【新标准小学英语一年级上册】（新标准）小学英语一年级起始第6册Module5Unit1We’llpickfruit教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

（新标准）小学英语一年级起始第6册module 5unit 1 we’ll pick fruit教案
一、教学目标与要求
1、知识与能力目标
be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。
be able to understand,speak and use the following sentences:will we pick oranges? no, we won’t.
使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。
2、情感态度目标   培养学生健康的饮食习惯
                    
二、教学重点及难点 能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。
三、课前准备（包括教学与学具的准备）
准备orange, apple, pear, peach图片, 课件
四、教学过程
step 1 warm up
 sing a chant 带领学生演唱module3学习过的歌谣，复习再现will 句型，为后面学习做好铺垫。
 guessing game 教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。
step 2 presentation and practice
 教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：“what’s this?”教师呈现fruit farm并教读。
 教师做出从树上摘苹果的样子:i love apples. i will pick apples”
重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick.
 教师向学生提问：“will you pick apples? what will you pick?”引导学生用“yes, i will. no, i won’t. i will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。
 这时，教师对学生说：“这个周末， ms smart打算带着amy和sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。”
 watch the video the 1st time, try to understand the text.
question:  what will they pick?
帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears.oranges.peaches
并要求学生运用will句型回答,为句型will we…?地呈现做好铺垫.
 watch the video the 2nd time, answer the questions:
what will amy pick?
what will sam pick?
帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型will we pick…?
no,we won’t.  they haven’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。
 watch the video the 3rd time,answer the questions:
what will sam and amy both pick?
呈现句型but we will pick peaches.peaches are my favourite fruit!
进行操练，同时请学生们说出他们自己最喜爱的水果。教师要告诉学生们要养成健康的饮食好习惯，不要挑食。
 listen ,point and find “will”,then read the sentences with “will”.
 listen and  repeat the dialog. watch the video 强化巩固will句型.
两人一组操练并表演学生用书活动2的句型
will we pick…?
no,we won’t. 
but we will pick peaches.
peaches are my favourite fruit!12
 四人小组操练学生用书活动3的句型：
will we pick pears?   no,we won’t.
 watch the video and act the dialog. 小组合作，分角色，朗读并表演对话。评选“最佳表演小组”“最佳朗读奖”。
step 3 consolidation and extension
 完成课堂活动用书活动1. look and write.
先请学生根据小图独立填空，然后请学生朗读，最后请学生利用本练习中的图片尝试复述片断对话。
 完成课堂活动用书活动3  read and circle true or false.
先请学生独立完成，然后请学生朗读集体订正，并要求学生尝试归纳总结复述全篇课文内容。
 完成课堂活动用书活动4 ,5 listen and draw
学生独立完成，然后小组交流。评选“最佳合作小组”
 利用课件帮助学生创设场景，进行人机对话巩固拓展练习will we pick…?no, we won’t.
 自由组合，创编歌谣，运用句型will we pick…? yes, i will. no,we won’t.评选“最佳原创奖”。
step 4 summary
 will we pick …?  no,we won’t.
step 5 homework  read after the tape and read the text fluently.
step 6 blackboard design
    module 5   we’ll pick fruit.
will we pick oranges?
no,we won’t.
they haven’t got oranges.12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/85516.html