浙江省温岭市城南镇岙环小学 张海波教学目标：1．通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年。2．记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。3．在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。教学难点：发现并学会判断闰年的方法。教学过...
【教学内容】两、三位数乘一位数的乘法。【教学目标】1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、具体情境中能运用乘法等知识解决生活中的实际问题。【教学过程】一、创设情景，提出问题。1、出示“书柜、书桌、椅子”的情境图。引导学生观察这幅图，让学生理解图意并提出问题。问：...
问：如何教学两位数除以一位数？答：两位数除以一位数的难点是，商是一位数的情形。要化解这个难点，首先要结合分物体的直观的操作过程，解释除法竖式中每一个数表示的实际意义；其次，是掌握用 “乘法口诀”试商的方法。理解并掌握两位数除以一位数的竖式计算，是为了理解和掌握三位数除以一位数的竖式计算的方法。对于两...
五、周长【教学目标】1、结合具体事物或图形，通过观察，操作等活动，认识周长。2、结合具体情境，通过观察，度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。3、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形等图形的周长。4、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在...
教学内容：教科书第99页例1和“做一做”，练习二十三第1题和第3、4题。教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重、难点：使学生学会从实际生活中发现问题、提出问题，并运用所学...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书“北师大”版小学数学三年级上册《年、月、日》。教学目标：1、结合学生生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、知道大月和小月，了解平年和闰年的知识，探究判断闰年的方法。3、为学生提供探究的支点，培养学生观察、分析、判断和推理能力。教学过程：一 谈话...
教学内容：整理与复习（二）年月日及除法教学目标：1、整理六七单元的学习内容及学习方法。并对自己的学习进行全面、合理的评价。2、巩固除数是一位数除法的计算方法，能正确、熟练的计算，能解决一些实际问题。教学重点：整理六七单元的学习内容及学习方法，能解决一些实际问题。教学过程：一、整理年月日的知识：1、出...
一、教材简析1、教学基础《猜生日》是北师大版第五册第七单元的内容，这节课是在学生已初步了解年、月、日的有关知识，会判断大月、小月及第几季度、会看日历的基础上进行教学的，教材创设了过生日的情境，通过猜生日这一活动，让学生运用大月、小月等有关知识判断，推算出某一个人的生日，为以后一天的时间、24时计时法...
一、教学内容：p84~p85二、教学目标：1、通过具体的操作活动，直观感受到有些事件是确定的，有些事件的发生是不确定的。2、结合具体情境或生活中的某些现象，能够列出简单试验所有可能发生的结果。3、通过实验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。4、对一些简单事件的可能性进行描述，并和同伴交流想法...
我说课的内容是北师大版小学数学三年级上册教材第八单元《可能性》中的一节专题活动课：《生活中的推理》（86页——87页）。 一、说教材1、 本节课所处地位和作用把“对现象的推理”作为教学内容在教材中还是第一次，这是新课程的一大亮点。这种类型的问题原本只出现在数学奥林匹克教材中。如今，这些生动有趣而又易...
教学内容：课本第77~78页（长方形和正方形面积的计算）教学目标：1、使学生在参与长方形和正方形面积公式的推导中，掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、在学生实际操作，抽象概括，得出一般结论中，培养学生主动探索的精神。教学重、难点：探究长方形、正方形面积的计算方法。学具准备：每人15个1平方厘米的正...
教学目标：1、结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。2、正确计算长方形、正方形的周长。教学重点：能正确计算长方形、正方形的周长。教学难点：掌握长方形、正方形的周长的计算方法。教学准备：教师自制各教具，准备实物及挂图；学生准备小棒。教学过程：一、活动一：运用现实物体引入新知。谈话：我...
【课题】地砖的周长【教学内容】正方形的周长【教学目标】从实际情境出发，通过观察、操作、归纳出正方形的计算方法。能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。【教学重难点】通过观察、操作、归纳出正方形的计算方法。能运用正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。【教学过程】一、探索正方形周长的...
教学内容：北师大版小学数学教材第五册p70的内容教学目的：知识目标：使学生会看日历，能从日历中找到相关的信息，并学会简单的推算。过程目标：培养学生观察、推算、合作交流等能力。情感目标：培养学生从小关注社会，关心他人的情感。教学重点：知道日期能从日历中找到相应的星期几。教学难点：简单的推算。教具准备：...
教学目标1 掌握连除、乘除混合运算的顺序。2 会正确分析问题中的数量关系，会灵活运用不同的方法来解决生活中的问题，逐步提高解决问题的能力。3 让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学知识的热情。4 通过观察分析、合作探究等活动，培养学生的探索意识和求异思维，增强学生对数学的应用意识和创新...
背景分析: 从课前的交流和对原班数学老师的交谈中我对他们的学习基础有了一些了解，绝大部分学生知道乘除混合运算的运算顺序，平时有时也会开展合作交流学习的方式。因此在制定教学目标时我不将知道连除、乘除混合运算的顺序作为教学重点，而是制定发展性目标，围绕让学生自主探索，合作交流，灵活运用不同的方法解...
第1课时教学内容：教科书第71——74页教学目标：1、理解面积的意义。2、认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。3、学习选用观察、重叠、数面积单位。以及估测等方法比较面积的大小。教学重、难点：形成正确的“面积单位”概念。教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方...
〖教学目标〗 1 复习有关的时间单位、长度单位，体会它们之间的关系。 2 结合实际，解决与常见的量有关的简单问题，体会交通与数学的关系；能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。〖教材分析〗 教材为学生提供了有趣的学习素材。是在学生已经学习了长度单位的基础上，联系现实生活，解决生活中的...
【教学内容】两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）【教学目标】1、探索两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，逐步培养学生提出问题，解决问题的意识和能力。【教学重难点】探索两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）的计算方法。【教学过程】一、结合情景引入新课。1...
教学内容： 时间与数学（一）教学目标：1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合思想。2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。教学重点：体会到时间与数学的密切联系、日历中包含着丰富的数学问题。教学难点：感受集合思想。教学过程：一、创设情境，提出问题：...
