作者:郭建芬 教学内容：第十一册79页例9（第一教时）教学目的：1 使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系、解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问题的基本题。 2 培养学生解题的迁移能力，以及数学思维能力。教学准备：投影片若干张教学过程 ：一、导入...
教学目标 ：1、初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2、学会本课8个，理解15个词语，认识多音字。3、按事情发展顺序给课文分段，概括段意。4、感受儿童团员们从小有志气，有毅力，不怕因困难的精神。教学重点：目标1、目标4教学难点 ：目标4教学方法：破题法、问题教学法教学时间：3课时教学过程...
教学目标 1．使学生巩固线段、射线和直线的概念，使学生巩固角的概念，进一步认识角的分类及各类角的特征，使学生进一步掌握垂线和平行线的概念． 2．使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形．进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是...
教材40页、41页例1、例2、例3及做一做，练习十第2－5题。素质教育目标(一)知识教学点1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积。(二)能力训练点能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。教学重点理解求表面积、侧面积的...
教学目标 (一)理解并掌握最简分数的概念。(二)理解并掌握的方法。(三)培养学生良好的书写习惯和检查习惯。教学重点和难点(一)最简分数的概念。(二)的方法和正确的书写格式。教学用具投影片教学过程 设计(一)复习准备1．口答填空：(投影片) 2．请说出解答上面各题的依据是什么？3．说出下面各组数的最...
教学内容教科书第62～63页例3及“做一做”，练习十三第1～4题。一、素质教育目标（一）知识教学点1 使学生认识，知道的特点。2 了解制作的一般步骤，初步学会制作。（二）能力训练点培养学生观察、分析和动手操作的能力。（三）德育渗透点通过练习十三第2题，使学生知道我国人均生活水平在逐年提高，渗透国情教...
教学目标 (一)理解和掌握。(二)能运用把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。(三)培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点和难点(一)理解和掌握。(二)归纳，运用性质转化分数。教学用具教具：投影片，三张相同的长方形纸，一面为白色，另一...
第一课时 一、教学目标 （一）初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。（二）自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。（三）按不同故事内容给文章分段。二、教学重点、难点（一）自学和理解本课生字新词。（二）按不同故事内容给课文...
第一课时一、教学目的 1．学会本课9个生字，能正确读写下列词语：裹上、泻下、红润、杰出、一截、燃烧 2．有感情朗读课文二、教学重点、难点 1．重点生字字形易错：裹、截、溢、燃、宛 2．理解文中重点句含义，感受夕照的迷人景象，培养热爱自然的情感。三、教学过程 （一）初读课文，检查预习 1．范读课文，...
比的意义这节课是开启课。是比和比例这一单元的知识核心，对以后的学习有深远的影响。这节课的教学内容是六年制第十二册第４７～４８页，是该单元的开端。讲好本节课，可以影响一大面，使教师一开始就掌握教学的主动。比的意义是由除法发展而来的，与除法，分数既有联系又有区别。正因为如此，本节课的教学目标...
教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的计算法则。(二)培养学生的计算能力。(三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。教学重点和难点重点：掌握除数是小数的除法的计算方法。难点：理解把除数转化成整数、除数扩大了多少倍，被除数也应扩大多少倍。当被除数的位数不够...
教学目标 (一)使学生理解。(二)使学生知道分数各部分的名称和含义，知道一个分数的单位。(三)培养学生抽象概括能力。教学重点和难点(一)、分数单位的意义。(二)单位“1”的理解。教学用具投影片，教学图片。教学过程 设计(一)复习准备1．口答下面各题：(2～4题用投影片)(1)把一块月饼平均分给两位小...
教学目的 1．使学生进一步掌握的结构，能够根据四则运算的意义和题目中的数量关系正确选择解答方法． 2．通过教学，进一步提高学生分析和解答应用题的能力． 3．探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣． 教学重点 掌握的结构，正确解答． 教学难点 掌握的数量关系． 教学过程 一、基本训练． 1．口算．...
教案说明：本节课是一节的简算的练习课．这节课通过简算的识别、简算的应用及简算方法的选择，培养学生的简算意识．教案中安排了练中学，增强学生对于知识的体验．尤其在教材的最后有意安排的创造性题目的训练，注重培养学生的创造性思维．教学内容：(小学数学九年制义务教材第九册)．教学目的：(1)使学生熟练掌握运...
教学内容：小学数学人教版第12册42页—43页 教学目标 ： 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。 3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。 教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。...
教学目标 1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称． 2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系． 3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力． 4．培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力． 教学重点 理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法． 教学难点 理解圆上的概念，归纳圆的特...
教学内容小学义务教育教材第12册第6—8页例4、例5、例6及练习二课题比例尺教学目的1、 理解比例尺的意义，会求比例尺，会根据比例尺解决简单的实际问题。2、 培养学生解决实际问题的能力。3、 了解数学和实际生活的联系，提高学习数学的积极性。教学重点比例尺的意义、有关比例尺的简单的实际问题。教...
教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并能正确的解答． 2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯． 教学重点 通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并能正确的解答． 教学难点 通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并且能够数量、正确的解答...
作者:朱向明 新课程下怎样用教材教？■ ——江苏邳州运河镇吴闸小学 朱向明（221300）（0516——6298051）■ 新课程观强调：教材是一种重要的课程资源，对于学校和教师来说，课程实施更多地应该是如何更好地“用教材...
教学目标 (一)理解质因数、的意义。(二)会把一个合数，掌握用短除式。(三)培养学生观察分析，概括的能力。教学重点和难点(一)质因数与的意义。(二)用短除式。教学用具投影片。教学过程 设计(一)复习准备1．请说出1～12这些数中的质数和合数。(投影片)学生口答后，投影出示答案：①2，3，5，7，1...
