新学期的第一周，我们便进入了紧张的教学工作中，二年级下册的第一课是《找春天》，我觉得语文教材中的文本来自于多彩的生活，因而在上语文课时，我们应充分利用生活这一丰富的教学资源，为此，在课前，我便布置孩子们去野外观察，寻找春天。 以下便是第二天的教学情景：【案例一】 师：小朋友，昨天老师给大家布置...
一、识字写字 １、识字： 本课生字较多，最好不要孤立地进行认读。可以先带领学生熟读课文，再将生字连同词语及其注音一起呈现（课件或投影），再去掉拼音，最后单独呈现生字，逐步进行认读。“珍、肉、史”等字是翘舌音，要提醒学生读准字音。 ２、写字： 本课要写的字中，左右结构的四个（化、代、孙...
今天是李进老师的师徒活动。为了给几位青年教师搭建展示的舞台，我们将该次师徒活动作为县级教研活动兼强师培训、语文教研大组成员活动，所以全县共约５０多名教师参加了活动。活动很成功，两位青年教师王群枫、张霞的上课水平得到了充分的展示。从活动之前的试教课，到活动中的正式上课，两位教师都经历了许多次的修改、实...
活动目标： 1、通过听故事，使幼儿学会同情别人，学会安慰别人。 2、体验关心帮助别人的快乐。 活动准备： 1、手指套偶：小鸟，牵牛花，小草，凤仙花。 2、卡纸，各种废旧材料，录音机，故事磁带。 活动过程： 一 看看，听听，说说：知道在别人痛苦的时候要想办法去关心。 1、观...
学习目标：１、认识１４个生字。会写８个字。 ２、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 ３、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教材简说：千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飞船在广阔无垠的太空里遨游...
26 蜜蜂引?lt; font> 26 蜜蜂引路 教学要求： 1．使学生懂得遇到疑难问题，只要细心观察，认真思考，是不难找到解决问题的办法的。 2．初步掌握一种学懂段的办法：理解每一句话的意思，并能连起来说说。 3．能有表情地朗读课文。 教学过程： 一、复习检查，引入新课。 1...
苏教版六年级下册有这样一次练习，练习中安排了“语文与生活”“诵读与欣赏”“口语交际”等内容。其中“语文与生活”一栏设计了以描写四季为主线的词句练习。本次练习是为了进一步熟悉运用拟人句来捕捉四季特点，同时通过积累成语，加强学生对四季之美的把握和表现能力。为了激发学生的兴趣，为了把有限的资源发挥无限的作...
【片断】 第四、五段教学。 【教学思路】 实验演示，突破难点。 １、思考：青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上以后做了什么事？请大家默读第四段，用笔画出表示青蛙妈妈动作的词语。 ２、演示解疑。（课件或投影） ⑴ 观察水的变化。 ⑵ 口述水的变化。 ⑶ 朗读课文第四段，并指导学生将文中的词...
一、识字写字 １、识字： 本课生字较少，也比较简单好认。建议教师在指导学生读通、读懂课文的基础上，再指导学生认读生字。“呱、哩、圈、纹、返”都可以启发学生自学，让学生发挥小组互助学习的优势，自己认记，如，瓜—呱、里—哩、卷—圈、文—纹、反—返。认记时要注意“里”读第三声，而“哩”读轻声。...
【教学内容】 《太空生活趣事多》第一课时【教学目标】 １、认识１４个生字，会写“必、须”２个字。 ２、读熟课文，能了解太空生活的趣事。 ３、初步了解一些太空生活的常识，激发探索了解新科技的兴趣。【教学重难点】 识字、了解太空生活的趣事一、激趣导入 今年的１０月１２日，这是一个举国欢腾的...
宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1．新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。（公：古代对男...
一、教学要求 1 学会本课8个生字，掌握“中午、明天、抬头、记住、底下、天空、白云、旁边、刚刚”等词语。认识“鹤、剩、留、朝”4个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。 二、教材说明 本文是一则寓言故事，讲了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在...
一、识字写字 １、识字： 本课图文结合十分紧密，因此，建议老师们采取“图、文、字”结合的办法呈现生字。可以制作下面描述的课件（或者复合投影片）呈现生字。 第一段：画面右边是文中插图，左边是课文。课文中“致、勃、农、技”加注音，“农、技”两个生字为红色，其余的字为黑色。朗读课文时，要求学...
【教材简析】 本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力...
第一课时〖课时教学目标〗 １、学习《草》会认2个生字，会写“枯、荣、烧”三个字。 ２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、感受小草顽强的生命力。〖教学设想〗 通过指导有声有色地背诵古诗《草》，让小朋友说说自己知道这首古诗的哪些知识，既激发兴趣，也有利于学生自主性的发挥。〖教学程序...
自读感悟，扩展延伸一、自读课文，整体感知 一边读一边想，读后说说你知道了什么。 １、银杏树：古生物、白果树、几亿年前的树种、叶子像小扇子、长得很慢（公孙树）。 ２、大熊猫：古生物、爱吃竹子、它的祖先是食肉动物。 ３、中华鲟：古生物、有一亿多年的历史、大、重、怪、少。二、再读课文，做到正确、流...
《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学的兴趣。【学生分析】 本课是二年级的语文课，涉及到的是自然当中一种普通物理现象，但大多数学生对回声知识了解的不够多...
学习目标：１、认识６个生字。会写８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 ３、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。教材简说：捧读本文，一种亲切感油然而生。小时候，很喜欢钻到空房子或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫，然后就能听到回声；在享受那令...
【说目标】 １、认识１４个生字，会写“必、须”２个字。 ２、自学课文，能了解太空生活的趣事。 ３、初步了解一些太空生活的常识，激发探索了解新科技的兴趣。【教学重难点】 识字、了解太空生活的趣事【说教学设想】 神秘的太空，对人们充满了诱惑力。本文用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生...
一、教材简说春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出...
