《做情绪的主人》是新的初中《思想品德》课（人教版）的内容。在我校举办的新课程优质课评选活动中，我选择了这节课参赛。课后反应不错。现将这一节课作为一个教学案例记载下来。一、设计思路1、 学生分析学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，思想品德课的教学更应当倡导自主合作的学...
第四节 撒哈拉以南的非洲 学案一、学习目标1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围、主要国家及其首都。2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自...
第2课 在地球仪上认识经纬网教学目标：知识目标：1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分 。能力目标：掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比 分析。情感目标： 加强对比分析思维的训练。教学重点：1、了解赤道...
情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。且初中生的情绪表现又是很不稳定、不成熟，容...
教学目标 知识目标 1 知道水是宝贵的、有限的水资源,了解地球上各种水体的分布,知道目前人类利用的淡水资源的分布和比重,了解水资源紧缺的原因。 2 掌握水资源时空分布的特点,知道我国水资源的时空分布不均的原因及相应的解决途径,了解南水北调工程的路线及影响。 3 ...
《大洲和大洋》教学设计教学目标：一、知识与技能掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓、分布特征。运用地图判别大洲、大洋二、过程与方法通过学习七大洲四大洋的分布知识 ,使学生初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯,培养学生用图能力。三、情感...
第二节 气温和气温的分布教学要求1 能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2 初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。3 使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。内容点析1 本节教材讲述气候的要素之一──气温，主要讲了气温与生活的关系、气温的时间变化和气温的空间分布三个方...
●教学目标1、知识目标 ①能说出巴西种族的构成特征及形成过程；②能读图说出巴西的地理位置，地形区划及主要气候特征；③能说出巴西工农业生产的特征； ④能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题， ⑤能读图说出巴西主要的城市及分布地区。2、能力目标 ①能根据巴西区域地图分析自然和经济特征；...
课题第5课 澳大利亚 第 1 课时 共 1 课时课型新授课执教教师：教学目标 1 知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。2 学会利用旧知识探究新问题，利用资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。3 通过分析澳大利亚农牧...
一、考点提示人口最多的大洲 人口超过一亿的国家及其 人口过多对资源、环境的压力 三大人类文明发祥地 多样的地域文化与自然条件的关系 三类产业的划分 发达国家和发展中国家的经济差异二、自主学习1．众多的人口 读图6．14按人口数的多少，给各大洲排队：按人口自然增长率的高低，给各大洲排队2...
教学目的1．使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。2．通过本节课教学，重点培养学生的读图、用图和绘图能力，并养成细心、认真工作的良好习惯。课型 讲授新课教学方法 讲授与问答相结合的方法。教学重...
地球的运动第四课时【重点】 1 自转的概念、运动方向、周期 2 理解自转的地理意义----昼夜更替 3 四季的产生和五带的划分 4 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【难点】 1 四季的产生和五带的划分 2 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【教学过程】...
1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是...
【教学目的】一、知道印度工农业生产的分布和主要城市。了解地形、气候同农业生产的关系，以及工业中心的分布与原料产地的关系，使学生了解有关人地关系、生产布局的最基本知识。二、通过讲述印度独立前、后的经济概况，使学生懂得争取民族解放和维护国家独立，是经济发展的重要保证。三、了解印度的人口压力，使学生认...
目录【概述】 【地理】 【自然资源】 【历史】 【交通运输】 【经济】 【经济发展过程】 【民族与文化】 siberia 【概述】 西伯利亚是俄罗斯境内北亚地区的一片广阔带。西起乌拉尔山脉,东迄太平洋,北临北冰洋,西南抵哈萨克斯坦...
七年级地理（下）导学案班级: 姓名: 【知识与能力目标】1、 运用地图和资料，认识巴西的位置范围和自然环境。2、 通过阅读资料和图片了解巴西 民族融合的缩影及拉美文化的特点。【情感态度目标】通过本节课的学习，认识到殖民统治对一...
教学目的1．使学生掌握海洋与陆地分布的基本概况以及大陆、岛屿、半岛、海等基本概念，掌握七大洲及其分界。使学生了解海陆形成的基本理论——板块构造学说并记住六大板块的名称和分布。2．通过本节课的学习，培养学生初步掌握读图和用图的方法，掌握画大陆轮廓略图的技能。3．在学习“大陆漂移和板块运动”的理论知识中...
●教学目标 知识目标 1 知道地球自转和公转运动的基本规律。 2 理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。 3 初步了解现实生活中需要具备时差知识。 4 知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。 5 知道五带的界线及各自的特点。 能力目标 1...
教学课题：第三章天气与气候 第三节 降水与降水的分布 课时：1教学目标▲知识目标1、了解什么是降水及降水的形式，初步了解形成降雨的几种原因。2、初步学会阅读世界年平均降水分布图，说出降水分布...
第三节 地图第二课时（在地图上辨别方向）教学设计 郑州市二七区侯寨一中 徐龙强 [内容简析]本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指...
