设计理念：在教学时，以情为重点，以读为主线，潜心涵泳，在揣摩品味语言的过程中，体会作者的失父之痛，感悟和平的可贵，与作者产生情感的共鸣。同时在教学时联系生活的实际，联系当前世界的局势，通过录象画面等让学生亲身感受战争给世界人民带来的灾难，让学生在深层感悟的过程中，通过多种形式的语文实践来表达自己爱好...
一、教学分析１．教学内容分析《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给人类带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花...
16、和我们一样享受春天 学习目标 ①认识4个生字。 ②有感情地朗读课文。 ③了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 课前准备 ①了解伊拉克战争或其他中东战争情况。 ②收集与诗歌内容相关的影视资料。 一、导入新课 1、同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室...
教材分析：《一个中国孩子的呼声》是九年义务教育六年制小学语文人教版第八册的一篇课文。这篇课文属书信体的文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切地缅怀父亲，并代表中国孩子向整个国际社会呼吁：要和平，不要战争！本文情感强烈，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读...
上完了我的教学研讨课《和我们一样享受春天》后，在紧张、兴奋之余，我有很深的感受。这篇独立阅读课文是一首儿童诗，内容很简单，通过对大海、沙漠、夜空、草地等几个场景中战争的描写，在最后一节中发出祈盼，希望制止战争，维护和平，让战火中的孩子能和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天…… 这节课我的总体...
教学目的：1、读懂课文，整体把握课文内容。2、感情朗读，体会课文的思想感情。3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的观念。教学重点：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的观念。教学难点：感受战争残酷，树立维护和平的观念。教具准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1、谈...
各位老师，你们好！ 首先，请大家欣赏一首儿童诗《呼唤和平》，和平是人类的追求，今天，我以“战争与和平”作为说课的主题。我说课的内容是人教版教材九年义务教育六年制小学语文第八册第四组第15课《一个中国孩子的呼声》。本组课文体裁多样，围绕“战争与儿童”的主题，以孩子的眼光关注国际局势，表达了他们对和平...
学习目标：1、自由的朗读诗歌，认识四个生字，找出本课的多音字。 要理解的词语：游弋 不速之客 频频 祈盼 海鸥 蜥蜴 2、根据诗歌内容填空 （ ）的大海 （ ）的教室 （ ）的沙漠 （ ）的脚步 （...
一、自学（5分钟）学习目标（我们要到那里）１、认识4个生字。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感，受到热爱和平的教育。 3、有感情朗读课文。自学方法（我这样到那里）1、通过查字典等方式认识4个生字。2、联系诗歌写作背景，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热...
教学目标： 1、 读、写并积累本单元与战争相关的词句。 2、 培养学生的关注新闻的意识。 3、 培养学生搜集、整理信息的能力，提高学生的口头表达、交际能力。 4、 通过看图说话，培养学生的想象力和感悟力，激发他们痛恨战争，同情战争中的无辜着的情感，理解对和平得呼唤。 5、 突出本...
一、认识英雄：1．同学们，这节课我们接着来学习第22课，一个中国孩子的呼声。在上节课的学习中，我们知道了雷利的爸爸是一位用生命捍卫和平的英雄。下边就让我们走进课文，透过语言文字来认识这位英雄吧。2．请同学们自己读课文，画出有关雷利的爸爸的句子，一边读一边体会，雷利的爸爸是一个怎样的人。3．小组交流：...
《和我们一样享受春天》教学反思《和我们一样享受春天》这是一篇独立阅读课文，以一个孩子的视角，揭示了战争给自然界带来的种种不安宁，发生对和平的呼唤，表达对战争的憎恨，对和平的渴望。教学中，我觉得以下几个方面比较成功：其一，开课时，让学生看课题质疑，说你想提什么问题？学生纷纷提出“谁和我们一样？什么是享...
教学目标： 1 认识本课4个生字。 2 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3 有感情地朗读课文。 教学重点： 体会、品味诗歌所表达的思想感情。 教学准备：战争资料片、图片、音乐 教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话导入。 1 课件展示战争场...
《一个中国孩子的呼声》教学反思广东省深圳市南山区蛇口育才二小 王高勇 《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章。文章作者用饱蘸情感的笔墨抒写了自己失去父亲之后的悲痛心情，并自然地从心底发出强烈的呼吁：要和平不要战争！文章语言朴实，感情真挚，内容浅显易懂，因此在设计教学时，可重点让学生通过美读来理解...
尊敬的各位领导、各位老师：你们好，我说课的内容是九年义务教育实验教材人教版小学语文第八册第16课：《和我们一样享受春天》，这是一篇阅读课文。下面我从教材、教法、教学过程几个方面来进行说课。一、说教材《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发...
敬爱的联合国秘书长加利先生： 您好! 我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”对此，我...
【片断一】 师：同学们知道小英雄雨来的故事吗?谁来说给大家听听！指名说故事。 师：小英雄雨来在你们心目中是怎样的一个人？ 生：勇敢、聪明、爱国、足智多谋…… 师：让我们再来重温一下小英雄雨来的故事吧！请大家默读课文，读准生字，并思考：给每一部分加上一个合适的小标题！要求简洁明了。在这个导入里...
《小英雄雨来的故事》观后感广东省湛江市第二十五小学四⑴班 王子玉 最近，学校组织我们进行《百年百部中国儿童文学经典书系》阅读活动，我看了《小英雄雨来的故事》系列，其中的一篇《把鬼子领进地雷阵》的故事，我看后感触很深，被故事中小英雄雨来的机智和勇敢深深感动。 雨来是我国抗日战争时期的一...
学习目标： 1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。 2、快速阅读短文，理解内容，体会短文表达的思想感情。 3、联系生活实际进行口语交际。 4、缩写《小英雄雨来》。 学习重点： 阅读、口语交际、缩写 学习难点： 培养学生口语表达能力和搜集信息、利用信息的能力。 课时安排：5课时...
设计理念： 这篇课文是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信，信中饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感。现在的孩子在和平的环境中长大，较难体会这种情感。因此教学时要注重联系生活的实际，联系当前世界的局势，通过录象画面让学生亲身感受战争给世界人民带来的灾难，引导学生体会理解，并在充分的感情朗读的基础上...
