关的句子并说出体会。一开始，学生对自己的想法都有些不肯定，面对我有的同学因为怕错而不敢说，我及时地让同学们在小组内把自己的想法说出来。不一会儿，同学们就...
教学目标：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教学重难点：1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；2、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法教学课时：2课时教学过程：第一课时学习古诗《鸟鸣涧》...
《虎门销烟》教学反思这堂课的成功之处就在于，我是一直充满激情的去上课的，孩子们的朗读也很有水准，整堂课的氛围一直不错，对于文本细节的理解也比较到位。《虎门销烟》是一篇历史题材的文章。历史事件离学生们的生活比较远，学生理解起来有一定的困难。我的设计理念是通过创设情景将学生带回到当时的场景中，让学生能够...
作者：张红艳 转贴自：本站原创 点击数：93 《鸟语》——声声鸟语总关情 张红艳《鸟语》是一篇充满童趣、耐人品味的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我”倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都...
教学目标 1 运用多种识字方法自主学习8个生字（包括1个多音字“劲”），练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2 理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点。 3 有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。 4 品味课文语言，体会作者怀念家乡的桥、热爱家乡的...
20、《地球万岁》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容。2、体会诗歌热爱和平、热爱自然、保护地球的主旨。教学重点：理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，激发学生对地球的珍爱、保护意识。教学过程：一、 导入：地球，是太阳系中唯一一颗拥有生命的星球！它是那样美丽、晶莹：...
教材分析 与 教学意图 本课是苏教版小学语文中的一首古诗。本课的教学就是要引导学生联系生活经验和自然科学知识，来体验、感悟语言文字，从而找到问题的答案，达到真正意义上的学习。 授课教师 乌金山镇 流村学校 韩宝莉 课 题 墨梅教 学 目 标 设 计知识与技能能正确、流利、有感情...
