教学内容：义务教育人教版小学数学三年级下册教材13—37页教材解读：本单元有着承上启下的作用：（1）它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除法是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。课标要求：1、遵循学生学习除法计算的认知规律安...
1 三位数除以一位数，商有可能是三位数，也有可能是两位数。当被除数百位上的数（大于或等于）除数，商是三位数。当被除数百位上的数（小于）除数，商是两位数。2 应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。3、 笔算除法：（1） 余数一定要比除数小。除数最小要比余数大1, 余数最大要比除数小1 要使被...
教学内容：第六册课本第9页例1，例2教学对象：半山区小学三年级学生教学目标：1．经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。2．能正确、熟练地用简便方法进行口算。3．培养学生主动探索问题的能力。教具准备：多媒体课件幻灯片，苹果形的口算卡片，小黑板。教学过程：（一）以旧引新1．口算下面...
教学内容：课本第84页（公顷、平方千米）教学目标：1、通过活动使学生感受土地面积单位1公顷、1平方千米的大小。2、知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。3、进一步感受数学在生活中的运用，激发学习数学的兴趣。教学重难点：使学生了解1公顷、1平方千米的大小。教学过程：一、复习1、常用的面...
教学目标：1 在观察、比较、沟通等活动中经历除法验算方法的探索过程, 学会用乘法验算除法 2 培养良好的验算习惯。教学重点:除法（含有余数除法）的验算方法。教学难点:理解除法的验算方法教学准备：教学挂图、口算卡片教学过程：一、情景创设：1、口算2、下面我们先做两组练习题。出示： 42 ÷...
内容：实验教材三年级下册p88---p89。教学目标：1、使学生初步掌握十分之几、百分之几的分数都可以改写成零点几的形式。2、使学生正确掌握小数的读、写法。3、使学生了解小数各部分的名称。重点：使学生正确理解小数的含义。难点：以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写；以米为单位的小数与米、分米、厘米...
教学内容：课本第82、83页（面积单位间的进率）教学目标：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。2、指导面积单位间的进率，能够进行面积单位间简单的换算。3、培养学生的探究意识和概括能力。教学重点：探究面积单位间的进率教学难点：进行面积单位间的换算。教学过程：一、复习1、填空3米=（ ）...
教学目标1、正确辨认东南、东北、西南、西北；学会根据给定的一个方向（东、西、南、北）来辨认其他七个方向。2、能够在空间中以一个物体为参照物来辨别方向。3、引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识，培养学生主动积极的学习态度和解决问题的能力。教学重难点：正确辨认东南、东北、西南、西北教学...
西南舁小学 高瑞珍平均数教学内容：平均数例2教学目标：1．体会平均数可以反映一组数据的总体情况和区别不同组数据的总体情况这一统计学上的意义。2．使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。3．巩固求平均数的计算方法。教学准备：情景图，展示台教学过程：师生活动一、复习1、师出示一杯水，告诉学生这...
教学内容：课本第86、87页（综合练习）教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握本单元所学知识，灵活运用。2、使学生能正确的分析理解题目，从而正确解决问题。教学重难点：使学生正确理解分析题意，解决问题。教学过程：一、复习1、整理本单元学了那些知识？2、板书 二、练习1、填空3米=（...
课题 除法的验算 课时...
在本堂课的教学中，通过情景的创设，解决了数学问题，激活了学生的思维，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。教学中，我努力给学生营造一种平等、合作的学习气氛，鼓励学生参与交往，引导学生一起去探索、去体验，学生在课堂交往中将学习活动看作是自己主动参与、自我发展的活动，实现了师生之间、生生之间的相互促进。教...
西南舁小学 高瑞珍平均数教学内容：平均数 第42页例1教学目标：1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3、发展学生解决问题的能力。重点难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。教学准备：展示台，情景图。教学...
一、教学内容：人教版数学教材三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时。二、教学目标：1、通过观察和具体的实践活动，使学生认识东、南、西、北四个方向，初步了解地图上的方向；2、培养辨认方向的意识，找出四个方向的排列规律，发展学生的空间观念。3、加强数学与生活的联系，调动学生的学习兴趣。三、教学重、难点...
我说的课是一位数除三位数的笔算 一、说教材分析： 一位数除三位数是数学第三册第二单元第2课时。一位数 除三位数除法教学前，学生已经掌握了一位数除整百、整十数除 法口算方法、一位数除法的估算方法和一位数除两位数除法法 则，这些都为本课的学习作了知识上的铺垫。同时这节课又为后 面的学习作为铺垫，也是本单...
教学内容：小学数学三年级下册p52。教学目的：1．从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的能力，让学生体验数学就在身边。2．使学生知道24时计时法的意义，会用它表示时刻，初步学会计算一日以内经过的时间，能够识别时间与时刻。教学重点：用24时计时法表示时刻。教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内...
一、说教材 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。位置的有关知识在一年级时学生已经有所接触，他们学会了用“上、下、左、右、前、后”来描述物体的相对位置。今天这节课是要在此基础上，让学生学会辨认现实生活中乃至地图上的...
教学目标：1．通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2．在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的...
《除数是一位数的除法》学案（一） 课 题 口算除法...
说课流程：本课内容我从以下六个方面加以阐述：1 教材分析；2 学情分析；3 设计理念；4 教学目标； 5 教法与学法；6 教学过程。一．教材分析本节课选自人教版数学教材三年级下册第二单元《除数是一位数的除法》第二小节《笔算除法》的第一课时——《“一位数除两位数 商...
