[教学目标]1、学习诗歌，认识诗句中的生字“弋”、“茵”、“频”、“祈”，用合适的方法理解“巡弋”、“不速之客”、“频频”、&ldq...
教学目标： 知识与能力： 1 认识七个生字，会写十四个生字。正确读写执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋等词语。 2 理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感 3 理解含义深刻句子的意思。 4 正确流利，有感情的朗读课文。 过程与方法： 利用多媒体课件，感悟课文内容，通过拓展资料，丰富...
课文分析：本文讲述的是在那战火连天，枪声轰隆的抗日战争时期，晋察冀边区少年雨来，聪明勇敢，为了掩护革命干部，机智的同敌人作斗争的故事。这篇课文内容通俗易懂，故事性强。学习目标：1、认识8个生字。2、了解为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，体会雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。3、给课文的每个部分叫小标题...
【说教材】这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。【说目标】1 认识8个生字。2 了解雨来为掩护革命干部和日寇...
【说教材】《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，分两部分：一、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。二、发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好 【说目标】1、学习、理解、运用...
【设计思路】 本设计以《语文课程标准》的精神和我校国家级课题“学生自由习作指导研究”的实施为背景，通过借助课件与链接课文，达到“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间”，鼓励学生“自由表达和有创意的表达”，让“要和平不要战争”的呼吁在学生的习作中得到淋漓尽致地体现。【导写过程】一、观察照片，感知内...
《和我们一样享受春天》教学反思江西省南昌市百花洲小学 干苏婷 今天，我终于上完了我的参赛课《和我们一样享受春天》，在紧张、兴奋之余写下如下文字： 这节课我的总体设计思路是：品读结合、读议结合，因为它是深入语境地有效手段；疑问主要从文本中来，答案主要从文本中去找，要不离文本，紧抠词语，有时要咬文...
一个中国孩子的呼声的练习设计【预习要求】:学生预习课文,要求:读准字音,读通课文,了解课文内容,完成练习题 一,给带点字注音沉浸( ) 卓( )越 灵柩( )弥( )漫 呼吁( ) 覆( )盖二,填上合适的词语( )的子弹 ( )的生命 ( )的硝烟( )的评价 ( )的谢意 ( )的和平之花(...
教学目的：1、品读课文，品味课文如何进行环境描写，体会这样写得好处。2、读写结合，尝试在自己的习作中运用环境描写，使文章增色。教学重点、难点： 品味课文如何进行环境描写，体会这样写的好处。教学准备： ppt课件教学课时：一课时教学过程:一、回顾课文，切入重点一部优秀的小说总是很吸引我们，回忆...
课堂研讨：一、检查预习，交流展示：方法提示：以小组为单位交流所学，个别班内交流。 1、各小组选择一项进行汇报，其他小组可以补充。 2、课件出示： 看谁读音最准确 小径 流畅 磕磕绊绊 权利...
学习目标：1．认识18个生字，学会14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2．有感情地朗读课文。3．理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。4．能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：通过对...
一、课文简说： 这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，可以分为两个部分，第一部分（１－４小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁；第二部分（５小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。...
一,说教材:《一个中国孩子的呼声》一文是九年义务教育六年制小学语文第十册的课文 这是一篇精读课文,讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信 这封信首先表达了我和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意;接着深情回忆我爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫...
征眼岁月 年过八旬的婆婆到新加坡来小住，我们到飞机场去接她。 当她以轻快的步伐从闸门走出来时，我注意到她的手上提着一个纸盒，接过来时，沉甸甸的。不待我开口，她便笑嘻嘻地解释：“是粽子啦，昨晚才包好的，好像还烫手呢！”到家以后，她又从小小的行李袋里取出两粒小木瓜，说：&ld...
各位领导、老师： 你们好，我说课的内容是九年义务教育实验教材小学语文第八册第16课《和我们一样享受春天》。一、说教材 本单元的主题是“战争与和平”，这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭发了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。选编这篇课文的目的是通...
教材分析： 《一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情...
一、教学目标设计1、教材简析： 这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感...
设计理念：“阅读是学生个性化行为。”教师要善于引导学生自主阅读，并从书面语言中获取相关信息。引导学生与文本对话，创造性地感受、探究。设计特色：在阅读中感悟，在对话中探究。教学流程：一、板书课题，质疑激趣师：看到这个课题，你想知道些什么？生：这个中国孩子是谁？生：这个孩子为什么...
1 读拼音，写词语。 zhuó yuè chén jìn kǎi xuán wéi hù ( ) ( ) ( ) ( ) 2 形近字组词。 执( ) 维( ) 浸( ) 枢( ) 腕( )...
【教学目标】 １、读、写并积累本单元与战争相关的词句。 ２、培养学生的关注新闻的意识。 ３、培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。 ４、通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜者的情感，理解人们对和平的呼唤。 ５、突出本组训练重点，理...
