教学目标：1 通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。2 能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学重难点：能在方格纸上将简单图形旋转90°。教学器具：多媒体教学系统，卡纸，小三角形，90度扇形。教学课时：1课时。教学过程：一、回忆旧知识、导入新课教师：同学们，你们喜欢看大风车这...
知识目标：1、了解简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。2 理解旋转的三要素（点、方向、角度）；能在方格纸上将简单图形旋转90度，并灵活运用旋转在方格纸上设计图案。能力目标：通过操作，培养学生动手操作的能力，提高学生的空间想像能力和综合运用知识的能力。情感目标：感悟数学的美，培养学生学习数学的兴趣和热...
教学目标：了解中括号产生的必要，掌握含有中括号算式的运算顺序，能准确规范计算有关算式题，感受数学符号的奇妙。教学过程：一、游戏中创造…………师（神秘地）：孩子们，请看过来——（师将板书进行调整：18 2 3 6=18 ）（学生开始小声询问：什么意思呀？）师（对着这些学生）：对呀，什么意思呢...
【教学内容】四年级上册第六单元“方向与位置”【教材分析】1 教材编写特点：本单元的主要教学内容及课时安排：教学内容课时安排确定位置（一）3确定位置（二）：练习八1确定位置（一）是探索确定位置的方法，确定位置（二）是根据方向和距离确定物体的位置。本节课涉及在具体情境中用数对确定位置，历属于小学阶段空间...
教学内容:北师大版小学数学第七册第八单元96~98页栽蒜苗(二)。教学目标：1、经历处理实验数据的过程，了解单式折线统计图的特点。 2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。教学重点：能将一组相关的数据绘制成折线统...
教材版本：义务教育课程标准实验教科书教材内容：小学数学第七册《图形的旋转》教学目标：1、了解影响图形旋转的3个重要因素。2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。3、培养学生用数学方式思考问题的能力，在消息与欣赏中获得美的享受。教学重点：了解影响图形旋转的重要因素。教学难点：能在方格纸上将简单图形旋转9...
1 路程、时间与速度是学生在小学阶段认识的一个非常重要的数量关系，也是一种基本的模型。认识、了解并掌握它对学生今后的学习至关重要。我们的教材在编写时非常重视一些基本的数量关系。认为这些数量关系很有价值，为学生的后续学习提供了直观的素材。2．对这部分内容的学习，教材并不仅仅是让学生记忆三者的数量关系，...
【教学内容】四年级上册第八单元《统计》复习课【教材分析】本节课我上的是第八单元统计知识的复习课，这节课主要是结合学生已有的统计知识渗透一些社会活动的题材，以扩大学生的视野，进一步体会数据统计的作用，同时让学生在处理数据的过程中体会统计图中1格表示多个单位的必要性，进一步理解条形统计图和折线统计图所表...
【教学内容】四年级上册第六单元“方向与位置”【学生分析】学生已有生活经验是用第几组第几个表示同学的位置，学习的难点是在方格纸上用“数对”确定物体的位置。学习方式以探索与对话为主。【教学目标】1、在具体情境中，让学生经历探索确定位置的方法，能说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。【教...
[教学内容] 探索与发现（一）（第43-44页）[教学目标]1、通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。2、在探索的过程中体会探索的方法。[教学重、难点] 在探索的过程中巩固计算器的使用方法，体会探索的方法。[教学准备] 教学课件、学生每人准备一个计算器。[教学过程]一、第一关：奇妙的宝塔1、出示...
教学目标：1：通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2：能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3：能描述简单的路线图。教材分析： 在操作活动中，学生感受到确定某一物体的具体位置，仅靠单一的方向或距离是不 够的，只有当这两者结合起来，才能确定物体的具体位置。本单元与第一学段不同的是：在方...
一、竖式：三位数乘两位数135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 203×32 312×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23...
教学设计说明：教材分析：《温度》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）第七册第84—85页的内容。教材创设了从天气预报中获取信息的情境，目的是激活学生以往的生活经验，让学生通过观察各地的气温，发现零度以下的温度用负数表示，再通过读、写零下温度，比较两个零下温度的大小，体会负数、负号的特征，从而...
教学内容：本内容是四年级（上）册第61页～第63页。一、教材分析教学主要内容：理解并掌握路程、时间与速度的数量关系，根据路程、时间与速度的关系解决生活中的简单问题。教材编写特点：本节课被安排在第五单元《除法》的第二小节，是在学习了除法的相关知识并已经接触过和路程、时间与速度有关的问题的基础上来学习的...
[教学内容] 探索与发现（三）乘法分配律（第48-49页）[教学目标]1、通过探索活动，进一步体会探索的过程和方法。2、通过探索活动，发现乘法的分配律，并用字母进行表示。3、在理解分配律的基础上，会对一些算式进行简便计算。[教学重、难点] 1、通过探索活动，进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的分配...
(第五稿)【教学过程】：一、导入新课教师手持风车，边转动边哼唱《大风车》歌曲疾步走上讲台。师：（与学生共同唱完第一小节后）同学们，你玩过风车吗?生：玩过。师：那么，谁来说说风车的风叶是怎样运动的呢？生：旋转。生：风车的风叶是旋转的。(板书：旋转)二、探究新知（一）初步感知旋转的三要素1、认识“旋转的...
教学内容： 义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。 教学目标： 1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法；引导学生联系生活实际，应用所学知识解决生活中的有关问题。 2．通过具体活动，培养学生的观察、分析、概括...
一、说教学内容：北师大版小学数学第七册第四单元第一节《图形的旋转》二、教材的地位和作用我在尊重教材的基础上，，让学生在充分的经历与欣赏中感悟旋转；同时针对学生思维活跃的特点，引导学生对比图形旋转前后的变化，以渗透刚体变换的思想。三、说教学目标知识目标：了解一个简单图形经过旋转形成复杂图案的过程，并能...
参观苗圃（修改稿）安徽宿州市 封爱玲教学内容：北师大版小学数学四年级上册p62—63参观苗圃教学目标：1 经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2 能运用所学的方法解决简单的实际问题。3 培养学生认真计算、细心检查的验算习惯。教学重点：引导学生初步掌握把除数看...
[教学内容] 卫星运行时间（第33-35页）[教学目标]1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法。3、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。[教学重、难点] 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法。[教学准备] 教学课...
