观潮 何燕教学目标 ： 1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学过程 ：一、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这...
10 颐和园 教学目标 1． 认识本课的15个生字，学会其中的13个。 2． 有感情地朗读课文。 3． 了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 4． 学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 教学重点 1． 让学生了解颐和园的美丽景观...
1、天安门广场观升旗 第一课时 一、 教学要求： 1、 学会本课14个生字及新词，认读3个字。 2、 整体感知课文内容。 3、 有感情地朗读课文： 二、 教学重点： 学会本课14个生字及新词，认读3个字。 三、 教学难点 ： 整体感知课文内容。 四、 教具准备： 投影片 五、教学过程 ： 教师活动...
一、创设情景，激情导入 ： 同学们，雨是我们生活中最平凡最常见的自然现象，而作者赵丽宏笔下的山雨却优美动听，给人以耳目一新的感觉。今天我们来学习《山雨》，感受大自然的美丽。二、自主自悟： 听录音朗读课文，思考：作者按什么顺序写山雨的？重点写什么？三、探究释疑： 小组合作探究：作者...
我和三国 一、 指导目的：1、 让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、 通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。二、 指导...
19*陶 罐 和 铁 罐教学目的： 1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 3、分角色朗读课文。教学重难点： 重点：自读课文能抓住课文主要内容。 难点：了解寓言蕴含的道理。课时划分：一课时教学过程...
教学过程 ：一、导入 今天我们继续学习神奇的九寨沟，在那儿有如诗如画的自然风景，有许许多多的异兽珍禽，让我们一起跟随作者走进这片神奇的土地，细细地欣赏。二、学习第三小节1、请你自由轻声读第三小节，边读边想象，让所有的人都喜欢上它，感受到它的美。2、这里最吸引你的是什么？雪峰：（1）指名读（2）我们...
《山行》教学设计教学目标 ： 1、学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。 2、读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。 3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。4、学习写诗，培养学生学习古诗积累语言的兴趣。教学过程 ： 一、古诗激趣 1、学生交流古诗，背诵古诗。此环节检查上节课所学...
教学目标： 1．认识本课6个生字； 2．默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序； 3．增强学生保护野生动物、保护环境的意识。 教学过程： （一）导入 1．介绍“朱鹮”。 朱鹮：鸟类的一科，身体大，嘴细长而弯曲，腿长，生活在水边。 2...
教案示例第一课时 一 、激趣导入 1．启发谈话：同学们，你们吃过花生吗？今天我们就来学习一篇关于写花生的课文。 2．教师板书课题，学生齐读课题。 3．“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？ 4．过渡：课文围绕花生讲了一些什么事呢？同学...
13 说勤奋 ( 使用 二 课时 ) 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、学会生字新词。3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。教学重点、难点： 1、懂“司马光、童第周”有辉...
教案示例 教学目标： 1．学会本课13个生字，正确读写“钢铁、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸气、杀菌、预防、治疗”等词语。 2．朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3．了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 4．理解课文内容，了解的有关知识，初步认识人类与的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 教学过...
14 ※高大的皂荚树教学要求 1 理解课文描写的皂荚树的样子和皂荚树一年四季给同学们带来的方便这两方面的内容，并受到助人为乐、舍己为人的教育。2 学习作者观察和描写皂荚树的方法。3 练习给课文分段 4 学习本课生字新词。5 有感情地朗读课文。 教学时间:2课时。教学过程 第一课时一、启发谈话 1...
教学目的：通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道她的神奇，和在现实生活中的意义。激发学生学习的兴趣。自读课文：读准生字，理解词语。了解课文大意。解题。是什么意思？什么网？谁呼救？为什么呼救？结果如何？文章主要写了几个人？他们分别在什么地方？从地理空间来讲，他们隔得很远。苏珊怎么了？他能自己帮助...
制作剪报 实践活动一、激趣导入 １、同学们，我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、图片等。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们的身上出现过？那么，该怎么办呢？２、为了避免此类事情...
教学目标 ： 1．理解课文内容，使学生懂得古井不仅为乡亲们提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。 2．在给课文分段，归纳课文段意的基础上，学习抓住课文主要内容。 3．学习本课生字新词，会用“哺育”“络绎不绝”造句。有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文借物喻人，寓理于物的写作方法。...
教学目标： 1．学会本课3个生字。 2．朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3．理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程：第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤： （一）导入 同学们，还记得我们以前学过的古诗吗？哪位同学能背一两首呢？谁能背一背李白的诗...
第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最好的独...
一、教学要求： 1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、教学重难点： 1、了解内洞、外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的。2、练习理清课文的条理。 三、教学时间：三课时 四、教...
胞热情欢迎的情景。（2课时）二、 教学要求：1、 掌握生字词，理解重点句。2、 按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。3、 理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。4、 通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和...
