【unit】Unit 4 Time（Period two）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级英语教案】
教学目标：1. 进一步巩固句子what’s the time? it’s … o’clock. it’s time to get up / go to school / have lunch.2. 能听的懂会说you can … shall we …?
3. 能快速反应数字1—12
教学重点：1. 能在相应的情景中熟练运用上述句子。
2. 能快速说出数字或数字串。（数字1—12 虽然没有专门教过，但3a共有12个单元，学生通过读每个单元的标题应该已能准确说出它们来，所以教师应把训练的重点放在对数字的快速反应上）
教学难点：能快速说出数字或数字串。（数字1—12 虽然没有专门教过，但3a共有12个单元，学生通过读每个单元的标题应该已能准确说出它们来，所以教师应把训练的重点放在对数字的快速反应上
教学准备：1. 可粘贴的教具钟一个。
2. 新制可粘贴图片两张，内容分别是go home, watch tv。
3. 作息时间表一张，大些，可挂在黑板上让学生看见。
教学过程：
1. revision
1) everyday english
2) 利用教具钟及图片练习what’s the time now? it’s … o’clock. it’s time to…
2. new teaching
1) 出示作息时间表，用已学过的句子与学生谈论该表，并在此过程中自然地引出新句子shall we…及you can…并教会学生说。例如：教师可说shall we go to school at seven o’clock? shall we have lunch at 10 o’clock? you can have lunch at 11 o’clock. you can go home at 4 o’clock and i can go home at 5 o’clock. and so on.(建议教师也可随机介绍一下you can’t…以便学生更好地理解you can…的含义，同时也丰富了语言的输入)
2) 教师利用图片让学生同桌练说what’s the time? shall we…?及you can…
3. listen and read the text
4. act in pairs
教师可先与一到两个好学生示范表演，期间也可补充些有助于丰富对话内容的新句子如：sorry, you can’t. it’s too late. 等供学有余力的学生参考使用，而后再让学生小组准备后表演。
5. number games and a song
1) 用英语说出常见的号码，如：119, 120, 12315, 110, …
2) 教师快速闪动自制的车牌，表明违章车辆飞驰而过，让学生进行口述车牌比赛。
3) 速记电话号码的比赛。 4) a number song ( from chants and rhymes for 3b)
板书设计：
教学反思：
unit 4 time（period two） 来自。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyingyujiaoan/84851.html
相关教案
- 【牛津3000词汇表】牛津3B Unit 3 Family members 单元教学反思
- 3a大作是什么意思_3A Unit1 The first period
- unit2_Unit2 Yes or no教后反思
- 牛津小学英语3A|牛津小学英语3 B第三单元教案
- unit2_Unit2 Yes or no练习课
- oxford_Oxford English 3B Module 3 Unit 1——Colours
- 3a大作是什么意思|3A Unit 2 教学方案（第三课时）
- 【3b今晚开奖开什么号】3B Unit 2 Yes or no (1)教学设计
- 【unit】Unit 3 Family members Period2
- 3b今晚开奖开什么号_3B Unit 3 Family members
-
[unit]Unit 1 Hello第四课时详细阅读
教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you 教学难点 ：What’s your name? My name is…中name 的发音和欢迎用语Welcome! 的发音。 教具准备： 1 教师应准...
-
【unit】Unit 7 It’s nice详细阅读
教材简析：本单元主要围绕表示服装的英语单词，通过复习前几单元介绍人物时已经出现的this is …和that’s …，学习由how 引导的感叹句，要求学生能在一定的情景下用look at …和有关物主代词进行简单交谈以及表达赞美之意，在本单元教学内容中，his 和her 是新出现的物主代词，教师可以...
-
[unit]Unit 2 Look at me第六课时详细阅读
教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。 教具准备： 1、教师准备教材配套录音带。 2、教师准备身体各部位图片和单词卡。 3、...
-
【unit5单词】Unit5 Where is my ruler 第六课时详细阅读
【课题】Unit 5 What would you like ? 第六课时【教学重点】学习字母Xx Yy Zz及以其为首字母的单词【教学难点 】字母Xx 与Ss发音的区别, 字母Zz的两种发音。【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的小英语...
-
unit2mybodylesson1|Unit2MyBody详细阅读
教学目标1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与身体有关的12个单词。2．能够通过本单元的学习会用一小段语言简单描述自己的外貌。3．能够在本单元涉及的情景条件下初步表述自己身体某部位受伤，不舒服。4．能够通过本单元的学习培养自己养成良好的卫生习惯。5．能够初步认读教材中的主要文字，如有关身体各...
-
unit_Unit 3 This is my father详细阅读
一、 the objects of teaching1、 能用this is ……句型介绍家庭成员。2、 能听懂、会说几种家庭成员间的称呼语：father,mother, brother, sister 3、 认识三个人物mr black, mrs black, gao shan, 并能正确理解...
-
小三上学期数学|小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时详细阅读
第四课时教案示例 课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：学习 Let’s talk部分对话。 教学难点 ： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks 的发音不易到位，教师要适当提示。 2在不同情景中准确运用...
-
[unit]Unit 2 Look at me第五课时详细阅读
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。 教学难点： 1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。 2、head和hand 发音易混淆。 教具准备： 1、教师准备...
-
[unit4doyoulikecandylesson20教案]Unit4Doyoulikepears?详细阅读
teaching aims and demands: 1 能听懂,会说do you like---? yes, i like--- no, i don’t like--- what about---?yes, please i like---very much let’s have...
-
【unit】Unit 7 It’s nice详细阅读
一．教学内容：《九年以为教育小学教科书（实验本）英语》3a unit 7二．教学目的：1．能听、说a sweater、a coat、a jacket、a blouse、a dress、a t-shirt、a skirt2．能听、会说it’s smart it’s pretty thank you...