一、教学目标1、复习生字新词。2、懂得爱父母，孝敬父母。3、培养质疑问难的能力，学会自己提出问题，自己解决问题，明白老爷爷说话的意思。4、有感情地朗读课文。二、教学重难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。三、教学准备多媒体课件四、教学过程（一）、复习，质疑导入 1、听写：聪明、力气、唱歌、好听、...
尊敬的各位评委老师，大家好。我说课的内容是人教版新课标实验教材第四册第24课《玩具柜台前的孩子》。【说教材】《玩具柜台前的孩子》位于本册教材的第六单元，本组教材的专题是“培养优秀的品质”，意在引导学生通过学习，发现文中主人公的优秀品质，感悟做人的道理。《玩具柜台前的孩子》是其...
教学目的：1、认读6 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、从课文中领悟孝敬父母，关爱他人等传统美德，并努力发扬这种美德。教学重点：认读生字，朗读课文。教学难点：领悟文中表达的思想内涵。弄清老爷爷最后说的一句话。教 具：多媒体课件。课时安排：一课时板书设计：...
一 、教材分析及设计理念 《三个儿子》是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理, 那就是为人子，方少时，孝与亲，所当执。我认为在本课教学中，我们不必给二年级的孩子们多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内含，只要在引导学生熟读课文的基础上，抓住明...
教学重点：识字；通过朗读体会课文情感。能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。教学难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。读好三个妈妈不同的语气。教学过程一、联系歌曲，导入课文1、提要求：边听边想一想歌曲里讲了什么？2、播放录音《好妈妈》，说说听了这首歌，你知道了什么？3、小结：歌曲中的小朋友多疼...
教学要求1．知识与技能(1)认读11个生字。(2)默读课文。说说读了课文你想到了什么。2．过程与方法(1)在拼读、识记中掌握生字的读音。(2)在自由泛读中了解课文的大致内容。(3)在默读中联想，想文中人，想身边人，想自己。3．情感态度价值观。从小就要懂得体谅大人的艰辛，做一个懂事的好孩子重难点、关键...
互动天地 和小伙伴一起读一读，想象一下，再演一演。 售货员阿姨天天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。 有一天，售货员阿姨真的又看到了那个小男孩。售货员阿姨高兴极了，急忙叫住了他，拿出了那辆漂亮的汽车，递给了小男孩。 售货员阿姨说：“……&rdquo...
【教材简析】 《三个儿子》是人教版《义务教育课程标准实验教科书?语文》（二年级下册）第六组的第三篇课文，是一个生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话...
一、教学目标：1、会认“既”等6个生字，会写“拎”等9个字。2、分角色朗读课文，读准人物说户的语气。3、理解课文内容，懂得子女应该孝顺父母的道理。二、教学重点：识字、写字，分角色朗读课文，体会文中第三个儿子的孝心。三、教学难点：理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子。四、教学时数：2五、教学过程：...
《三个儿子》学案设计基本内容：《三个儿子》是小学语文人教版第四册中的一篇课文。课文讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，但只有一个儿子接过妈妈的水桶。在有趣故事的叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理。《语文课程标准》指...
教学目的：１、会认“具”等11个生字。２、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。教学过程：一、导入：１、出示第一幅插图，引导看图提问：①这是什么时候？什么地方？有谁在干什么？②板书课题：玩具柜台前的孩子。二、授新：（一）学习生字１、自由读课文，认读生字。２、借助拼音学习生字。３、开火车读生字和由...
★比一比，填空组词。岭（ ） 停（ ） 甸（ ） 桶（ ） 聪（ ）拎（ ） 亭（ ） 句（ ） 勇（ ） 总（ ）...
让“爱”渗进孩子的心灵——《玩具柜台前的孩子》教学设计湖北省长阳土家族自治县实验小学 周君红（联系电话 13487214299）教材分析：《玩具柜台前的孩子》是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册的一篇课文，全文讲述了一个关爱父母，关心他人的生动故...
教材解读：这是一篇洋溢着孩子对母亲对家庭从内心发出的一种真挚的理解和关心的文章。文本讲述一位母亲在“六一”这个特殊的节日里带孩子去商场买药给生病的父亲，而孩子在一个玩具柜台前驻足欣赏着心爱的汽车。可是因为家庭条件的缘故他却执意不要母亲买。而在场的人都为孩子的这种懂事与对家庭和家人的理解深深感动着。文...
[教学目标]1．指导学生会认 11 个生字。2．指导学生默读课文，学习关爱父母、关心他人的好品质。[重点难点]1．教学重点：通过引导学生阅读课文，培养学生关爱父母、关心他人的好品质。2．教学难点：引导学生综合运用所学的阅读知识，自学课文内容，在具体的语文实践中提高语文阅读素养。[课时安排] 1 课时...
《三个儿子》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》语文二年级下册第六单元的第三篇课文，这单元教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信、孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣、感人肺腑的故事中。课文中的三个儿子面对三位妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈...
【课前透视】 《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显，语言通俗，人物对话较多。 故事内容生生动有趣，教学中应极力避免灌输孝敬父母的大道理的...
一、看拼音写词语līn tǒnɡ zǒu zou tínɡ tinɡ cōnɡ mínɡ ɡē bo chén diàn diàn( ） ( ） ( ） (...
【教学目标】 １、会认６个生字，会写３个字。 ２、正确流利地朗读课文 ３、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。【教学重难点】正确书写４个字。第一课时一、导入 １、师：小朋友，今天有三位像你们一样可爱、乖巧的小男孩来到了我们的课堂上，你们想认识他们吗？（想）那咱们一起来学习２３课《三个儿子...
《三个儿子》讲述了在妈妈眼中的三个孩子各有特点，一个聪明有力，一个唱歌出色，第三个妈妈认为孩子没什么特别，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾着翻跟头，嗓子好的只顾着唱歌，他们唯独对妈妈手中的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。 理解妈妈...
