目标：1、 知道动物有不同的本领。2、 感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲。 准备：课件、小图片、苹果一只 过程：一、导入（封面）今天老师带来了一样东西，什么样的？你们有没有吃过苹果啊？看见过苹果是长在哪里的吗？我这里带来一本书，看就是长在树上的谁爱吃苹果啊？（点出小老鼠）小老鼠也想吃苹果，他...
时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年...
活动目标：1、对图画书感兴趣,愿意和老师一起阅读《我的家》。2、学习读图，通过人物的外形特征，拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。活动准备：幼儿经验准备：1、知道自己一家都有谁 2、知道阅读时要一页一页...
幼儿园好朋友很多，小朋友们自己最好的朋友是谁，指出来。通过本次幼儿园教案，培养孩子对朋友的认识，感受朋友之间的友谊。激发孩子的语言表达能力。活动目标：初步发展幼儿口语表达能力，通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的，初步知道朋友之间要和睦相处。活动准备：《小鸭找朋友》vcd一盘、电视机、dvd机。活动...
一、教案设计学生分析：选择绘本《抱抱》的教学，一是因为抱抱是爱的表现，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼儿最重要的两个元素：亲情关爱和对小动物的新奇，特别适合幼儿的年龄特点。二是题材看似简单，却十分贴近小班幼儿生活，角色分明，能够用眼用心感受到图像所传递的讯息，满足孩子被爱，被拥抱的心理需求...
设计背景： 在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展；再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将...
· · 亲爱的郭宜轩小朋友：你好！ 在这段时间里，老师发现在进餐方面你有了不小的进步！以前吐饭现象减少了。现在你能顺利地将饭菜吃完，在汤、菜没有凉时就吃完所有的饭菜了。 在表演和美术方面你的能力是突出的。你扮演的“小兔”、“兔妈妈”、“大灰狼”都很像！而且在反复表演练习中，你逐渐学会了和伙伴商量分配...
活动目标： 1、喜欢自己的小脚，感受脚的作用。 2、知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。 活动预备： 每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：1、幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。 2、看看自己的小脚 提问：小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的? 幼儿相互看看，指指，说说，我们有几只脚，一只左，一只右。脚有脚...
设计意图：音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加歌唱活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《老母鸡》简短有趣、曲调活泼，歌曲中引用母鸡的叫声，使歌曲更加的生动，表现了母鸡会捉虫、会下蛋、生蛋后又高兴的告诉别人的欢乐心情。在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、...
活动目标： 初步了解正确的喝水方法，愿意去喝水。 活动准备： 1、杯架上贴动物标签、饮水机上雪花（蓝）和太阳（红）的标记； 2、幼儿正确喝水的照片、路线图； 3、有关喝水的儿歌与歌曲、录音机 活动过程： 1、 洗洗手、喝水喽！ 指导语：我们洗洗小手喝水喽！（提醒幼儿喝水前要洗手）...
教学目标:1．在猫捉老鼠的游戏情境中通过动作表演理解歌曲，初步学唱歌曲。2．喜欢唱唱跳跳，对于小动物的生活习性有进一步了解的兴趣。教学准备：（认知准备）知道小猫咪的生活习性(材料准备) ppt 教学过程：一、复习歌曲：小乌龟上山坡记忆第二段歌词二、说说小猫咪提问：这是谁？它可能在干吗？小结：这是小...
活动目标：1、引导幼儿仔细观察图画，了解一天中太阳在不同方位所代表的时间。2、能够根据画面内容，积极用语言表达“……在……”。3、理解故事内容，感受考拉妈妈与考拉宝宝之间的爱。活动准备：1、大书、遮挡文字的白纸2、幼儿对考拉的特征、习性有一定的认识、了解。活动内容：一、出示考拉玩具，引出主题。1、师...
目标：1．能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。2．有喜欢小兔子、关心小动物的情感。3．丰富词语：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。准备：兔子一只，白菜、胡萝卜若干，几种不同颜色的小兔图片。过程：1．引发观察的兴趣。以欢迎小客人的形式抱出小兔。2．观察兔子。提问：你喜欢兔子吗?兔子是什么样子的。引导幼儿...
活动目标：1、在了解关于停车场的知识经验的基础下，尝试寻找对应关系停放车辆。2、认识数字“4”，理解“4”的实际意义。重点：了解数字4的实际意思难点：寻找对应关系正确停放车子活动准备：各种玩具车辆（轿车、面包车或公共汽车、工程车、赛车）——可请幼儿自带，教师筛选。环境创设：停车场场景4个（停车场平面...
设计意图：城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。活动目标：1、了解一些基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行2、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。3、培养幼儿...
活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、出示作品,引出主题师：这是谁，今天他穿的衣服漂亮不吗...
活动目标：1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。 2、培养生活自理能力和独立意识。 活动准备： 1、 请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿不同款式的衣服来幼儿园。 2、 2、钢琴。 活动过程： 一、活动开始。 教师：喔喔喔，太阳出来啦。睡醒了，要起床了，我们...
活动内容 1 让幼儿了解四季的季节特征,知道每一个季节对人类和作用 2 帮助幼儿学习描述四季特征的语言 并以故事表演的形式加以表现。活动重点 引导幼儿了解四季的季节特征。鼓励幼儿大胆地去表演故活动准备 幼儿用书，录音机，多媒体。活动过程...
活动目标：1 在熟悉旋律的基础上能按节奏做，学习做转手腕和胯部扭动的动作。2 引导幼儿床边不同方位的手腕转动动作。3 提醒幼儿注意与他人保持一定的距离，不碰撞他人。活动准备：水果胸饰、音乐视频活动过程：一 教师引导幼儿倾听音乐，熟悉旋律。1、教师出示水果图片。师：今天老师给大家带来了新朋友，让我们来...
设计思路： 如果说：大自然是一首歌，哪孩子必是其讴歌的百灵鸟；如果说：大自然是一个迷，哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵，对孩子来说：自然界的日月星辰、云雾风雨都是哪么地多变和有趣；这种多变的自然现象促使了孩子们的探究兴趣，也激发了他们好奇、好问的天性。基于近阶段我们正在进行的主题活...
