单元计划教学内容第九单元 数学广角总课时 授课时间 教材与学情分析和前几册教材的思路相同，本册教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外，还专门安排了“数学广角”这一单元来介绍一些数学思想方法，使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题。本单元主要是结合实际，使学生初步体...
本单元教学的主要内容是：整十数、整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算；两、三位数乘一位数的估算；两、三位数乘一位数的笔算；连乘、乘加、乘减（包括带括号的）四则混合运算。 一、整十数、整百数乘一位数的口算知识根源于“表内乘法”，就是用乘法口诀来解决。例如：20×4＝80先想表示几个几相加：20×4...
课 题实践活动摸牌和下棋课 时1主备人孟国来教学时间教学目标经历和体验收集、整理、分析数据的过程，进一步体验从实验中记录整理数据研究问题的方法。重点难点加深对事件发生的可能性的理解。教学准备扑克牌、小正方体、棋纸教 学 活 动 设 计个性化设计 一、 谈话导入 二、...
〖教学目标〗 1．探索并掌握一位数除两位数的口算方法，能正确计算，体会算法的多样化。 2．经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程，感受数学在实际生活中的应用，培养数学思维能力。 3．经历与他人交流算法的过程，培养学习兴趣，学会合作学习。〖教材分析〗 本节课一位数除两位数的口算，是在探索并掌...
教学内容：人教版教材82页11、12题及85页练习十九对应练习。教学目标：1．能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。2．通过练习，体现认真、细致的重要性，培养良好的计算习惯。3．在学生探索与交流的合作过程中，进一步发展学生与同伴合作交流的意识和能力，感受数学与生活的联系。教学过程：...
教学内容: 九年义务教育苏教版小学数学第六册第107页实践活动。教学目标: 1 让学生经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，学习用数方格的方法计算不规则图形的面积。 2 培养学生估算的意识和能力。 3 引导学生自主提出问题，提高解决实际问题的能力。教学过程:一、...
教学内容：国标苏教版小学数学三年级（上）39、40页。教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。2、通过围、量、算等操作活动，引导学生自主探索测量、计算周长的多种方法。3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。课前准备...
教学目标：1、经历探索整百数乘一位数算法的过程，会口算整百数乘一位数。2、在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。教学重点：探索...
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题四则混合运算课时第一课时课 型新授课修改意见教学目标1 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。2 感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号和带有小括号的四则混合运算顺序。教...
（一） 知识点1、 知道什么是四边形。 由四条直的边围成的图形。2、 知道什么是平行四边形。它的特点：对边相等、平行。3、 在方格中会画平行四边形。（不能画长方形、正方形）4、周长 封闭图形一周的长度就是它的周长。 （1）会正确计算长方形及正方形的周长 长方形周长=（长+宽）×2...
“三位数除以一位数教学目标： 1、掌握整百数除以一位数（商是整百数）的口算。2、掌握三位数除以一位数的笔算方法。3、在自主探索过程中，进一步提高自己的观察、推理和分析能力。教学重难点：三位数除以一位数时，用竖式计算的顺序以及确定商的位置是教学的重点和难点。教学准备： 情景图片和相应的练习...
买 矿 泉 水教学目标：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。教学用具：幻灯、挂图、小...
商中间、末尾有0的除法（1）扬州市花园小学 韩亚芹教学内容：小学数学第六册6--8页。教学目标：1、引导学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数商中间有0、末尾有0的除法笔算方法，知道0除以任何不是0的数都等于0，并能规范书写、正确笔算。 2、在教学中引导学生独立探索计算方法，再交流比...
课堂教学设计 上课日期： 月 日 课 题 复习 教学目标 1、 通过复习，进一步掌握两、三位数除以一位数的除法的计算方法，注意培养学生的估算意识和能力，养成良好的检查验...
一、教学内容1．时间单位“秒”的认识2．对于一段时间的感受和体验3．简单的时间计算二、教学目标1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2．会进行一些时间的简单计算。3．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三、编排特点1．结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。主题图...
第三单元 统计 简单的数据分析 教学目标： 1、会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。...
一、教学内容 人教版小学数学三年级上册p68~69。二、教学目标 1、在具体情境中体会乘法运算的意义，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。三、教学重难点 1、重点：使学生掌握整十...
第五单元 两位数乘两位数1、口算乘法第一课时 整十数乘两位数的口算教学内容： 整十数乘两位数的口算。教学目标：1．经历探索口算方法的过程，使学生学会口算整十数乘两位数的口算。2．能正确、熟练地用简便方法进行口算。3．培养学生主动探索问题的能力。教具准备：多媒体课件幻灯片，苹果形的口算卡片，小...
教学目标：1、进一步掌握两位数除以一位数的口算、笔算以及验算的方法。具备一定的解决实际问题的能力。2、初步培养验算的习惯，在练习中树立学好数学的信心。教学重点：计算方法。教学难点：验算的习惯。教学对策：在对比练习中，进一步掌握两位数除以一位数的方法，以此来丰富这方面的知识。教学准备：小黑板。教学过程...
编者推荐：这是值得一读的好文章。从事数学教学工作多年，一直有着一个困惑：我们的教材把每一部分的内容都分割得那么细小，分开教学每个部分时，效果似乎不错，而综合后取得的整体效果却不理想，有时反而会互相干扰，如学习“小数点的移动引起数值大小的变化”，先学小数点向右移，学生学得很好，再学向左移，也学得不错；...
