【教学目的】 １、理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。 ２、学会本课的１２个生字和用这些字组成的新词。 ３、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】 理解课文内容，学会本课１２个生字。【教学难点】启发学生观察研究自然现...
目标预设：1、会认本课六个生字，会写五个生字。2、正确、流利地朗读课文，在研读中明白寓意：不劳动不会有收获，不能靠碰运气过日子。教学重难点：研读课文，明白寓意。教学过程：一、初读课文，读懂课题。1、听说我们班同学特喜欢学寓言故事，是吗？那好，今天我们就来学习一篇寓言故事，题目叫《守株待兔》。（出示课...
教学目标：1、会认8个生字，会写9个字。2、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。重难点：1、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。2、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。教学过程：一、导入1、出示卡片“玲玲”，...
一、感想与教材分析新时代赋予我们教育教学领域崭新的课题是：把学生培养成为可持续发展的人才。这就需要我们教师在教学中不仅要让学生掌握相关的知识，更主要的是要教给学生终身受益的学习方法，引导学生养成自动、自学、自及地寻求知识获取知识的能力，使他们无论在何时何地都能自行学习。所以在教学时，我充分考虑到这一...
教学目标1,学会本课卧,钻,剩,欺,啄,讨,厌,离这8个生字以及由这些字组成的词语 认识烘,篱,笆,猪这4个字 2,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段 3,通过学习课文,培养学生品词,解句的能力;通过观察图画培养学生观察,想象的能力;在学习生字,新词时培养自学能力 重点难点...
教学目标：1、能掌握5个生字，并能理解生词；2、能熟读课文，并知道寓言内容；3、理解课文内容，并弄懂寓意，受到不能有不劳而获的侥幸心理的教育；4、能认真抄写最后一个自然段，并把故事讲给别人听；5、结合插图，续编故事。教学重点、难点：寓言的寓意教学准备：《守株待兔》的教学课件、生字卡片教学时间：一课时...
一、教材简析：《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教科书三年纪下册第八单元中的一篇讲读课文。《揠苗助长》选自《孟子﹒公孙丑上》，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上爬，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是：让学生读...
教学目标： 1、认读生字词。 2、通过创设情境，正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 3、想象中深化，情境中感悟，朗读中理解：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学重点： （1）、有感情地朗读课文。 （2）、想象中深化，情境中感悟，朗读中理解，只要肯动脑...
教学目标：1、学习生字，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。3、能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不可违反事物发展规律。教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。教学准备：课件教学课时：一课时一 、谈话导入1 今天，我第一次与小朋友们一起学习，心里很激动，不知道你们心里...
一、教材与学生现实的分析人教版第四册第六单元教材围绕人物的优秀品质来编选课文，寓优秀的思想品德教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中。这一单元中，我们主要通过正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。第24课《玩具柜台前的孩子》是一篇阅读课...
第一课时教学目标：1、会认6个生字，会写9个生字2、读通课文，明白大意。第二课时教学目标：1、能够有感情的读课文。2、体会父母对儿女的爱，懂得做儿女的要以实际行动来回报自己的父母。3、明白老爷爷说话的意思。教学重难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：课前交流...
教材简介 本单元以“美与丑”为主题。《丑小鸭》是“快乐读书九”中的一篇课文，进述了一只鸭群中的小天鹅――丑小鸭出生、成长的过程。通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难、向往、追求美好境界的精神，告诉我们不要仅仅因为外表丑陋而自卑，丑陋的外表掩盖不了美的本...
教学目标1、知识目标：会认9个生字，会写“骄、傲”等12个生字。2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中心道理和感情。3、情感目标：学会承担责任，学会宽容。设计理念培养学生对文本的理解，感受语言文字的魅力，主要通过语言朗读来实践，让学生在反复的诵读中彰显个性，读出味道，读出巧妙。教学重...
教学目标：1、自主识字，认识文中11个生字。2、自读自悟，体会文中文中浓浓的情，学习关爱父母、关心他人的好品质。3、学习默读课文，尝试概括课文内容，能根据自己的感受写几句话。教学重点：自读自悟，从文中的字里行间中体会人物的美好品质。教学难点：体会小男孩因为心痛妈妈而忍受对小汽车的“强烈的...
一、激qing导入 1、同学们，一直以来都是你们读课文给老师听，今天呀，就让老师认认真真给你们来读一篇文章，你们可得认认真真听，听完了之后得说说你听出了什么，感受到了什么...
【教学目标】 １、巩固、复习生字。 ２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。【教学过程】一、复习生字：出示课件：游戏：小猫走迷宫 （夸奖小朋友）哎哟！小朋友你们真能干！你们真厉害！你们真棒！二、生活情景导入 小朋友，你看老师是这样夸奖你的，...
一、教学目标： 1、会认“具 柜 芒 售 药 咱 抢 裕”等11个生字词 2、能正确、流利地朗读课文，在自读自悟中，培养学生独立阅读的能力。 3、初步了解课文大意。体会小兵的懂事，感悟他关爱父母，为他人着想的美好情感。 二、教学重、难点： 能正确、流利地朗读课文，在自读自悟中，培养学生独...
24《玩具柜台前的孩子》第2课时教学目标：1、会认课文生字，能联系句子了解词语意思。 2、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩“关心妈妈、为妈妈着想妈妈”的品德有深刻印象和感染。教学难点：在自读自悟中受到关心家人、为别人着想的思想教育。教学准备：多媒...
教学目标： 1、会认6个生字，会写“拎、桶”2个字。 2、练习朗读课文，读准字音，读出人物的语气。 3、懂得要孝敬父母的道理。 教学重点：认字、写字和朗读课文。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 小朋友，你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呀？...
【总体设计意图】 本文是一个小故事，“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是７美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好...
