【9巨人的花园ppt课件】9．巨人的花园
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
教学目标
1．认识8个生字，会写10个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．懂得快乐要和大家分享的道理。
4．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。
教学重点、难点
1．懂得快乐要和大家分享的道理。
2．能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、由“花园”引入新课
1．出示“花园”图片，欣赏花园美景
2．引入今天要学的童话，花园的主人是常年旅行在外的巨人（板书课题）
3．了解作者
二、初读课文，了解大意
1．自读课文。
要求：采用比赛等方式，让学生自由读课文，读不懂的做上记号；想一想：巨人的花园与我们平时的花园有什么相同的地方，又有什么不同之处？
2．学习生字词语。
3．分段朗读课文
4．谈谈读后的感受，简单交流巨人的花园与我们平时的花园有什么相同的地方，又有什么不同之处？（找出文中句子来说说）质疑。
三、细读文本，感受花园的美丽
1．细读课文，划出文中描写花园美丽的句子，说说自己的体会
2．交流
围绕以下问题展开讨论：（1）从哪里看出这个花园很美丽，很漂亮？（围绕第一、二自然段进行研读）
（2）能通过你的朗读来让大家感受到这个花园的漂亮、迷人吗？
（在这里，教师指导学生反复阅读，方式要多样，如：赛读、品读。）
出示有关段落进行交流学习。
3．感情朗读第一、二自然段。
四、小结，引出问题
这样一个美丽而时时处处洋溢着欢乐气息的花园为什么又招来常年的严寒呢？发生在巨人的花园中的那种种变化究竟是怎样造成的？下节课继续寻找答案。
第二课时
一、回顾“美丽”，认识“寒冷”
1.上节课，巨人的花园在你心中留下哪些美好的词语？（指名说，听写这些词语）
2.感情朗读第一、二自然段。
3.多么美好的花园啊，可是好景不长，这美丽的花园陷入了长长严冬中，究竟有多寒冷，严冬有多长，让我们继续学习课文
二、细读课文，认识巨人的自私。
1.研读第六自然段
是啊，村子里已经鲜花盛开，小鸟欢鸣，巨人的花园里为什么仍然天天是狂风大作，雪花飞舞呢？瑟瑟发抖的巨人怎么也想不明白啊?你能回答巨人心中的这个问题吗？究竟是什么让寒冬始终盘踞在巨人的花园中呢？（找出第九自然段中的一句话）
2.巨人的心究竟是怎样的任性、冷酷呢？自读课文，划找出有关句子。
3.交流、反馈，反复引读第九自然段中的这句话，体会巨人的自私（句子及过渡语略）
4.改变句子的人称：今年春天为什么这么冷，这么荒凉？让我们去告诉巨人吧——（引读：唤来寒冬的是你……）
指名读、读出不同语气，分角色、齐读等。
三、再读课文，感悟孤独
1．巨人的任性和冷酷，换来的仅仅是寒冬吗？细读第六、七自然段，体会。
2．与孩子的不幸对比，引导反复朗读，读出巨人的更加不幸，体会巨人的心情。
3．请以朋友的身份、亲人的身份，以旁人对他的深深的同情、用真诚恳切的语气，用第九自然段劝说巨人，告诉巨人，让他尽快醒悟过来。
四、终读课文，领会幸福12
1.巨人最终明白了这个道理了没有？是谁告诉他的？学习第八自然段。
2.小男孩会说话的眼睛告诉了巨人什么呢？（小练笔）
3．回顾第九自然段，深读体会：怎样的心才能换来春天？
（1）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心。唤来春天的， 。
（2）从这句话你体会到了什么？
4.明白道理后，巨人是怎样做的？他仅仅是拆除了告示牌吗？还拆除了什么？引读第十自然段。
后来花园变成怎样的了？引读第一、二自然段。
5．花园真的和原来一样的吗？齐读最后两个自然段
五、以培根等的名言总结课文，完成作业
语言积累：抄写喜欢的句子段落。
课外阅读：童话读起来不仅有趣，而且还能让我们明白许多道理，以后可以多读读，在后面的活动课上我们要举行一次讲童话、演童话的比赛。推荐童话：《豪夫童话选》、《一千零一夜》等。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98076.html
-
[四年级语文下册第一单元教学设计部编版]四年级语文下册第一单元教学设计详细阅读
培养良好的学习习惯（八）教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重、难点： 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法，在实践中养...
-
《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 １、感受火烧云的景色美，培养热爱大自然的思想感情。 ２、积累描写色彩的词语。 ３、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 ４、会补充提纲，并按提纲背诵课文第３～６自然段。 【教学过程】一、导语激情，引入新课 通过上节课的学习，同学们知道课文是从哪两个方面描写...
-
《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例，说明如何做到上面几点）一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
-
文成公主进藏教案|文成公主进藏教案详细阅读
课前，幻灯自动播放西藏风光；师生交流。（略）一、造情，质疑，揭题。师：西藏是一个美丽而又神奇的地方，那里的人们信奉佛教，所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是，在这里还供奉着这样两尊人的塑像：一位是吐蕃的首领松赞干布，还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
-
部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确流利的朗读课文，了解科学技创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句，体会内在含义。 3、能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。 教学重点： 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点： 理解课文中含义较深刻的句子...
-
[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2．正确、流利、有感情的朗读。（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联...
-
第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
-
比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解：“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
-
听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：86 by 小蒋老师 发表 教例：《徐悲鸿励志学画》 师：徐悲鸿了励志学画，那他立下了什么志向呢？ 生：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
-
【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最...