7、沙漠里的船 第一课时 一、 教学要求： 1、 学会本课9个生字及新词，掌握两个多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”认读5个字。 2、 初步了解课文内容，提出不懂问题。 3、 朗读课文。 二、 教学重点： 学会本课9个生字及新词，掌握两个多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”认读5个字。...
教学目标： 1．认识本课8个生字；分角色朗读课文。 2．阅读课文，能抓住课文主要内容。 3．联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 教学步骤： （一）导入 1．绵延万里的古长城大家一定都知道，那么砌成长城的大家一定没有仔细观察过，今天呢，老师就要带大家去看一个关于“”的故事。 （二...
教学要求：学会本课生字，理解词语。正确、流利、有感情的朗读课文。东的礼貌待人，使用礼貌语言能使任何人之间的关系更加密切和谐，社会生活更加美好，让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。第一课时导入 揭示课题初读课文给课文标上序号。轻声自由读课文，注意读准字音，读顺句子和课文。理解词语。古训 矛...
《黄继光》教学设计 【教学目标 】 １、认识１８个生字，学会其中的１４个；正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语； ２、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序； ３、体会比喻手法在表达上的作用； ４、学习英雄的优秀品质，受到爱...
教学目标 ： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程 ： 一、激趣导入 1．导语 ：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年生活的文章。（...
教案示例 教学目标： 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．练习给课文分段，归纳段意，抓住课文主要内容。 3．学会生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学过程：第一课时 一、引入新课 1．导语 ：同学们，你们一定听过或看过许多战争时期的故事，故事中那些可歌可泣的人物以及他们那高尚的品质给我...
教案示例一2 第一课时 教学目标： 1．通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2．学习生字，新词。 3．交换资料，激发学生学习兴趣。 4．了解各段主要内容，学习1、2自然段。 教学过程： 一、导入 新课，初读课文 1．导入 ： 世界历史七个伟大奇迹中，最著名的要数中国的和埃及的金字塔了。我国...
第八单元测试题一 一、读拼音，写词语。 二、选择画线的字解释，用“√”表示。 1．一望无际：①盼望（ ）②看（ ）③拜访（ ）④探（ ） 2．不计其数：①计算（ ）②主意（ ）③计谋（ ）④用来测量或计量的仪器（ ） 三、说说下面词语的意思，再照样子写几个。 亮晶晶 胖...
18月球的自述教学目标 ：1、学会本课生字，理解18个词语2、知道月球的有关特点，激发学生了解月球的愿望。3、学会读懂说明文的方法去学习本课。教学时间：二课时教学流程设计：一、趣味揭题、奠定情感基础1、猜谜引入：师说谜语，猜猜我是谁？谜面：有时像个圆盘，有时像把镰刀，有时挂在山头，有时挂在树梢。（猜...
晏子使楚教学目标 1、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。2、正确流利地朗读课文，创造性地复述课文。3、了解故事内容，理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点学习展开想象，创造性地复述课文。教学难点 能比较准确地表达课文的思想感情。教学课时：1课时 教学过程 一、理解...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。学会本课生字、词语。通过文中具体描写的语言材料，领悟救助他人，不图报答的优秀品质，谴责背信弃义，恩将仇报的可耻行为。第一课时导入 新课初读指导了解课文梗。是一个什么样子的鹿？《》描写的是一个什么样的故事？学习生字词。边读边画出带有生字的词语。互相交...
教学过程 ：一、板书课题，提出自学要求。《小英雄雨来》是一篇小说，篇幅比较长，内容较多。学习这类课文首先要知道文章的主要内容是什么，有哪些人物等等，因此可从以下几个方面来阅读课文：1、熟读全文，抓住主要内容。2、理清结构，了解事情的情节变化。3、抓住细节描写，揭示人物思想。二、检查自学。1、课文的主...
教学目标： 1．认识20个生字，学会其中的14个。正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，领会从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。 4．了解课文的叙述顺...
教学目标 ： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。 3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程 ：第一课时 一、谈话导入...
教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“尽管……还是……、尽管……但是……”造句。理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化生活的要求也越来越迫切。能正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间：二课时第一课时启发谈话，揭示课题谈话导入 。同学们，你们看过吗？是怎样的？揭示课题。初读指导自读...
7 五彩池 一、教材分析主要内容 这篇讲读课文讲的是“我”到四松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景。中心思想 课文通过对五彩池美丽、神奇特点的描写，赞美了大自然，表达了“我”对祖国河山的热爱。段落结构 第一段（第一自然段），讲五彩池在哪里。先说奶奶讲的故事神奇美妙，引起“我”无限遐想。瑶池，天池。...
教案示例 教学目标： 1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。 2．理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处。 3．增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。 教学过程：第一课时 一、谈...
第一单元测试题1 一、看拼音写词语。 二、给词语中带点的字选择正确的读音，用“√”表示。 三、查字典填表查带点的字音序部首再查几画应选的解释用“√”标出名 胜 ①胜利②打败③比另一个优越④优美的领 略 ①大纲，要点②带，引③了解④题取 四、把下列词语补充完整。 （ ）山（ ）岭 （...
教学目标 ：1．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。2．学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。3．练习感情朗读课文。重点：学习抓住环境特点，体会作者的思想感情。难点：理解作者的思想感情。教具：1．自制《林海》录像。2．自制投影。教学过程 ：1．导入 ：这节课我们继续学习老舍先生的《林海》齐读...
22 井教学目标 １、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。２、串连各段段意。归纳课文主要内容。３、联系上下文理解难句。４、有感情地朗读课文，练习背诵第三至七自然段。教学重点：１、学会结合上下文理解难句，理解课文内容。２、有感情地朗读课文。教学难点 ：学习串连...
