目标：1 观察画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2 尝试用“晚上，是……时候”的句式表达心中美好的情感。3 体验夜晚的愉快和幸福温馨。准备：1 绘本ppt、dvd；2 月亮指偶，星星贴纸。过程：一、利用步行街白天、晚上不同时段的ppt图片自然导入1 （观...
星期一二三四上 午 活 动 安 排区域活动语言区：《多多的新年礼物》看着图片讲述益智区：按要求钓鱼。美工区：制作新年贺卡英语角：animals、fruits户外活动1、分散活动：拖小猪、圈圈路、打棒球、飞盘2、队列动作：一个跟着一个在圈圈上慢跑。3、律动早操：加大动作幅度,跟着节拍做动作。小青蛙...
设计意图： 经过改编的故事《好饿的小蛇》简单、生动，反复出现的拟声词充满趣味，形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在教学活动中，我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使孩子们能体验到阅读的快乐。活动目...
活动目标： 1、引导幼儿练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走。 2、培养幼儿团结友爱、相互帮助的品质。活动准备： 1、燕子头饰若干、《小燕子》歌曲磁带，教会幼儿游戏中的儿歌。 2、场地一端散放着与幼儿人数相等的花环当燕窝。观察指导： 1、游戏开始，燕妈妈说：“孩子们，天...
设计意图：这首儿歌是一首充满童趣的儿歌，描述了小松鼠与蘑菇之间的对话。让幼儿观察图片，并能开动脑筋猜猜它们会在说什么。儿歌中问话的表现方式、问句的语气、否定词句这些都为幼儿所爱，能在日常生活中学会使用。活动目标...
活动目标：1、引导幼儿尝试5以内的按指令取物。2、在买花的情景中培养幼儿的倾听能力。活动准备：活动图片、自制各种颜色的小花若干、贴有各种小动物图片的一次性盘子人手一份。活动过程：一、 引起兴趣师：今天小狗家的花店开张啦，我们一起去看看，好吗？幼儿：好。出示花店图片：师：好漂亮的...
活动目标：1、学说儿歌 ，喜欢知道冬天的秘密2、对动物冬眠感兴趣，了解常见动物冬眠的常识活动准备：各种小动物睡觉的图片 活动预设过程：一、 雪姑娘找朋友1、出示挂图《雪姑娘找朋友》——宝宝们，你们看到了谁呀？——她在干什么呢？二、动物为什么睡觉了？1、为什么青蛙在冬天总是睡觉呢？——原来有些小动物到...
活动目标：１、阅读画面，了解小动物将洗澡水变成汤的过程，感知故事有趣的情节。2、感知阅读以图文结合出现的汉字，并初步认读。3、对阅读活动感兴趣。活动准备：小动物图片若干、汉字（一片青菜叶、两条鱼、四只虾、五粒小豌豆、三个蘑菇）、一本自制图书。活动过程：一、 观察一盆水的变化，引起幼儿的兴趣。1师：天...
活动目标：1．进一步帮助幼儿了解不同方法的写生画，感受多种写生的美。2．通过自由写生，激发幼儿对写生画的兴趣和愿望。活动准备：不同方法的写生画作品若干、夹好画纸的写生板每人一块、彩色笔。活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的学习兴趣。1．师：“小朋友们，你们见过这些画吗？”在哪里看见过？二、向幼儿介绍写...
小班儿歌: ⅰcontent old words: apple pear banana new words: watermelon sentences: what’s this ? it’s ……ⅱpurpase1 to speak what’s this? it’s ……2 t...
（一)指导幼儿初步学会安排主题画面。 (二)体验作品及创作带来的乐趣。 活动准备 油画棒、白纸、备用纸、教师示范用a3纸；小猪头饰一只。 活动过程 一、歌曲导入活动 [师]小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。 (歌词：...
活动目标：1．尝试用简单的词汇描述大饼的特征。2．感知动物的嘴巴特征与大饼上留下形状之间的对应关系。3．在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣。活动准备：绘本ppt 绘本人手一本 书袋 饼干活动过程：一、出示ppt2，尝试描述大饼。1．教师讲述：小猪做了一块好大好大的饼，它累...
教学目标：1、初步了解感受小鸡的出壳过程。2、感受音乐，愉快参与活动，并能大胆创编小鸡破壳的简单动作。教学准备：1、呼啦圈人手一个，白板课件。2、实现帮助幼儿积累有关母鸡生蛋，孵蛋和小鸡出壳方面的知识。教学过程：一、、根据音乐创编小鸡破壳前在壳内的动作。（一）引导幼儿做小鸡躲到壳里的动作1、听！什么...
活动目标： 1、学习分辨蚕豆和赤豆的声音，产生对声音的兴趣。 2、尝试用罐子及不同的身体动作为歌曲打节奏。 活动准备： 1．红赤豆、蚕豆若干，八宝粥罐头若干 2．已学会带有节奏型的歌曲《嘴巴歌》 3．录音机一台及有关录音带 4．乐器：三角铁、小铃等 5．小勺子、小碗若干、带有红、绿标...
设计意图平时幼儿活动中，在建构区我总是能看到小朋友参与活动的积极性，以及在活动中所展现出的创造性思维，的迸发和充满无限想象力的搭建。每一个作品都让我充分感受到孩子在建构的时候是多么的有潜能。针对小朋友喜欢建构的特点，我集合创意手工课题活动，通过一张张平面的不起眼的纸通过“魔法”让其站起来变成立体，并...
过程：一、开始部分1、小朋友们听，这是什么歌呀？我们学燕子飞一飞吧！（教师带领幼儿飞得低，飞得高，转个圈燕子真灵巧）二、基本部分1、小朋友们我们刚才是学谁废呀？2、对了，燕子。（教师出示燕子的字卡，幼儿认读）3、幼儿与字卡燕子问好。4、你们看过燕子吗？你看过的燕子是什么样子的？引导幼儿完整的回答“我...
二十一世纪的今天，社会发生广泛而深刻的变革，教育是社会发展的动力，必然要适应未来社会发展需要。未来的社会是一个知识经济的时代，未来的劳动者对素质的要求要高于对知识的需求，而小班化教育站在国家发展和个人发展相统一的前列，着力构建知识、能力、素质三位一体的新型办学模式，凸现人的主体意识，彰显人的创新能力...
【设计思路】前阶段，我们小（3）班的孩子围绕“我自己”的主题开展了一系列的活动。幼儿在初步了解、感知自我的基础上，又延伸形成了“保护我自己”“我的本领多么大”等活动主题。而现在正逢季节变化，天气变冷，孩子们穿的衣服多起来了，幼儿园里午睡、运动时都会遇到穿脱衣服的问题。我依据了孩子生活与发展的双重需求...
一、活动目标(一)认知目标1．在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。2．结合已有的经验续编故事，发展想像力和创造力。(二)情感目标 培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知...
设计思路：最近我们开展的是《动物的花花衣》的主题活动，孩子们非常喜欢一些小动物。他们一有空就会三三两两的在一起说说自己认识动物，由此，我设计了《欢乐舞会》这样的一个集体活动，创设了森林里要开舞会这样的游戏情节来贯穿于整个活动，试图通过动物身上的不同花纹的数量，让幼儿在巩固一些数经验的基础上获得一些新...
