教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第21~~23页第一课时 教材分析:本课是在学生认识直线,射线,线段,角以及平行的基础上进行教学的 教材在编写上加强了大量的操作活动,便于学生直观认识图形,积累经验 课时安排为一课时 学生分析:学生在初步认识直线,射线,线段和平行线的基础...
设计理念：本节课是〈〈生活中的负数〉〉第一课时，主要是让学生了解零下温度的表示方法，会比较两个零下温度的大小，因此在设计教学时，我主要是紧扣学生的生活实际，让学生体会数学知识与生活的紧密联系，从生活情景中学数学知识，又应用于生活中；而且通过一系列的数学活动如看一看，说一说，猜一猜，做一做等让学生在动...
教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学四年级上册第六单元（第二课时）。 教学目标： 1．在具体情境中，利用学生已有的知识和经验，帮助他们理解并掌握用方向和距离确定位置的方法。2、引导学生联系生活实际，应用所学知识解决生活中的有关问题。 3．引导学生积极参与数学学习活动，在合作交流中体...
1．在下面的字母中找出互相平行的线段。 分析，通过平移等辅助手段可以帮助学生更好的理解平行概念。 答案：有平行线段的有： 2．经过a点画出已知直线的平行线。 分析，运用三角板和直尺画出经过a点的已知直线的平行线。...
《课标》明确提出要使学生通过“经历、体验、探索”等数学活动来学习数学，要引导学生在现实背景下感受和体验数学知识，经历发现数学知识的过程。如何在数学教学中体验这一基本理念呢？以下是本人以《平移与平行》一节为例谈谈个人的做法。[创新设计]片段一：师：两条直线放在一起可以有不同的位置关系，你能用两根小棒摆...
第一课时 认识更大的数 数一数一、教学内容：北师大教材2-5页二、教学目标1、通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。3、培养学生观察、分析能力，并能表述自己数的方法。三、重点难点1、明...
《正负数》说课稿 一、说新的课程理念这节课是北师大版实验教材小学数学四年级上册第七单元《生活中的负数》第二课时的教学内容。《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段“数与代数”的知识体系中，具体目标是：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。根据这一目标，北师大版新课标...
单元教学目标1 结合实际情境，探索除数是两位数的除法的计算方法，并能正确笔算三位数除以两位数的除法。2 在实际情境中，理解和掌握路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题。3 结合具体情境，通过对大数的估计，体会万、亿等大数的实际意义。4 经历探索商不变规律的过程，并能运用规律进行简便计算...
今天我为大家说课的题目是《卫星运行时间》，首先我对本节课的教材来做一些分析。一、说教材结构与内容简析本节课内容是北师大版实验教材四年级上册第三单元乘法中的第一课时，是三位数乘两位数的计算教学，位于书本的第33页到34页。卫星运行时间是学生在三年级上册学习了两位数乘两位数的乘法的基础上的进一步延伸。根...
教学内容：小学数学北师大版四年级上册《平移与平行》，认识同一平面内两条直线互相平行的位置关系。教学目标1、通过操作活动，学生能认识同一平面内两条直线互相平行的位置关系。2、借助实际情景，学生知道平行线的特征。重点、难点重点：理解平行线的特征。难点：理解“同一平面”的含义。教具准备电脑课件（幻灯设备）...
一、教学理念:在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，开展现实的、有意义的、富有挑战性的数学学习活动。结合新课标我注重了创设情境，“活跃”教材及学生；二注重引导学生探索，让学生自己去思考、探索、小结归纳；三是重交流，重视组内、全班等交流形式。二、说教材:《认识更大的数》是北师大版义务教育课程标...
一、说教材《路程、时间与速度》是九义教材北师大版四年级上册第五单元的教学内容。1、说学情分析在学习这部分内容之前，学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位数除法的计算能力，能独立解答求每分钟行多少米的应用题，在已有的生活实践中，经历了初步感知路程、时间、速度的生活经验，能模糊地感觉到它们...
教学内容：路程、时间与速度教学目标：1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。3、树立生活中处处有数学的思想。教学重、难点： 理解路程、时间与速度之间的关系。教学准备：教学课件。教学方法：谈话法；情境教学法。 教学过程：一、创设情景，谈...
[教学内容]近似数第9页）[教学目标]1、理解近似数在生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。[教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的大小。[教学准备] 学生、老师的收集有关森林面积方面的数据。[教学过程]一、小组交流收集的有关森林面积方...
探究活动找找校园中的平行线 下课了，我们的校园多么热闹呀！同学们在操场上快乐的嬉戏着！看一看，他们都在做什么呀！这些同学在玩双杠，看到了吗？这两个木杆多像我们学习的“平行线”？今天，我们的任务就是“找找校园中的平行线”！你们准备好了吗？ 【活动目的】通过找校园中的平行线，帮助学生理解平行线的概念...
第四课时 国土面积---改写[教学内容] 国土面积---改写（第9页）[教学目标]1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。2、体会较大数据的实际意义。[教学重、难点]体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。[教学准备] 在报刊杂志等媒体中收集...
今天我上课的课题是除数是整十数的除法。下面把我对这节课的理解及处理教学内容时采用的教学策略简单的说一说（一）教材结构与内容的分析本节内容在全册书及单元的地位：除数是整十数的除法是义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上第五单元除法第一课时。它在教材中起着承前启后的作用，在二三年级学生已经学习了...
同样的一节＂商不变规律＂课，使我有了不同的反思、不同的体验…… 第一次行动（教学） …… 1、创设情景 师：同学们看过《西游记》吗？里面的内容精彩吗？今天老师给大家讲个孙悟空分桃子的故事。孙悟空西天取经回来后，就迫不及待的来到花果山看它的孩儿们，它给孩儿们带来礼物——桃子，分桃子时，它想和孩...
教学目标1,借助实际情景和操作活动,认识垂直 2,能用三角尺画垂线 3,培养学生的空间观念和初步的画图能力 教学重点体会两条直线互相垂直的特征 教学难点能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线 学具准备一副三角尺,小棒,正方形纸,长方体盒子教学过程创设情景,揭示课题师:老师拍了一些漂亮的照片...
课题:森林面积（求近似数） 教学目标: 1、 经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。2、 探索“四舍五入”求近似数的方法。3、 能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数。教学重、难点:会正确读、写多位数，并能比较数的大小。教学准备:教学时数:第 教时教学过程教师活动及学生活动设计意图课...
