教学内容：年、月、日的认识教学目标：1、结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。教学重点：探索研究年、月、日的知识教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年的判断方法。教学过程：...
教学目标： 1．探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，经历与他人交流算法的过程，并能正确的进行计算。 2．结合具体情境，能用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的应用。 教学重、难点： 1．整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。 2．理解整十、整百、整千数除以一位...
一、背景分析 “可能性的大小” 这一教学内容是新课程标准增加的概率知识内容，是课程改革后首次在小学数学课程中（人教版三年级上册p106～107例3、例4、例5；北师大三年级上册第84、85页）出现的，从而相关的教学可以说是一个全新的尝试。以往在教学这一内容时教学思路大同小异，基本是通过“猜想—验证...
教材版本：北师大版三年级上册。教学资源：教学课件一套、计算机数台（保证每组一台）课堂实录：一、设计问题情境，探索日历中的数学。 师：同学们，谁愿意告诉大家，今天是几月几日？今天星期几？ 生:今天是9月6日，星期二。 师：要想知道哪一天是星期几，我们可以怎么做？...
〖教学目标〗 1 通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。 2 在教学活动中培养学生的观察能力和开放性思维能力。〖教材分析〗 本节内容分二课时进行教学，本教学设计为第一课时。年、月、日的知识包含着许多规律，它虽然是天文知识，但与数学密不可分，并且其中奥妙无穷，教师...
教学内容：北师大版数学第五册第六单元 “分桃子”。这部分教学内容，有二道例题，老师们常常把握不了教材，时间花在例一上，而例二没有时间来探索，教学任务完成不了。这就是重点不突出，难点更无法突破了。我要把例二做为重点，也是难点，多用时间，约20分钟，例一只安排10分钟。通过操作小棒，来理解竖式中的算理。...
一、教学分析 本节课主要内容是三位数除以一位数，商是三位数并且商中间或末尾有零的除法。教材以“一个桃子也没有了”这个有趣的内容为情境，引导学生联系生活经验，理解“0除以任何不是0的数都得0”这个规律。 二、学生分析 本节课是在学生熟练地掌握百以内一位数乘、除两位数的口算和一位数乘法的基础...
在一次研讨活动中，青年教师王敏上了三年级上册《花边有多长》一课。参与听课的老师很多，他们中既有新世纪教材的实验老师，也有使用人教版九年义务教育教材的老教师。在课后讨论中，一位老教师提出了自己的问题：“这节课教长方形的周长，怎么到最后也没听到老师给学生总结周长公式呢？这样含糊的教学，学生能掌握好知识吗...
教学内容： 时间与数学（二）练习课教学目标：1、了解地球公转产生春夏秋冬和地球自转产生昼夜交替的现象。2、知道十二生肖，学会根据一个人的年龄推算出他的属相。教学重点：学会根据一个人的年龄推算出他的属相。教学难点：学会根据一个人的年龄推算出他的属相。教学过程：一、实物演示地球公转：1、演示地球绕太阳公...
教学内容：两、三位数乘一位数的不进位乘法。教学目标：1、在解决实际问题过程中，进一步理解乘法的意义，探索并掌握两位数、三位数乘一位数的计算法则，并能正确进行计算。2、在具体的情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，并培养学生的提出问题和解决问题的的意识和能力。3、运用不同的方法解决生活中的实际...
【教学内容】多位数乘一位数的进位乘法。【教学目标】1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。【教学重难点】探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。【教学过程】一、提出问题，引入新...
〖教学目标〗 1 结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；通过学习、交流掌握每个月天数的记法。 2 了解平年、闰年的有关知识，通过学习、交流掌握平年、闰年的判断方法。 3 培养学生收集信息的能力。 4 结合教学情境，渗透爱国主义教育；让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感...
〖教学目标〗 1 在“买车票”的情境中，探索并掌握两、三位数乘一位数(连续进位)的计算方法，并能正确地进行计算。 2 经历“买车票”的过程，培养学生主动探索的精神。 3 结合具体情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 4 在数学活动中体会到数学与生活的密切联系，并获得成功的体验，...
单元教学目标1、结合具体情境，初步探索多边形周长的计算方法。2、学会计算多边形的周长。单元编写意图本单元的主要学习内容是：周长的认识，周长的测量与计算，长方形与正方形周长的计算方法，分别安排在“什么是周长”“游园”“花边有多长”“地砖的周长”４个情境活动之中。这些内容的学习是在学生认识了三角形、平行...
一说教材1、说教学内容《交通与数学》是义务教育课程标准实验教科书（北师版）三年级上册第52至53页的内容。2、说教学内容的作用、地位及意义交通与数学”是三年级上册第五单元“周长”的一节复习课，学生在本课之前已学习了乘除法计算的知识，理解了乘除法运算的意义，能够根据问题选择算法和正确计算乘除法。因此运...
【单元教学目标】1、结合生动、现实的情境，初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。2、能在购物、乘车等情境中提出问题，列出算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。4、在具体情境中...
我说课的内容是北师大版数学第五册第四单元第二课时的内容。本节主要内容是两、三位数乘一位数进位的计算，是在学习百以内两位数乘一位数口算乘法和两三位数乘一位数不进位计算的基础上进行教学的。教材以“买票”这一活动，让学生根据情境图中的信息提出数学问题，并独立解决问题，在解决问题的同时探索两、三位数乘一位数...
〖教学目标〗 1 探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法，能正确进行计算。 2 结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。〖教材分析〗 本课时是在学生学习了口算除法的基础上进行探索商是两位数的笔算除法。鉴于学生受口算除法的定势影响会导致错误的算式，因此我在教学中...
我说课的题目是《分桃子》，出自北师大版教材三年级上册第54、55页内容。就这一节课的教学设计我想按以下几个方面来说明：一、说教材与学情分析；二、说教学目标；三、说教法与学法；四、说教学流程；五、说板书设计；六、说设计理念。 一、说教材与学情分析 本节课内容主要是学习两位数除以一位数、商是...
〖教学目标〗 1 根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄。 2 学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。 3 经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护水资源的意识。 4 经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、...
