教学过程 ： 一、激趣导入 板书：《七色花》 谁见过七色花？（没见过），那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？ （七色花什么样？哪些地方与其它花不同？谁有七色花？这七色花是怎么来的？它有什么作用？……） 过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究。下面请同学们打开书，看看我们提出...
一、设计理念 情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”、“情动而辞发”、“为情造文”等等阐述都表明“情”是“文”的命脉。小学语文教材正是“情景交融”的...
第一课时 教学目标 ： １、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。 ２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。 一、复习 同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗？ 二、导入 新课。 今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，板书：...
【教学内容】 九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课《富饶的西沙群岛》第二课时。 【教材简析】 这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照“海面—海底—海滩—海岛”这样的层次围绕“风景优美”、“物产...
王之涣，并州人，其兄之咸、之贲皆有文名。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗六首，其中《登鹳雀楼》、《凉州词二首》（其一）和《送别》三首皆著名，又尤以前两首最脍炙人口，可谓“皤发垂髫，皆能吟诵”；诗中的“欲穷千里目，更上一层楼...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：354 作者：武汉市武昌区新河街小学 万俊教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点：1、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性...
教材简析： 课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结句。其中第2段是课文的重点段，它是非常典型的总分段式，是落实单元训练重点的很好材料。 教学目标 : 1...
一、谈话导入 、简介作者。 同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是《暮江吟》。板...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：698 （课堂高潮：揭示寓言蕴含的道理） 师：同学们想一想，当落到沙漠里和湖泊里的种子在生命垂危的时候，会想些什么？ 生：它们会想，我们真不该不听太阳公公的话。 生：小种子会想，我以为那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊里会有许多...
青蛙的形态适应于水陆两栖的生活方式，常栖息于池塘、小河、水田里。蛙体由头、躯干和四肢组成。头部略呈三角形，前端较尖，游泳的时候可以减少阻力，破水前进。蛙眼有上、下眼睑及瞬膜，能开能闭，具有保护眼球的作用，以适应陆地的环境。眼的前方有一对外鼻孔，与口腔相通，鼻孔上有活瓣，能不断地开、闭，以帮助呼吸。眼...
一、教学目标 1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。 2、学会用总起分述的方法写一段话。 3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。 二、教学重点 写一段总起分述的话 三、教学难点 要紧紧围绕总起句分述，并把意思写具体。 四、教学时间 2课时 第一课时...
作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：763 于永正(执教）张庆（评析） [评者按]摈弃了烦琐分析，阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条“强化诵读，注重感悟”的道路。 众所周知，人们的语文能力是习得的，而语文能力的习得无一不是从感悟开始。通过对语...
学习目标1 搜集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。2 自由写一篇习作，培养习作兴趣。3 积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。4 感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。学习准备搜集自己准备讲的反映世界奇妙的文字、图片和实物。口语交际谈话导入 同学们，在...
学习目标1 认识“摊、奈”等5个生字，会写“窄、脖”等13个生字，正确读写“假日、背包”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。3 懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。课前准备1 每个小组自制一套字词卡片。2 制作多媒体课件。第 一 课 时激情导入 ，提示课题1 出示多媒体课件：...
和熊猫一样珍奇且为数更少的我国野骆驼终于有了一个更安全、更温暖的家。最近，有关方面决定将新疆维吾尔自治区原来1．5万平方公里的阿尔金山野骆驼自然保护区，扩大为15万平方公里的阿尔金山－罗布泊野骆驼自然保护区，更多的野骆驼将不再担心猎人的捕杀和非法开矿者的土炸弹了。 据科学家测试证明，野骆驼和家骆驼的...
教学要求： 1．培养仔细观察、认真分析的学习习惯，虚心请教的求知态度。 2．学会生字新词，读准本课的多音字，能用“原来……怪不得”说话，初步训练学生研读词句的能力。 3．激发热爱自然，研究自然的情感。 4．把握难点、重点，理解“求知”的态度，掌握并去证实获得的知识。 其他： 学习日记的写法。...
一、这节课我们继续学习第17课。 （板书）齐读课题 二、请同学们回忆这篇课文讲了什么？ 三、看看课文中出现的词语（开火车读） 喜欢 因为 迟钝 准能 再看看课文中有那些生字（指读） 喜、因、喂、线、迟、能 四、这节课就学习这6个生字。 1、请你仔细观察这几个字，看看你想怎么学习这些字。 喜、喂—...
[作文题目与要求]：1、自命题。2、适合小学中年级采用。[设计理念]：1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见...
教学要求： 1、了解课间活动的丰富多彩。 2、了解课文怎样具体地写爬竿和丢沙包这两项活动的。 3、朗读课文。 教学重点、难点： 学习围绕一个意思写片断的方法。 教具准备：幻灯片 教学时间：一课时 教学过程 ： 一、启发谈话，导入 新课。 请同学们说一说，你们课间十分钟都开展哪些活动？今天，我们...
一、 教学目标 ： 1、 了解自选商场的特点，了解改革开放给人们的生活带来了便利。 2、 能读准带拼音的生字，理解有关的词语意思。 3、 能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。 4、 能正确朗读课文，说出课文第2自然段是怎样围绕总起句的意思从几个方面把内容写具体的。 二、 教学重点 第二段总分...
