秦兵马俑课文原文教案|秦兵马俑开课教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、揭示课题、导入新课1、今天想请同学们猜个字谜：秦始皇 西安临潼 第八大奇迹 （四字）
2、板书课题：13秦兵马俑
审题（秦？指的是秦代 ；介绍秦始皇。俑？俑，指古代殉葬的偶像；全题的意思？秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。）
3、简介过渡：1974年，在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧，发现了三个兵马俑陪葬坑，从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑，被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。
4、看录象
仔细欣赏。你看到了什么？听到了什么？交流。
说说兵马俑给你的印象。
二、初读课文（课文是怎么描述我们眼前看到的这一切的呢？）
1、自读课文。
2、学习生字词
a．读带有生字的词语，正音。自由读。指名读。齐读。
拱形 战靴 铜戈 跪 战车千乘（多音字）
擎着（警） 军吏（史） 模拟（似） 描红
b．分类学习课后第三题成语。自由读。
这些成语很有特点，如举世无双和绝无仅有就是一对。。。，你还发现什么了吗？（描写战争或神态动作）结构和类别。
齐读。
4、开火车读文。其他同学思考课文从拿两个方面介绍了秦兵马俑。
出示：规模宏大 类型众多 个性鲜明
你能用关联词把它们连成一句话吗？这正是文章的第几小节？出示。这样的句子我们把它叫作？作用？这节课我们就先来学习兵马俑的第一个特点。
三、精读秦兵马俑的“规模宏大”（出示）
1、默读课文第二自然段，思考：课文从哪几个方面反映了秦兵马俑的规模宏大？再读，文章中是怎么具体表现的？画出关键词句。
2、集体讨论，交流。（数字 已发掘 折服？）
3、让我们也去现场瞧一瞧。说说感受，理解 鸟瞰 所向披靡。
4、人们看到如此规模宏大的兵马俑会有什么感受？（人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服）改双否。先换后说原因。为什么要用双否呢？
5、朗读，感受兵马俑的规模宏大。
6、不愧是世界第八奇迹啊，这么宏伟壮观！除了数量惊人，它还有什么特点？让我们一起看看这组图片。下节课我们将继续学习它的第二个特点——类型众多，个性鲜明。
四、作业
搜集其他七大奇迹的资料。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/98672.html
-
[四年级语文下册第一单元教学设计部编版]四年级语文下册第一单元教学设计详细阅读
培养良好的学习习惯（八）教学要求：1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。教学重、难点： 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法，在实践中养...
-
《火烧云》第一课时教学设计|《火烧云》第二课时教学设计6详细阅读
【教学目标】 １、感受火烧云的景色美，培养热爱大自然的思想感情。 ２、积累描写色彩的词语。 ３、初步学会在仔细观察的基础上展开想象来描写景物的表达方法。 ４、会补充提纲，并按提纲背诵课文第３～６自然段。 【教学过程】一、导语激情，引入新课 通过上节课的学习，同学们知道课文是从哪两个方面描写...
-
《番茄太阳》读后感|《番茄太阳》说课稿详细阅读
本说课稿着力研究如何在说课稿中体现教材解读的深刻与独到、教学过程的可操作性、教学方法的巧妙。我以番茄太阳这课为例，说明如何做到上面几点）一、教材分析今天我说课的题目是苏教版小学语文四年级下册第四单元中的“……”。本文以“我”...
-
文成公主进藏教案|文成公主进藏教案详细阅读
课前，幻灯自动播放西藏风光；师生交流。（略）一、造情，质疑，揭题。师：西藏是一个美丽而又神奇的地方，那里的人们信奉佛教，所以在西藏的布达拉宫和大昭寺里都供奉着许多神的塑像。可是，在这里还供奉着这样两尊人的塑像：一位是吐蕃的首领松赞干布，还有一位是唐朝的文成公主。板书“人”。...
-
部编版《呼风唤雨的世纪》教学设计_《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确流利的朗读课文，了解科学技创造的奇迹及威力，感受科学技术发展的惊人速度及变化。 2、通过分析语句，体会内在含义。 3、能联系生活实际，畅谈自己的感受及未来。 教学重点： 了解20世纪科学技术带给人类生活的巨大变化。 教学难点： 理解课文中含义较深刻的句子...
-
[《快乐的足球赛》诗歌短文]《快乐的足球赛》教学设计详细阅读
《快乐的足球赛》 教学设计【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。2．正确、流利、有感情的朗读。（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联...
-
第一个发明麻醉剂的人阅读答案|12、第一个发明麻醉剂的人详细阅读
教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、默读课文，边读边体会“处处、昏昏、时时、慢慢”等词语在文中的作用。3、让学生了解中国古代神医华佗在行医中，总结经验，反复试验，终于发明了麻沸散这一中药麻醉剂，成了世界上第一个发明麻醉剂的人，从而激发学生为祖国有如此悠久和先进的科学技术而自豪的思想感情。4、想像华...
-
比金钱更重要的是知识|《比金钱更重要》教学设计之五详细阅读
教学要求 1 掌握本课的生字新词 2 理解课文内容,理解“诚实和信任比金钱更重要”这句话的含义,体会主人公诚实待人的美德。 3 分角色朗读课文 重点 难点 理解：“诚实和信任比金钱更重要”的含义,体会主人公诚实、信任的美德。 课时划分 一课时 教具准备 生字词语...
-
听课札记是什么意思|听课札记 《徐悲鸿励志学画》详细阅读
font size=6>听课札记 《徐悲鸿励志学画》 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：86 by 小蒋老师 发表 教例：《徐悲鸿励志学画》 师：徐悲鸿了励志学画，那他立下了什么志向呢？ 生：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人...
-
【《九色鹿》缩写】听《九色鹿》详细阅读
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：43 听《九色鹿》 □听涛看雪 发表 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最...