（一）中国的“海伦凯勒” 我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”周婷婷今年被美国加劳德特大学录取，近日她已奔赴这所世界上一流的聋人大学攻读心理咨询专业硕士学位。 周婷婷从小失去听力，曾是个全聋全哑的小女孩。富有爱心的父亲周弘不忍女儿一生生活在冰冷寂寞的无声世界之中，他一边为...
教学目标 1．学习本文写法。通过”我”焦灼不安的心情，理解邱少云的处境；通过邱少云的外表描写，理解邱少云的内心世界。 2．理解并掌握生字词，会用“不但……还……甚至……”、“只要……就……”等关联词语和双重否定句式造句。 3．通过本课教学，教育学生学习邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己，严守...
教学要求 1 教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 2 能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。 3 通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。 4 学会本课生字、新词，会用“模仿”、“显然”...
教学要求 1 学习课文，了解“电脑”的样子和本领。培养学生热爱科学的思想。 2 朗读课文，了解课文是按一定的顺序进行叙述的。教学重点 知道电脑为什么能成为我的好朋友，了解电脑的用途。学习课文按一定的顺序进行叙述的写法。教学难点 电脑为什么能成为“我”的好朋友。教学时间 2课时。教学过程 第一课...
教学要求 1 理解课文内容，了解边防战士对祖国无限的爱，激发热爱祖国的思想感情。 2 在理解词句，读懂每个自然段的基础上，继续培养给课文分段，概括段落大意的能力，深入理解课文。 3 学习生字词，并理解新词“积聚、酷似、傲然、盛誉、快慰”。 4 有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。教学重点 了解“中...
五年制小语第五册《李时珍》一课，在课文后面的作业 中，要学生“按照下面的意思给课文分段”，这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高，但因为学生是初次接触这方面的训练，教学时，就必须善加引导。 怎样指导学生进行本课的分段训练，并从中学习分段的方法呢？一、从句入手，弄清语段关系 本课记叙的是我国...
请双击页面,看看发生什么:-) 教学目标 1．通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2．懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3．了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点1．理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的思想感情...
1 了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 2 体会作者是怎样围绕中心表达的。 3 学习本课生字。 4 有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。二、教学重点 1 通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子。 2 了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感。三、教具准备...
【教学目的】认识草原特点，提高认识和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。【教学要求】 1 学会字词，了解课文内容，认识草原特点。 2 提高认识能力和审美能力，渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3 有感情地朗读课文，背诵课文第一段。【教学重点】认识草原特点，体会民族感情。【教学难点 】 1 体会...
教学目的 1 通过理解课文，了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦，从中受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。 2 通过重点句的教学，训练学生在句与句的联系中理解文章思想内容的能力。 3 学习本课生字新词，练习用“……一天天……也一天天……”说话。 4 有感情地朗读课文。 教学重点 了解母亲养蚕的过程，着重从...
1 能借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。 2 在教师指导下，学习用讲读课文中学到的阅读方法读懂课文，能回答课后问题。 3 懂得在公共场合要遵守秩序，讲文明礼貌。 4 培养听、说能力。二、教学重点： 正确、流利地朗读课文。教学难点 ： 正确、流利地回答课后问题。三、教具准备： 企鹅图片两张。四、教...
1 能准确拼读音节，复习容易写错的字，区别形近字和同音字，完成词语搭配练习，从感性上认识递进关系的复句。 2 独立阅读短文，在理解短文内容的基础上体会作者表达的思想。 3 练习写一个人。二、教具准备 写有“字·词·句”部分第一、二、三的小黑板。三、教学时间 六课时。 四、教学过程 第一课时...
教学要求 1 通过学习，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于思考的好习惯。 2 能给课文分段，总结段意。 3 有感情地朗读课文。 4 学会生字、新词。教学重点 懂得田忌赛马转败为胜的根本原因。教学难点 同上。教学准备 投影仪。教学时间 2课时...
教学目的要求： 1 学会本课的17个生字及其组成的词语，理解其他新词语。 2 结合插图，理解课文内容，学习作者观察事物的方法。 3 以第1自然段为例，指导学生着重理解句子之间的联系。 4 引导学生理解比喻句和引用诗句。 5 有感情地朗读课文。背诵指定的课文。 6 了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥意...
1 学会本课11个生字和生字组成的词语。 2 理解课文内容，懂得苦练基本功的重要性。 3 朗读课文。背诵课文中老师说的话。教学重点难点： 理解老师的话和达·芬奇学画态度转变之间的联系，明白刻苦练功的道理。教学思路： 教学中，可取消独立识字的环节，把阅读作为识字的重要途径，节省教学时间，提高识字效率...
1 通过观察图画和理解课文，感受卢沟桥的狮子数量很多、形态各异的特点，了解卢沟桥成为一处具有历史意义的建筑的原因，受到爱国主义教育。 2 学习作者抓住特点，具体描写事物的方法。 3 学习生字新词，练习用“甚至”“大概”造句。 4 有感情地朗读课文。背诵第二自然段。二、教学重点 理解课文，了解卢沟桥...
1 学会本课四个生字，能说出“离离、发、荣、尽”等词的意思。 2 能用自己的话说出来全诗的意思，知道野草的生命力很强。 3 在理解全诗的基础上，能正确流利有感情地朗读全诗，并能背诵和默写。教学重点难点： 理解诗句的意思，使学生知道野草的生命力很强，野火是不能把它烧光的。教学思路： 1 初读全诗，理...
练习4教学目标 ：1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。2、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文字使用的技巧。4、按一定的顺序，重新排列次序混乱的句子。5、熟记12条成语。6、朗读、背诵两句名人名言，知道什么是真正的友谊和知音。7、根据话题...
【教学设计说明】 本文所在的单元以拼识字为重点。因此，在本课教学中继续引导学生用学习像形字的方法，观看画面，对照生字，找出图和字的相似点，引出生字。通过读组词、扩词、读拼音短句，让学生在语言环境中巩固识字。【教学重点】 加强字的笔顺训练。【教学要求】 1 学会生字“日、月、水、火”，会按笔顺在田字格...
【教学要求】 1 认真看图，看懂图意； 2 独立认读音节，正确、流利地朗读短文； 3 学习6个词语，学会7个生字； 4 通过学习短文，让学生知道祖国江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。【教具准备】 投影片、小黑板、词卡、音乐磁带。一、看图、揭示课题 今天，我们来学习看图学词学句...
