法国 教学设计一、教学目标1、 在法国地图 上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2、 根据主 要河流的流向，判断法国的地势特点。3、 根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农 业的有利条件。4、 运用地图和资料，联系 法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国 发展旅游业的优势。5、 运用资料，综合评价...
一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极部位略扁的不规则的球体。(赤道周长约4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径为6371千米。表面积5 1亿平方千米。) 2、人类认识地球形状的过程：古代(凭直觉)——“天圆地方”；近代(观察，麦哲伦环球航行成功)——“球形”；现在(测...
第三节 地球的运动（第一课时）导学案【学习目标】知识与技能1、知道地球自转和公转运动的基本规律。2、理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义。3、初步了解现实生活中需要具备时差知识。过程与方法：1、学会用地球仪演示地球的自转和公转。2、能用简单的工具演示昼与夜以及昼夜更替。情感态度与价值观：通过对地球运...
第三节 俄 罗 斯 [教学目标] （一）借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成特点（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。 （二）根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。 （三）运用...
地图上的方向 说课 今天我说的课题是《地图上的方向》。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。指向标定向法：指向标指示北方。经纬网定向法：有...
教学课题：第四章 居民与 第三节 人类的居住地——聚落 课时：1教学目标▲知识目标1、知道聚落的类型，知道乡村聚落、城市聚落及其景观差异，正确认识聚落发展与保护的关系。2．运用图片描述乡村...
教学目标 1 通过学习记住世界三个主要人种及地理分布,了解汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的分布地区。 2 培养学生通过阅读“世界人种的分布”和“世界语言的分布”图,获取相关知识的能力。通过看各种图片了解宗教建筑,并记住主要宗教(基督教、伊斯兰教、佛教)及建筑物。...
印度的gdp总额与人均gdp比我国约差一倍，人均it基础设施的水平也不如我国，甚至比全球人均水平还要低。但是，在如此落后的情况下，印度软件业起步却比我国早2-3年，软件出口贸易额突破85亿，也比我国先进6-7年。xx年印度软件出口额达到85亿美元，而我国在同期软件出口额7 3亿美元，相当于印度199...
第六单元 【教学目标】1、了解世界主要国家和地区概况，知道国界线的划分情况。2、了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握主要的发达国家。3、了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。 【教学重点】发达国家和发展中国家【教学用具】教学挂图，投影片【教学过程】 1、国家和地区。 提问：世界...
盛产石油的科威特是世界上最炎热的国家之一。在夏季，日平均气温均在40℃以上，有时高达50多度。在科威特，当树荫处气温为51℃的时候，关闭着窗户的汽车内的温度就会升到60℃，沥青铺的公路路面的温度就会高达80℃。开汽车门稍有不慎，就会有被烫伤的危险。科威特是一个沙漠国家。每年只有夏季和冬季两个季节，而...
教学目的1．了解新加坡的位置特点，领土组成及居民构成。掌握新加坡经济特点及发展原因。2．通过对新加坡发展经济的基本条件分析，培养学生分析与综合地理事物的能力。3．通过新加坡经济迅速发展的事实，联系我国国情对学生进行教育，增强学生的责任感。教学重点 新加坡的经济特点及发展原因。教学方法 谈话法与讲...
课题第 四 节 欧洲西部课型新授课学习目标1、知识与技能：了解并复习欧洲西部的位置及其特点，并能在本区 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！>图上指出主要的半岛、岛屿、海湾 、海峡和内海。2、过程与方法：对比分析法。3、情感态度价值观：了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发 展的启示。重...
1 4 地球运动的基本形式——自转和公...
一、教学目标（一）知识目标 认识地球表面的海陆面貌，记住海陆面积比例。（二）能力目标1、能在空白地图上准确填出七大洲、四大洋。2、初步学会用简单的几何图形表示出七大洲的轮廓及其相对位置，建立世界海陆分布的空间概念。3、能运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。（三）情感目...
教案示例（一）第一节 世界的人口教学目的1．使学生掌握世界人口增长的特点和人口分布的特点：学会计算人口自然增长率和人口密度。2．在学习人口增长和分布的基础上，归纳影响人口增长和分布的因素，从而培养学生的分析能力。3．通过人口增长和分布的学习，使学生认识到人口问题最严重的是亚非拉的发展中国家，中国也...
教学要求1 通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2 了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3 了解我国的气候特征，培养学生分析气候...
●○教学目标 ①让学生感知人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神。 ②会用相关数据说明地球的大小。 ③会观察地球仪,了解地球仪的基本构造,并能制作简易地球仪。 ●○重点和难点 重点:会观察地球仪。 难点:会观察地球仪、使用地球仪。 ●○教...
一、教学目标 ［一］知识与能力1 学会分析纬度位置对气候的影响。2 了解地球运动对气候的影响。3 培养读图、填图、析图、绘图的能力，把学到的知识运用到实际生活中，并能灵活运用。［二］过程与方法创设情境，目标问题化，通过教师启发，引导学生独立思考，运用读图分析法、讨论法、归纳法，解决本节课的重点和难点...
俄罗斯联邦是一个工农业生产、交通运输、科学技术都非常发达的现代化国家。近年来，由于经济处于由计划经济向市场经济的转轨时期，改革的措施和对出现的新问题、新矛盾的解决都不甚理想，因此出现了经济连年下滑的情况。尽管如此，人们还是清楚地知道，俄罗斯的经济基础是很雄厚的，潜力是巨大的。1917年十月革命胜利的...
第九章 东半球其他的国家和地区第一节 美国一、教学目标（一）知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技的特点。4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。（二）能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国...
