小狮子爱尔莎原文|《小狮子爱尔莎》教学案

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【学习目标】
       思想教育：了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解“我”和爱尔莎的亲密关系。
       能力培养：了解课文的叙述顺序。
       知识要点：学会本课生字新词，有感情地朗读课文。
       了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的浓厚的感情。
       老师：优优好！你喜欢动物吗？今天我们一起学习一篇有关动物的课文，名字叫《狮子爱尔莎》。
       优优：我很喜欢这课书，这是奥地利人乔伊·亚当逊的作品。我也对这课书的生字词进行了预习，请您听听汇报。
       <学习生字>
       这课书共有生字14个。在这14个生字中，易读错的字音有睦、丧、抛。睦读 ，是不常见的词，丧的字音是 ，抛的字音是 。读课文的时候，注意读准字音。 “粗糙”的“糙”是平舌音。扑腾的“腾”读轻声。“吮吸”的“吮”是翘舌音。“剖开”的“剖”读 。在这14个生字中，易写错的字形有睦，这个字的偏旁是 “目”。丧字的下面是 ，千万不能多一笔。
    老师：优优说得好。请你完成一个这几个组词吧！
       优优：
       肝（肝炎）           饮（饮料）           钟（钟点）
       汗（出汗）           吹（吹气）           冲（冲锋）
       选（选择）           择（选择）           原（原来）
       洗（洗澡）           泽（毛泽东）              源（资源）
        老师：优优理解的很正确。在你预习中有没有不理解的词呀！
       优优：有，我已经查了字典理解了词意。
       <理解、积累词语>
       扑腾——游泳时用四肢击水。
       乳牙——人或哺乳动物（狮子属哺乳动物）出生后不久长出来的牙齿。
       垂头丧气——形容失望的神情。
       宽恕——宽容、饶恕。
       九霄云外——九霄，指天的极高处；课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。1234
       恋恋不舍——形容舍不得离开。
       < 段落及中心>
       老师：课文记叙了“我”驯养小狮子爱尔莎又把它交还给大自然的故事，反映了“我”和狮子建立的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真正爱护。
       第一段（1）：讲小狮子的出生，小时候的饮食和对“我”的感情。
       第二段（2-5）：讲小狮子爱尔莎从五个月到两岁的成长过程，讲它顽皮、勇敢、温顺和驯服的特点以及“我”与它建立的深厚感情。
       第三段（6-10）：讲“我”把小狮子爱尔莎交回了大自然。
       请优优谈谈对课文中的重点句的理解。
       < 重点句解析>
       优优：1. 爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。
       这两句话写出了“我”与爱尔莎分别时的心情。前句是写为了科学实验，“我”和小狮子联系在一起，在长达三年的实验过程中，“我”和小狮子爱尔莎之间逐步建立了深厚的感情。后句指出由于对爱尔莎的爱，也是科学实验的需要，又必须与它分离，所以“我”感到“莫大的痛苦”这里体现了“我”对爱尔莎的真正爱护的思想感情。
  2. 我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我。
       这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时表现的难分难舍的情态。“我”搂它，吻它，表示“我”对爱尔莎非常亲热，舍不得离开它。而小狮子爱尔莎是“一个劲蹭我”，对“我”是恋恋不舍，体现了“我”和小狮子之间的亲密关系和深厚的感情。
  3. 课文最令我感动的是 “我”这样喜爱小狮子爱尔莎，却又为什么将它送回大自然的原因。一是“让它自己去生活”；二是为了试验由人抚养并带有人的气味的狮子，能否在大自然中生存。
       <课后难题解答>
    p81  3.
       老师：请问优优，课文中哪些地方让你感动？
       “它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡，半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸。 “夏天”它看见我蹲在河边，故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上。”为了保护“我”“勇敢地和犀牛搏斗”。“我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画，它吮吸我的大拇指”，犯了错误“我用鞭子着实教训了它一顿”，“它好像求我宽恕”，“我”把爱尔莎送回大自然的时候，“它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲蹭我”，“它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们互相看不见了为止。”从以上这些地方都可以看出爱尔莎和“我”有着很深的感情
（答题时间：30分钟）
  1. 多音字组词。
  2. 填字组成语。
       （    ）头丧气           四散（    ）逃           九（    ）云外           1234
       深（    ）情谊           和睦相（    ）
  3. 用直线把下面的词语恰当地连起来。     
 

  4. 根据意思写词语。
       （1）课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。（    ）
       （2）形容失望的神情。（    ）
       （3）相处得好，不争吵。（    ）
       （4）形容舍不得离开。（    ）
  5. 照样子，改写句子。
  例：这部电影真叫人喜欢。
       这部电影怎不叫人喜欢呢？
       （1）这小狮子真可爱，让我恋恋不舍。
       _______________________________________
       （2）作为一个中国人，要热爱自己的祖国。
       _______________________________________
 
  6. 阅读短文，回答问题。
       花喜鹊和灰喜鹊喜欢站在高高的树枝上，不停地四处观望。一旦发现远方有鹰飞来，马上发出惊叫。花喜鹊报警的叫声是：“喳喳喳——，灰喜鹊的报警声是：呱——呱呱——，连续惊叫三四声。一听到这声音，正在找食的小鸟们，马上飞走，找个安全的地方躲起来。
       训练：
       （1）选词填空。
       四处（    ）                            发出（    ）
       （2）写出下列词语的近义词。
       观望——（    ）                     安全——（    ）
       （3）花喜鹊和灰喜鹊报警的声音有什么不同？
       ______________________________________________
  1. 多音字组词。

  2. 填字组成语。
       （垂）头丧气                     四散（奔）逃                     九（霄）云外            1234
       深（厚）情谊                     和睦相（处）
  3. 用直线把下面的词语恰当地连起来。

  4. 根据意思写词语。
       （1）课文指把怒气抛到很远的地方，消失得无影无踪。（九霄云外）
       （2）形容失望的神情。（垂头丧气）
       （3）相处得好，不争吵。（和睦相处）
       （4）形容舍不得离开。（恋恋不舍）
  5. 照样子，改写句子。
  例：这部电影真叫人喜欢。
       这部电影怎不叫人喜欢呢？
       （1）这小狮子真可爱，让我恋恋不舍。
       这小狮子真可爱，怎不叫我恋恋不舍呢？
       （2）作为一个中国人，要热爱自己的祖国。
       作为中国人，怎能不热爱自己的祖国呢？
  6. 阅读短文，回答问题。
       花喜鹊和灰喜鹊喜欢站在高高的树枝上，不停地四处观望。一旦发现远方有鹰飞来，马上发出惊叫。花喜鹊报警的叫声是：“喳喳喳——，灰喜鹊的报警声是：呱——呱呱——，连续惊叫三四声。一听到这声音，正在找食的小鸟们，马上飞走，找个安全的地方躲起来。
       训练：
       （1）选词填空。
       四处（张望）                           发出（惊叫）
       （2）写出下列词语的近义词。
       观望——（观看）                    安全——（安定）
       （3）花喜鹊和灰喜鹊报警的声音有什么不同？
       花喜鹊报警的声音是“喳喳喳——”；
       灰喜鹊报警的声音是“呱——呱呱——”。

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