[小班美术活动《蘑菇》]小班阅读活动《蘑菇》
【jiaoan.jxxyjl.com--小班教案】
设计意图：
这首儿歌是一首充满童趣的儿歌，描述了小松鼠与蘑菇之间的对话。让幼儿观察图片，并能开动脑筋猜猜它们会在说什么。儿歌中问话的表现方式、问句的语气、否定词句这些都为幼儿所爱，能在日常生活中学会使用。
活动目标：
1.欣赏儿歌《蘑菇》，让幼儿感受儿歌的童趣，理解儿歌中的内容。
2.认读字词“蘑菇”、“没”。
3.能大胆参与游戏，感受集体游戏的快乐。
活动准备：
大挂图、蘑菇字卡、光碟、雨伞、大树
活动过程：
一、谈话导入：引起幼儿兴趣。
师：你们认识蘑菇吗？那有吃过吗？今天我们学习的内容跟蘑菇有关系，我们一起看看吧。
二、教师出示《蘑菇》大范画提问：
1.你看到了什么？（出示字卡“蘑菇”）
2.小松鼠和蘑菇好像在说话？请猜一猜它们会在说什么呢？
师：关于它们之间的对话，我们已经想了很多。你们想听听图画旁边的儿歌是怎样说的吗？三、播放光碟，欣赏儿歌《蘑菇》；欣赏后提问:
师：请小朋友欣赏的时候，能做到安静地听，眼睛看字不出声。
1.谁在说小蘑菇你真傻？为什么小松鼠会说小蘑菇傻呢？
2.蘑菇被太阳晒着吗？（出示字卡“没”）大雨下了吗？
3.小松鼠最后问了小蘑菇什么问题？
4.你觉得小蘑菇傻吗？
小结：其实小蘑菇不是真的傻，而是它的形状本身就是像把伞一样，可是它却不能像伞一样可以合起来，所以小蘑菇就是长成这样子的。
四、认读字宝宝 ：“蘑菇”“没”。
1.游戏《大小声》，老师小声读，小朋友就相反的大声读。
2.游戏《摘蘑菇》，让幼儿去森林里采蘑菇，每人只能摘一颗蘑菇，摘到后说出摘的是有什么字宝宝的蘑菇。最后将蘑菇分类，贴在雨伞上。
五、活动结束
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