牛津小学英语4a课本|牛津小学英语4A Unit 5 Review and check

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】

第一课时
教材简析：
    本单元是4a的期中复习单元，侧重归纳了第一至第四单元所涉及的语言项目。通过不同形式的复习，帮助学生归纳整理所学的词汇，日常交际用语和句型等，教师应根据学生的年龄特征及班级的具体情况，采用多种有效的教学手段活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，帮助学生复习巩固本学期所学的词汇句型和日常交际用语。通过复习，让学生扎扎实实地掌握所学的知识，使每位学生在原有的基础上都有所提高。
教学内容：
    复习动物类单词以及交际用语“what’s  this/that  in  english ?it’s  a ……”； “do  you like  this …? ”及其回答；
教学目标：
    1． 学生能熟练掌握动物类单词。
    2． 学生尽可能地把所学过的日常交际用语用到实践中。
教学理念：
   1. 向全体学生，注重素质教育。
          在教学中，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心 。
  2. 采用活动途径，倡导体验参与。
   采用任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

教具准备：多媒体、图片、相关实物。
教学过程：
step1 warm up
   1. greeting。（课件出示“动物王国”的画面，教室即“动物王国”，学生戴头饰扮演小动物。）
唱歌问候《how  are  you ?》
   1. free  talk:
    t:  today  we  have  a  new  friend .listen !she  is  coming .
          （课件：mickey  mouse is  coming .）
    t:  class , do  you  have  any  questions  to  ask  mickey  mouse ?
    （生自由问问题。）
step2.  复习动物单词
1、t (扮演mickey  mouse) ：hello !what’s  your  name ?
s1: i’m  a  panda .
t : oh!  panda ? good  afternoon,  panda ! can  you  find  out  your  name  and  put  it  on  the  blackboard ?
s1:  (find)  panda . (生带领大家读单词，做动作)
用同样的方法将其他7个动物单词贴到黑板上。
read  all  the  words .
2、play  a  game : “找蜜蜂”
t:  now  mickey  mouse  wants  to  play  a  game  with  us .
          listen  carefully . 
  （课件出示规则）
3、t:  well  done , boys  and  girls! now  mickey  mouse  wants  to  take  us  to  disneyland .迪斯尼乐园。do  you  want  to  go  ?123
        ss :  ok.  let’s  go .
step3. 复习句型“what’s  this  in  english ?it’s  a ……” “do  you like  this …? ”及其回答。
    (课件出示迪斯尼乐园画面)
1、t:  this  is  disneyland. is  it  beautiful ?
    ss: yes,  it  is .
      t：what’s  this / that ? (利用句型“what’s  this  in  english ?it’s  a ……” “do  you like  this …? ”进行会话。)
      t :  now  i’d  like  one  student  to  be  the  mickey  mouse .
      （生扮演  mickey  mouse ，与其他学生进行会话 ）
      t:  ok,  now  let’s  visit  freedom .
          ss  work  in  pairs .( 自由参观。)
2、t : ( mickey  mouse )ok.boys  and  girls ?
ss :yes ?
t: look ,here  are  three  rooms .
            intelligence  room“智慧小屋”, music  room“音乐ktv”
            cartoon  castle“动画城堡”
        now let’s go into intelligence  room  first.
        a、“智慧小屋”
        (课件：在屏幕上你将会看到三个带着字母的气球，选择其中的一个填入空格内，使它成为一个完整的单词。)
        t: ok, so  much  for  this .let’s  have  a  rest .let’s  go to  the  music  room .
        b、“音乐ktv”
        （课件：播放音乐，唱歌 “big / little…, big/little …,do  you  like big/little …? yes , i  do / no, i don’t. . yes , i  do / no , i  don’t .  .i  (don’t) like  big/little ….）
        生自由练唱，上台表演。
        t : now  let’s  go  to  the  cartoon  castle .
        c、“动画城堡”
        (课件 ：播放动画 )
        生看，跟读，配音。
step  4: 综合运用123
        t: good  job ! you  are  so  clever .are  you  happy ?
        ss: yes .
        t: now mickey  mouse  has  something  important  to  tell  you .
        listen  carefully !
        (课件：大家都知道我们动物王国有许多的外交小组，他们都很厉害。今天啊，应狮子大王的要求要在我们迪斯尼乐园进行“外交能力大比拼”，你们可以采用我们所给的这些句子自编字演一个对话，我们将选出“优秀外交组合”，现在就请大家准备一下吧。
参考句子：
    what’s  this / that  in  english ?  it’s  a  ….
    do  you  like  …?  yes,  i  do ./  no,  i  don’t .
    i  like …
    this … is  for  you .
step 5 : goodbye ! 

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