18、雷雨导学目标：1、认识“压”等四个生字，学写“垂”等12个生字。2、理解课文内容，了解雷雨前、中、后的景象。3、做到正确、流利、有感情地朗读课文。4、能按一定的顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察的习惯。导学重点：1、培养学生的观察能力。2、感情朗读导学难点：理解课文内容课前准备：课...
教学目标：1、 熟读课文，感受中华姓氏文化的奥妙。 2、用多种方法识字。 重点：认识20个生字，会写3个生字。 难点：认识20个生字，会写3个生字。 关键：学习生字课时：两课时教具：识字教学课件。 相关知识点：运用所学到的学习方法学习。 教学突破点：自主识字。 教学流程： 第一...
教学要求： 1、通过语言文字，感受丹顶鹤的美丽。 2、学习2---3个生字。 3、唤起学生保护野生动物的意识。教学过程：一、谈话激趣，引入课题 师：今天老师给你们介绍一个新朋友，看看他是谁？（板画：丹顶鹤）我们来跟它打声招呼吧！ 师：让我们把它的名字写一写。（学生书空，...
[案例描述]在学习浙江义务教育版第四册《蚕姑娘》一文将近结束时，当我指着板书告诉学生：“当蛾姑娘把卵产出来后，它就完成了生命的整个过程，死去了，所以，唐朝有一位叫李商隐的大诗人就写下了一句很有名的诗‘春蚕到死丝方尽’……”。还没等我把这句话讲完，有几只小手就高高地举了起来，其中有一个等不及我叫他，就...
教学目标：1、 学会本课生字，理解有生字组成的词语。2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学重点：教育学生读书学习要专心致志；正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学难点：抓住重点词语、句子，通过看图比较，理解课文内容，懂得学习...
《火红的枫叶》是一篇语言优美的散文, 通过写“ 我”在树林里寻找火红的枫叶, 给老师做贺卡的事, 表达了小学生对大自然和对老师的热爱。在教学这篇课文的时候, 首先, 我根据实际情况调整了教学时间, 把这一课安排在教师节前夕来上, 为的是能够把学习语文与学生的生活紧密结合起来。同时, 针对这篇课文抒情...
课题：2古诗两首 课 型：新授 课时数：2课时 上课时间： 主备人：梁桂珍 审 核：二年级语文组 执 教： 智慧导学案 教 案 一、初读课文，扫除生字障碍（查字典） 1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语...
作者：佚名 转贴自：太仓市朱棣文小学 点击数：81 《母亲的恩情》教学谈师：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的缝着。小朋友们，什么时候，可以说是“夜深了”？ 生：天很晚了。 【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanw...
第一课时 教学要求 1、学习本课生字新词，并能正确书写。 2、正确流利朗读课文，了解“新月”、“穿梭”、“嬉戏”的意思。 第二课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌所蕴含的情感，尝试背诵课文。 2、通过对课文的朗读感...
课文 7 我不是最弱小的（1篇） 一堂基于对话的读书习字课──特级教师薄俊生《我不是最弱小的》教学赏析江苏苏州蓝缨学校 陆平江苏省特级教师薄俊生老师以其独到的教学构思和精湛的教学艺术，在执教《我不是最弱小的》一课时，追求与学生的平等对话，指导学生学习读书习字，彰显了新课程的教学理念──“语文教学应...
雷雨教学反思 《雷雨》这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。语言生动优美，内容条理清晰，插图形象生动，课文形象的描绘了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同特点，在教学本课时，我根据课文特点充分利用学生的认识基础，让学生回忆夏天雷雨到来之前，雷雨之中和一阵雷雨过后天气的变化及自...
让表演贯穿课堂 ——《狼和小羊》设计启示 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：144 让表演贯穿课堂 ——《狼和小羊》设计启示优秀设计一、观看动画片《狼和小羊》，激起学习动机１．播放动画片《狼和小羊》。２．指名复述故事梗概。３．试着给动画片《...
教学目标： 1通过学习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，增强环保意识。 2学会本课要求会认、会写的字，能用学过的识字方法自觉识字。会正确、规范的书写生字。 3培养学生认字和写字能力。培养学生有感情朗读课文的能力。教学重点、难点： 重点：认字和写字是本课的教学重点。 难点：通...
师：自由默读课文，找一找，课文中哪些地方写得最有趣？用横线划出来，好好体会体会。生默读，并找句子。生1：我认为第10自然段写得最有趣。（第10段：晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。）师：为什么你觉...
二年级下册语文复习第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋...
师：什么样的心情？生：兴奋、激动、紧张。师：现在已经是秋天了，秋天过去冬天就要来了。今天我们要学的识字5就是几组和冬天有关词语，书76页。边看图，边借助拼音自读，字音读准，词儿连读。（学生自读）。师：听，（放北风的声音）这是什么声音？生：北风的声音。师：这是北风呼呼刮的声音，读词。听到北风刮的声音有...
本周习惯养成：积极思考 合作交流 课 题：：19 最大的“书” 课 型： 新授课...
《“红领巾”真好》是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。解读教材：全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。 袁景丽老师...
☆ 教学目标 1 ．学会本课10 个生字。 2 ．比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。 3 ．看图熟读词语，借助插图理解词语，正确流利地熟读词串构成的韵文。 ☆ 教学重难点 ⒈认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。 ⒉能够区别形近偏旁。 ☆ 教学准备 ⒈...
一、教材分析：我要说课的内容是长春版二年级上册《乌鸦和狐狸》。这是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。二、学情分析：《乌鸦和狐狸》这篇寓言故事的内容，学生在没上学之前就通过看连环画、动画片以...
