【《幸福是什么》袁隆平】《幸福是什么》快乐练习：同步训练
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
这是一篇略读课文。课文用一个故事讲述了人们对幸福的理解。阅读时要边读课文边思考课文主要讲什么；从三个青年说的话和智慧女儿说的话中，你又体会了什么。
一、我能用下面偏旁各组三个字
立（ ）（ ）（ ） 纟（ ）（ ）（ ）
扌（ ）（ ）（ ） 口（ ）（ ）（ ）
二、我能用组词的方法区分它们
幸（ ） 戴（ ） 复（ ）
辛（ ） 带（ ） 腹（ ）
逢（ ） 娘（ ） 捧（ ）
缝（ ） 狼（ ） 棒（ ）
三、我能从下面词语中找出近义词
宽阔 突然 惊奇 宽广 忽然 诧异
假如 晌午 如果 中午 相识 认识
（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）
（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）
四、我能从下面句子中不恰当的词改过来
１、这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。（ ）
２、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。（ ）
３、草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。（ ）
４、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。（ ）
五、我的阅读天地
五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，*着腰问道。
“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”
１、用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。
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２、找出文中的中心句。
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３、文中把紫丁香与 对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。
４、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：
⑴ 紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（ ）
⑵ 紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（ ）
⑶ 紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（ ）
５、这个故事告诉我们什么道理？
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