设计意图： 利用学生熟悉的“天气预报”情境导入，使学生对数学有一种亲近感，感到数学与“生活”同在，也激发起学生大胆探索的兴趣。在熟悉的情境中，感受负数产生的必要性，为下节课的内容奠定基础。在练习中，创设一些生活情境，在解决问题的过程中学会了正负数的读写与比较，拓展学生的思维，让学生领悟数学的应用价值...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第五单元第77页《中括号》,新课程改革第一次将＂中括号＂引入了小学四年级的数学课堂上．下面我将从八个方面进行阐述．一、教材分析《中括号》一课是在学生已经初步了解小括号意义，会用小括号进行计算的基础上进行教学的。教材创设了游戏,实践活动，让学生通过具体操作，体会中括...
单元教学目标：1 通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过 程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°。2 通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程。单元教学建议：1 在操作的过程中，认识图形变化的特点本单元的内容主要是以操作为主，通过学生的动手活动，逐步认识图形...
教学目标：1、通过处理实验数据的活动，体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。4、经历收集、整理、分析数据的活动过程，体会条形统计图在实际生活中的应用。教学重点、难点：体会和理解条形统计图中一格表示多个单位，能把生活...
说教材： 本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一个教学内容,它是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。乘法结合律这一内容与以往教材安排不同的是把认识乘法结合律放在学生自主探索中,通过创设情境活动,让学生逐步发现乘法计算中的特殊现象。这样安排不仅是让学生能发现乘法...
教学目标： 知识与技能：会笔算三位数除以两位数（调商）、商一位数的除法。 过程与方法：通过学生自主探索、小组交流笔算三位数除以两位数调商的方法。 情感态度与价值观：积极参与数学学习活动，在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。教学重、难点：掌握“改商”的方法。教学准备：秋游风景图。教学方法：...
一、教学内容：北师大版第七册第87页第七单元《生活中的负数》第一课时 二、教学目标： 1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为零上温度、零下温度和 0℃ 。 2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。 3、会根据温度计求温差。 4、让学生经历数学知识数学化、符号化...
【教学内容】北师大版小学数学四年级上册第四单元第一课时“图形的旋转”。【教材分析】“图形的旋转”是继对称、平移之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。“图形的旋转”这节课的教学内容灵活丰富，符合四年级学生的年龄特点和已有的生活经验。学习本课前，学生已经在三年...
教学内容： 了解图形经过旋转制作复杂的过程。（课本第53页的例题及相应的练习） 教学目标： 1 通过操作活动，体验图形的变换过程。 2 能在方格纸上，说出图形的平移或旋转的变化过程。 教学重点：了解图形的平移或旋转的变化过程 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、打开书本图案：...
教学目标知识与能力：1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。过程与方法经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。情感态度与价值观：培养学生认真计算、细心检查的验算习惯。教学重点引导学...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第84—85温度。教学目标：1 了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。2 会比较两个零下温度的高低。教学重点：了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。教学关键：让学生经历调查气温的活动过程，从中积累感性认识，并通过讨论、交流，把感性认识升华为理...
教学内容：北师大版四年级上册第33～34页。教学目标:1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3、能利用乘法解决一些问题。教学重点：理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法。教学难点：正确笔算。教学准备；实物投影。教学过程：一、复习导入出示口算...
一、说教材（1）关于教材1、课时教学内容：《确定位置（二）》是北师大版数学四年级上册p83—p84第六单元 “方向与位置”第二课时的内容。2、地位与作用：本课时内容是“空间与图形”这个学习领域的一部分不仅是在一、二年级学习了前后、上下、左右，以及东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方向基础上的...
[教学内容] 神奇的计算器（第41-42页）[教学目标]1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。[教学重、难点] 1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。[教学准备] 教学课件、学生每人准备一个计算器。[教学过程]一、认识计算器：1、小组交流计算器的使用 让学...
[教学内容] 图形的变换 （54页）[教学目标]1、通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作成一个复杂图图形的过程。2、学生能在方格纸上将简单图形旋转90°。[教学重、难点] 了解图形变换过程。[教学准备] 电脑课件，方格纸[教学过程]一、创设情景，提出问题1、课件呈现图案问：这些图案好看么、...
设计理念 本节课以学生的发展为本，着眼于学生探究能力的培养，将探索规律教学融于解决问题之中。通过唐曾西天取经的故事，激发他们探求新知的兴趣。通过引导学生的探究活动，促进学生主动参与，让学生获得探索规律的体验，懂得应用规律解决问题。培养学生提出问题和解决问题的能力，发展学生的学习兴趣。 教...
教学内容：p11 例5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序 教学目标； 1 生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 2 生的头脑中强化小括号的作用。 3 习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 教学重 、难点: 掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 教学用具:四则运...
单元教学目标1 能结合具体情境，探索并掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。2 对生活中具体事物的数量能用不同的方法进行估计。3 认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。4 通过对乘法运算律以及有趣算式规律的探索，经历探索数学问题的过程，并会运用乘法运...
（一）导入 1、口算（卡片）20＋30÷3 42×3 90÷15＋3 12×5－40÷2 8×5×10 120÷3×52．说出下列各题的运算顺序。1...
[教学内容]整理复习（一）（第52-53页）[教学目标]1、复习大数的读写、求近似数等第一单元的内容。2、复习线与角的有关知识。3、复习乘法的有关知识。[教学重、难点] 认识较大数、线与角、乘法简算。[教学准备] 量角器，三角板，计算器[教学过程]一、复习第一单元：认识较大数 第1、2题让学生课前...
