【unit3this is my friend】Unit3Thisismyfather教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】

unit  3        the     2  period      (date:           )

教学内容

3a  unit 3   b  look and learn

教学目标知识和能力1.能听懂、会说以下八个水果类单词apples,oranges ,pears,bananas,peaches,mangoes,pineapples,watermelons.过程和方法1. 能准确地进行本课英语的表达，语音正确。

情感态度

与价值观

在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学　　重难点教学重点：能听懂、会说八个水果单词。教学难点：熟记单复数形式。

教学准备

课文录音教学过程学生活动

诊断与调整

step1. warm-up.
1.sing “good morning and how are you ?”
2.greetings .(同位之间练习，自由锁链反应)。
hello /hi,…  good morning/ good afternoon.
nice to meet you ,…  nice to meet you ,too.
3.introduce .
please introduce your family  members to your deskmate .practice in pairs .
step2  presentation and practice .
1. 1.       learn to say the new word: bananas.
a. a.       show the fruit .(bananas)
t: look,i have some bananas ,please show me your bananas and say bananas .
ss: bananas.
t：i have a banana . show me your banana and say “a  banana”.
ss: a banana.
b. b.       practice .
pass the bananas and say “bananas” one by one.
show a banana and say :“this is a banana”.
2. 2.       look and say the other words .
the same method.
3. “碰地雷”。游戏方法：教师在这八个单词之一下面贴一枚“地雷”图，师领读八个单词，生跟读，利用学生的触觉、嗅觉让学生来巩固，但碰到“地雷”时就不能跟读了，否则将遭受“地雷轰炸”。
step3 .consolidation .
1. 1.       play a game.
t: let’s play a game ,ok? there are some fruits in my bag ,i　want one student to come to the blackboard ,touch and guess,if you’re right ,i’ll give you some fruit.
e.g s1: apples ?
   ss: yes .(or no)
2.  listen to the tape and repeat .   once: only listen . twice :listen and repeat .123
3. 3.         do the workbook : b listen and draw .
step 4  homework  :
1. 1.       read the learnt words three times and read these after tape.板书设计：

unit 3  this is my  father

bananas      watermelons      peaches     apples 
pineapples     pears    oranges     mangoes

unit 3       the   4  period      (date:           )

教学内容

3a  unit 3  d fun house .

教学目标知识和能力1.    能听懂并有韵律地诵读歌谣they  are  all very  good.2.    能用i can see a.../some 进行问答。过程和方法1. 能准确地进行本课英语的表达，语音正确。

情感态度

与价值观

在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

教学　　重难点教学重点：继续复习巩固本单元的单词和句子。教学难点：鼓励学生能将所学的英语正确、恰当地用于生活之中。

教学准备

课文录音教学过程

学生活动

诊断与调整

3.   
step 1.  warm-up 
1.   greetings.
2.    sing  songs :《hello 》，《nancy》，《family songs》
3.    free talk ：围绕将别人介绍出去之类的交际进行交流。
step 2 presentation .
1.      show the masks .
t:what are their names ? do you  know ? please introduce themselves to me .
s1: hi,miss yao ,this is …
s2: good morning/afternoon ,this is …
t:  who want to make a dialogue?(by using masks )给予鼓励。
sa: hi, i’m…  sb: hi, i’m …sc :   nice to meet you ,…sd:nict to meet you ,too .
…
2. show the pictures (fruits ) 采用小组竞赛。
 game1: 说单词，师在黑板上一边贴水果图，生一边抢说。师随意快速贴出水果图，生必须迅速做出反应，既正确又快速者为赢，积累得分，高分为胜。）
  game2: 指单词，教师一边说单词，几名学生在板前指认水果图。123
3.  listen and judge .
listen to the tape and look at the pictures.if it is right ,you must write :“   ”,but not “×”.最好先利用实例来说明！
key:
a         b      c       d    ×   e    f   × 　 g   　h  ×
4. play a game .
show the pictures .
e.g s1:  what can you see?
   s2:  i can see a banana /some bananas.
practice in pairs .
check .
5. say a rhyme.
a. listen to the tape ,just listen 
b.  read after the t.
c. practice in pairs .
step 3 works: according to the text then match .
      a mr green is nancy’s                 1  father 
      b mrs black is nancy’s                 2 brother.
      c mr black is nancy’s  3 friend (朋友)
      d david is nancy’s  4 teacher（老师）
      e nancy is david’s  5 sister
      f helen is nancy’s  6 mother .
播放歌谣《they  are  all very  good.4.    》
homework:5.    练习诵读歌谣《they  are  all very  good》

板书设计：

unit3

i can see a.../some

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